Rss Feed Tweeter button Facebook button Youtube button

18-01-2020 Πανεκπ/κό συλλαλητήριο την Τρίτη 21/1 και 3ωρη στάση ενάντια στην ψήφιση του ν/σχ που εξισώνει τα Κολέγια με τα Δημ. Πανεπιστήμια

 Αθήνα, 18/1/20

 

Να αποσυρθεί τώρα το νομοσχέδιο που εξισώνει τα ιδιωτικά κολέγια με τα Δημόσια Πανεπιστήμια! Όχι στις διατάξεις ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης!

H κυβέρνηση κατέθεσε αιφνιδιαστικά προς ψήφιση στη Bουλή νομοσχέδιο με νέες αρνητικές ρυθμίσεις που πλήττουν βάναυσα τη Δημόσια Εκπαίδευση.  Προχωρά στην εξίσωση των πανεπιστημιακών πτυχίων με αυτά των ιδιωτικών κολεγίων.

Η διάταξη αυτή ταυτίζει επαγγελματικά δικαιώματα με ακαδημαϊκά προσόντα και καταργεί στην ουσία τον υπεύθυνο για την ακαδημαϊκή ισοτιμία φορέα που είναι ο ΔΟΑΤΑΠ.

Στα βήματα προηγούμενων αντιεκπαιδευτικών μέτρων, τα πτυχία των ιδιωτικών κολλεγίων, που με τον ν.4635/30.10.2019 διαθέτουν πλέον επαγγελματική ισοτιμία με τα πτυχία των ελληνικών ΑΕΙ, θα θεωρούνται και τυπικό προσόν μόνιμου διορισμού και πρόσληψης αναπληρωτών. Η κυβέρνηση  παρακάμπτει πλαγίως το άρθρο 16 που δεν μπορεί να αλλάξει με συνταγματική αναθεώρηση.

Η Ν.Δ αλλάζει τον καταστατικό χάρτη της εκπαίδευσης για να αποδώσει νέο πεδίο κερδοσκοπίας στην αγορά. Ενισχύει την ιδιωτική εκπαίδευση, επιχειρηματίες και σχολάρχες, εμπορευματοποιεί τα πτυχία, κατασυκοφαντεί κι επιτίθεται ποικιλοτρόπως στη δημόσια εκπαίδευση και με κάθε ευκαιρία. Η χρηματοδότησή της μειώνεται στον προϋπολογισμό του 2020, σχολεία παραμένουν χωρίς εκπαιδευτικούς και φαντάροι διδάσκουν πληροφορική στην Κάσο.

Η ΟΛΜΕ καλεί τις άλλες εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, τους φοιτητικούς συλλόγους, την ΠΟΣΔΕΠ αλλά και όλους τους φορείς και τους πολίτες  να αντιδράσουν άμεσα ώστε να αποτραπεί η ψήφιση αυτού του απαράδεκτου νομοσχεδίου.  Για τους λόγους αυτούς η ΟΛΜΕ αποφάσισε:

Άμεση συνάντηση με την υπουργό Παιδείας.

Πρόταση για κοινή συνέντευξη τύπου ΟΛΜΕ – ΔΟΕ.

Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο στα Προπύλαια την Τρίτη 21/1 στις 12.30 και πορεία στη Βουλή ενάντια στο νομοσχέδιο με 3ωρη στάση εργασίας 11πμ – 2μμ.

Την ίδια μέρα πανελλαδικά να γίνουν αντίστοιχες κινητοποιήσεις από τις τοπικές ΕΛΜΕ σε ΔΔΕ κ ΠΔΕ.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

14-01-2020 Για το θάνατο των δύο συναδέλφων

Αθήνα, 14/01/20

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Για το θάνατο των δύο συναδέλφων

 

 

            Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκφράζει τα θερμά του συλλυπητήρια στις οικογένειες των δύο εκλεκτών συναδέλφων Δημήτρη Βασιλακόπουλου και Νίκου Ρόδη που έχασαν τη ζωή τους κατά την επιστροφή τους από τα σχολεία όπου εργάζονταν στον τόπο κατοικίας τους, σε μία δύσκολη και επικίνδυνη διαδρομή που καθημερινά ήταν υποχρεωμένοι να διανύουν.

            Το ΔΣ αποφάσισε την παρουσία του Προέδρου της ΟΛΜΕ στην αυριανή επικήδεια τελετή, την κατάθεση στεφάνου και τη δημοσιοποίηση του φλέγοντος ζητήματος της μετακίνησης χιλιάδων συναδέλφων, προκειμένου να αποφευχθούν στο μέλλον παρόμοια τραγικά γεγονότα.

 

09-01-2020 Ομιλία Γεν. Γραμματέα στις εκδηλώσεις της Πάτρας για το Ν. Τεμπονέρα

ΝΙΚΟΣ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ

ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΟΛΜΕ Βαγγέλη Μπουντουλούλη 9/1/2020

ΦΙΛΕΣ και ΦΙΛΟΙ, ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ και ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ

ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ

Στις 9 Γενάρη του 2020 συμπληρώνονται 29 χρόνια από την δολοφονία του αγωνιστή Νίκου Τεμπονέρα. Σ αυτόν εδώ το χώρο άφησε την τελευταία του πνοή, από το κτύπημα στο κεφάλι με λοστό, από το χέρι του Καλαμπόκα, την ώρα που φούντωναν οι αγώνες της νεολαίας και του εκπαιδευτικού κόσμου, ενάντια στις αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις της τότε κυβέρνησης Μητσοτάκη στο χώρο της Παιδείας. Ο Νίκος Τεμπονέρας αγωνιζόταν μαζί με μαθητές, καθηγητές και γονείς, για το αυτονόητο δικαίωμα του λαού και της νεολαίας στην αυτοοργάνωση, έκφραση και διεκδίκηση ενός καλύτερου κόσμου κι ενός καλύτερου εκπαιδευτικού συστήματος, δημόσιου, δωρεάν, με ποιότητα και για όλα τα παιδιά. Ο ΝΙΚΟΣ εκ των πραγμάτων αποτελεί ένα ΣΥΜΒΟΛΟ αυτού του μεγάλου και όμορφου αγώνα, θα μας εμπνέει και θα μας καθοδηγεί και σήμερα και στο μέλλον.

ΣΗΜΕΡΑ,  ΠΟΥ το «ΕΓΩ» και το «ΑΤΟΜΟ» κερδίζουν έδαφος σε βάρος του «ΕΜΕΙΣ», της ΑΥΤΑΠΑΡΝΗΣΗΣ και της ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ.

ΣΗΜΕΡΑ,  που οι αδικίες και οι ανισότητες στον πλανήτη, και η βάρβαρη καπιταλιστική ανάπτυξη, με μόνο σκοπό και θεό το ΚΕΡΔΟΣ, ρίχνουν ολοένα και περισσότερο κόσμο στην εξαθλίωση  και στη φτώχεια και σκοτεινιάζουν το μέλλον του.

Όπου οι ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, ΟΙ ΝΕΟΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ και η λεγόμενη «ΑΓΟΡΑ» οδηγούν σε πολέμους, θανάτους, προσφυγιά, μετανάστευση, ανεργία και απαξίωση της ανθρώπινης ζωής.

Όπου ΜΜΕ και ΟΡΓΑΝΙΚΟΙ ΔΙΑΝΟΟΥΜΕΝΟΙ, οργανισμοί προώθησης πολιτιστικών υποπροϊόντων, think-tanks  και παγκόσμιοι ιμπεριαλιστικοί μηχανισμοί εξαγωγής της αντιδραστικής «ΜΕΤΑΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ» παντού, ελλείψει και ενός στέρεου σχεδίου και οράματος για μία άλλη καλύτερη κοινωνία και ομορφότερο κόσμο, κατορθώνουν να μεταφέρουν τη σκέψη δισεκατομμυρίων εργαζομένων και νέων από το ΤΑΞΙΚΟ ΠΕΔΙΟ σε πεδία όπου κυριαρχεί η αντιπαλότητα και οι ακίνδυνες για το μεγάλο κεφάλαιο διαμάχες εναντίον κάποιου «ΑΛΛΟΥ», όπως αυτοί τον ορίζουν κάθε φορά, με βάση το χρώμα, τη φυλή, την εθνότητα, τη γλώσσα, τη θρησκεία, τη σεξουαλική προτίμηση κ.α., προσπαθώντας να ελαττώσουν κάθε πιθανότητα συλλογικής οργάνωσης και αντίδρασης στα αντιλαϊκά σχέδια επιχειρηματικών και εργοδοτικών συμφερόντων.

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ήταν πάντα ένας προνομιακός χώρος αντιπαράθεσης, κριτικής, αμφισβήτησης και προβολής μιας άλλης άποψης. Ένας χώρος που μπορεί να παράγει γνώση, πολιτισμό και να δώσει τα εφόδια σε νέους ανθρώπους να αμφισβητήσουν και να σχεδιάσουν το μέλλον με βάση υψηλές ανθρώπινες αξίες. Οι εκπαιδευτικοί, σ όλες τις χώρες και σε δύσκολες συνθήκες, δεν μπορούν να είναι μόνο υπάλληλοι και ιμάντες μεταφοράς της κυρίαρχης ιδεολογίας και σκέψης των ισχυρών, γιατί ακριβώς δεν τους το επιτρέπει η ίδια τους η θέση και η φύση του «επαγγέλματός» τους, δηλ. του λειτουργήματος. Αυτόν τον κίνδυνο η εξουσία πάντα τον γνωρίζει και δεν θ αφήσει ποτέ αυτό το χώρο να λειτουργήσει ελεύθερα, άλλοτε μέσω του ασφυκτικού ελέγχου του περιεχόμενου της εκπαίδευσης, άλλοτε με εκφοβισμό και έλεγχο του εκπαιδευτικού, άλλοτε με αποκλεισμό ολόκληρων ομάδων από την εκπαίδευση, βάζοντας ταξικά ή άλλα κριτήρια, και άλλοτε ιδιωτικοποιώντας τμήματα της εκπαίδευσης ή εισάγοντας στη δημόσια εκπαίδευση ιδιωτικές λογικές. Επίσης τελευταία θεωρεί την ΠΑΙΔΕΙΑ όχι ως καθολικό  ΔΗΜΟΣΙΟ ΑΓΑΘΟ, αλλά ως ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ απ όπου μπορούν να αποκομίσουν κέρδη φορείς και ιδιωτικές επιχειρήσεις.

ΟΛΑ ΑΥΤΑ φυσικά αφορούν και την χώρα μας. Τέτοια μέτρα είναι έτοιμα, είτε με τη λογική της διολίσθησης, είτε με τη λογική του ΣΟΚ, να περάσουν και στην ελληνική κοινωνία και στο δημόσιο σχολείο. Περιτυλιγμένα με τις ΕΝΝΟΙΕΣ της ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ, της ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΣ και του ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΥ. Παράλληλα επιβάλλεται στη δημόσια σφαίρα το ΔΟΓΜΑ «ΝΟΜΟΣ ΤΑΞΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ», με εξευτελιστικές για την ανθρώπινη ύπαρξη μεθόδους και τακτικές, για να χαϊδεψει η εξουσία τ αυτιά της φιλήσυχης ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ, που πριν έχει φροντίσει η ίδια να έχει κατασκευάσει και διαμορφώσει ως φοβική και μέσα στην ανασφάλεια της ανέχειας. Στόχος να περικοπεί ΚΑΘΕ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ από τις οργανωμένες συλλογικότητες, τα συνδικάτα, φορείς και πολίτες. Δεν θέλουν ούτε ΑΜΥΝΑ, ούτε ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ, ούτε ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ από τους εργαζόμενους και τη νεολαία, που να αμφισβητεί το σημερινό, προβαλλόμενο ΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ, οικονομικό και κοινωνικό μοντέλο.

 Σήμερα, η κυβέρνηση της ΝΔ, σε συνέχεια διαφορετικών σε ένταση και ανάλογα φυσικά με τις αντιδράσεις των συλλογικοτήτων, αλλά και των θέσεων όσων τις υλοποιούσαν, αντιλαϊκών και μνημονιακών πολιτικών των 10 τελευταίων ετών, ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ  που υπαγορεύονται από την κυρίαρχη ελίτ της Ε.Ε., του ΔΝΤ, του ΟΟΣΑ και υπηρετούν επιχειρηματικά και εργοδοτικά συμφέροντα, επιδιώκει να περάσει αντιδραστικά μέτρα σε βάρος της εκπαίδευσης και της κοινωνίας.

Η ΟΛΜΕ, ΣΗΜΕΡΑ, ΑΠΟ ΔΩ,  ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΘΥΣΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ ΜΑΣ ΝΙΚΟΥ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑ, ΤΙΜΩΝΤΑΣ ΤΗ ΜΝΗΜΗ ΤΟΥ, καλεί όλες και όλους τους συναδέλφους, τους δασκάλους, τους φοιτητές, γονείς, μαθητές, σε ΕΠΑΓΡΥΠΝΣΗ και κινητοποιήσεις  ενάντια σε αντιδραστικά μέτρα, στον αυταρχισμό και την καταστολή, σε αγώνες για ένα δημόσιο και δωρεάν ποιοτικό σχολείο για όλα τα παιδιά χωρίς διαχωρισμούς και διακρίσεις, για αύξηση των δαπανών για την παιδεία, για μόνιμους μαζικούς διορισμούς, για μόρφωση, δουλειά και ζωή με δικαιώματα και ελευθερίες, για ένα ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΚΟΣΜΟ, με ποιότητα ζωής για όλους, αλληλεγγύη, δικαιοσύνη, αξιοπρέπεια.

Ο  Νίκος Τεμπονέρας ΘΑ ΖΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΜΑ ΟΔΗΓΕΙ ΠΑΝΤΑ Σ ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΟΜΟΡΦΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ.

07-01-2020 Ψήφισμα συμπαράστασης στον αγώνα των εργαζόμενων στον ΟΤΕ

Αθήνα, 07/1/2020

 

Ψήφισμα συμπαράστασης στον αγώνα των εργαζόμενων στον ΟΤΕ

 

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ συμπαραστέκεται στον αγώνα των εργαζόμενων στον ΟΤΕ και την Cosmote E-Value, που μέσα από τις γενικές συνελεύσεις των δυο σωματείων προκήρυξαν απεργία διαρκείας από τις 21/12 έως τις 12/01. Οι εργαζόμενοι παλεύουν για την υπογραφή Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας και άρση της διάκρισης μεταξύ παλιών και νέων εργαζόμενων, «επινοικιαζόμενων» ή μη. Επίσης, απαιτούν να μην ισχύσει η πρόθεση του ομίλου να προβεί σε απολύσεις με τη λήξη της παρούσας σύμβασης και να ανακληθούν όσες έγιναν την παραμονή πρωτοχρονιάς.

Οι εργαζόμενοι, με την απόφαση τους αυτή δηλώνουν «βάζουμε φρένο στις ορέξεις μίας Διοίκησης που θέλει υπερκέρδη με απολύσεις, με βραχυπρόθεσμα οφέλη για τους ίδιους και όχι σύγχρονες βιώσιμες τηλεπικοινωνίες για την κοινωνία». Από την πλευρά του το Σωματείο Εργαζομένων Cosmote E-Value Αττικής στην ανακοίνωση του αναφέρει «αποφασίσαμε την συμμετοχή μας στις κινητοποιήσεις με το σύνολο των συναδέλφων στον Όμιλο ΟΤΕ, για την υπογραφή Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας για όλους τους εργαζόμενους και για εμάς στην Cosmote – E Value, χωρίς διαχωρισμούς και διακρίσεις, με βάση το σχέδιο της σύμβασης που έχουμε αποφασίσει».

Ο αγώνας των εργαζόμενων στον ΟΤΕ και την Cosmote E-Value συνδέεται με τον αγώνα όλων των εργαζομένων για αξιοπρεπείς συλλογικές συμβάσεις εργασίας, ενάντια στην εργοδοτική ασυδοσία, για να επιστραφούν όλοι οι κλεμμένοι μισθοί και δικαιώματα, κόντρα σε κυβέρνηση – ΕΕ – εργοδοσία. Ειδικά σε μια περίοδο όπου η κυβέρνηση της ΝΔ θέλει εκτός τις αντεργατικές αντισυνδικαλιστικές διατάξεις του αναπτυξιακού πολυνομοσχεδίου, να περάσει νόμο περιορισμού των διαδηλώσεων και νέο αντιασφαλιστικό νομοσχέδιο, οι εργαζόμενοι με τους αγώνες μας πρέπει να περάσουμε στην αντεπίθεση, να διεκδικήσουμε τις ανάγκες και τα δικαιώματά μας.

 Για το αρχείο σε pdf … εδώ

03-01-2020 Διαμαρτυρία της ΟΛΜΕ για την αδικία που υφίσταται ο κλάδος ΠΕ78

Αθήνα, 03/01/2020

ΠΡΟΣ:

                                                                                                Την Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κα Νίκη Κεραμέως

                                                                                                Την Υφυπουργό Παιδείας

                                                                                                κα Σοφία Ζαχαράκη

                                                                                                Την Γεν. Γραμματέα ΠΕ

                                                                                                και ΔΕ

                                                                                                κα Αναστασία Γκίκα

Κυρία Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Κυρία Γενική Γραμματέα,

Από την αρχή της ανάληψης της Ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας τον Ιούλιο του 2019 έως και πρότινος, η Ομοσπονδία μας είχε αλλεπάλληλες συναντήσεις μαζί σας για διάφορα θέματα, που αφορούν τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σε όλες τις συναντήσεις μας ως μείζον θέμα ετέθη το πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί με την ένταξη των αποφοίτων του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής (Ε.Κ.Π.) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΠΑ.ΜΑΚ.) στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών (ΠΕ10 Κοινωνιολόγων). Με την παράγραφο 2γ, αρ. 39 του ν. 3794/2009 οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος με ένα παράδοξο τρόπο χωρίς καμία λογική, χωρίς καμία επιστημονική συνάφεια του Προγράμματος Σπουδών τους με τις Κοινωνικές Επιστήμες, χωρίς καμία αιτιολογική έκθεση που να ακολουθεί το νόμο και χωρίς καμία γνωμοδότηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (αρμόδιος φορέας για τη γνωμοδότηση ένταξης ενός τμήματος σε έναν κλάδο) εντάχθηκαν στον κλάδο ΠΕ10 Κοινωνιολόγων, νυν ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών. Η κορύφωση του προβλήματος ήρθε με το Ν.4589/2019 που προέβλεπε τη μεταφορά προϋπηρεσίας από κλάδο σε κλάδο και από βαθμίδα σε βαθμίδα. Κατόπιν τούτου, οι απόφοιτοι του τμήματος Ε.Κ.Π. με κατεύθυνση Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΠΕ71) μετέφεραν πολυετείς προϋπηρεσίες, που απέκτησαν ως εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή στον κλάδο ΠΕ78, εξοστρακίζοντας τους ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ Κοινωνικούς Επιστήμονες δεκάδες έως και εκατοντάδες θέσεις κάτω στους αξιολογικούς πίνακες. Να τονίσουμε, ότι οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος και της συγκεκριμένης κατεύθυνσης δεν έχουν ΚΑΝΕΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΒΑΣΕΙ ΝΟΜΟΥ να εργαστούν στην Πρωτοβάθμια γενική εκπαίδευση. Με τη μεταφορά προϋπηρεσίας και με την ένταξη στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) τους δίδεται η δυνατότητα να εργαστούν στη Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση και να διδάξουν εκτός των άλλων μαθημάτων και Κοινωνιολογία Γ Λυκείου, ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα! Με ποια ακαδημαϊκά εφόδια;

Στις συναντήσεις μας υπήρξε από πλευράς σας υπόσχεση αλλά και δέσμευση πως το μείζον αυτό πρόβλημα θα λυθεί με νομοθετική ρύθμιση. Σε όλες τις συναντήσεις υπήρξε παραδοχή από μέρους σας για το άδικο που υφίσταται ο κλάδος ΠΕ78(Κοινωνικών Επιστημών). Η βασική δέσμευση από μέρους σας ήταν πως σε καμία περίπτωση δεν θα εκδοθεί η προκήρυξη που αφορά σε διορισμούς και προσλήψεις στη Γενική Εκπαίδευση ΠΡΙΝ την ψήφιση τροπολογίας για τη λύση του μείζονος αυτού προβλήματος. Με έκπληξη στις 24/12/2019, Παραμονή Χριστουγέννων, είδαμε το ΦΕΚ της Προκήρυξης που αφορούσε στους διορισμούς και προσλήψεις στη Γενική Εκπαίδευση. Χωρίς την ψήφιση της αναμενόμενης τροπολογίας για την οποία πάμπολλες φορές υπήρξε δέσμευση από μέρους σας οι απόφοιτου Ε.Κ.Π. του ΠΑ.ΜΑΚ. συνεχίζουν να εντάσσονται άλογα και παράδοξα στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών!

Τα ερωτήματα που εγείρονται με αυτή τη στάση της Ηγεσίας του Υπουργείου πολλά! Πώς μπορεί στα πλαίσια του διαλόγου και της καλής συνεργασίας η Ομοσπονδία μας να βασιστεί σε υποσχέσεις και δεσμεύσεις, όταν αυτές δεν γίνονται ΠΡΑΞΗ; Συνεχίζει η Ηγεσία του Υπουργείου να αναγνωρίζει την αδικία που υφίσταται ο κλάδος ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) κι αν ναι, πώς σκοπεύει να το επιλύσει; Για ποιο λόγο η Ηγεσία δεν επέλυσε με νομοθετική ρύθμιση το μείζον αυτό πρόβλημα, καθώς υπήρξε απεριόριστος χρόνος για την επίλυσή του; Αν αυτό έγινε εκ παραδρομής ή από βιασύνη για την έκδοση της Προκήρυξης, ενδεχομένως για επικοινωνιακούς λόγους, πιστεύουμε πως υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος για τη λύση του προβλήματος έως και την έναρξη υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων των υποψηφίων, αρκεί να υπάρχει πολιτική βούληση! Πιστεύουμε, πως η Ηγεσία του Υπουργείου έστω και την ύστατη στιγμή θα προβεί στις απαραίτητες ενέργειες, ώστε να λυθεί το πρόβλημα!

Ζητάμε για πολλοστή φορά όπως:

-Προβείτε σε άμεση νομοθετική ρύθμιση (τροπολογία), που να αποκλείει τους αποφοίτους Ε.Κ.Π του ΠΑ.ΜΑΚ. από τον κλάδο ΠΕ78. Κατόπιν, άμεση ανακοινοποίηση του ΦΕΚ της Προκήρυξης με την αφαίρεση του συγκεκριμένου τμήματος από τον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών).

-Λήψη των απαραίτητων ενεργειών, ώστε στη διαδικασία διορισμών στην Ειδική Αγωγή της Προκήρυξης 3ΕΑ/2019 να ελαχιστοποιηθούν οι δυνατότητες διορισμού ή και πρόσληψης προσωρινών αναπληρωτών των αποφοίτων του τμήματος Ε.Κ.Π. του ΠΑ.ΜΑΚ. στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών), εφόσον ακόμη δεν έχουν εκδοθεί οι οριστικοί πίνακες κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών.

 Για το αρχείο σε pdf … εδώ

30-12-2019 Θάνο Καλό Ταξίδι

                                                  Αθήνα, 30/12/2019

Θάνο, Καλό Ταξίδι

 

Το  Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αποχαιρετά με βαθειά θλίψη και συγκίνηση το Θάνο Μικρούτσικο και εκφράζει τα θερμά του συλλυπητήρια στην οικογένεια  και τους οικείους του. Ο Θάνος Μικρούτσικος υπήρξε πρωτοπόρος συνθέτης της Ελλάδας της μεταπολίτευσης, με τραγούδια και μουσικές που μας συνόδευσαν  σε προσωπικές στιγμές και σε αγώνες.

Ανήσυχο πνεύμα με βαθιά σκέψη και με αγωνιστική παρουσία στην πολιτική ζωή του τόπου, εχθρός της συνήθειας, της επανάπαυσης και της παραίτησης, μάς καλούσε μέσα από το έργο του και την προσωπική του στάση να διεκδικούμε το ακατόρθωτο, να νικήσουμε το φόβο και κάθε καταναγκασμό, κοινωνικό ή φυσικό.

Αφήνει παρακαταθήκη όλα όσα δημιούργησε και που θα παραμείνουν ζωντανά για πάντα στις καρδιές μας.

Θάνο καλό ταξίδι.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

 

20-12-2019 Ενημερωτικό συνάντησης ΔΣ ΟΛΜΕ με Γ. Γραμμ. Επαγγ/κής Εκπ/σης και Δια Βίου Μάθησης του ΥΠΑΙΘ

Αθήνα, 20/12/19

 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΤΟΝ Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΑΙΘ  κ. ΒΟΥΤΣΙΝΟ στις 18/12/19

 Κατά τη συνάντηση που είχε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με το Γενικό Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Εκπαίδευσης και Δια Βίου Μάθησης κ. Βούτσινο  τέθηκαν  σημαντικά  θέματα που απασχολούν τον κλάδο. Παραθέτουμε τα θέματα αυτά και τις απαντήσεις που λάβαμε:

  • Ποιος ο στόχος της ίδρυσης της νέας Γραμματείας και γιατί περιλαμβάνει και την Δια Βίου – αυτό σε σχέση με τη θέση της ΟΛΜΕ να ανήκει σαφώς η ΤΕΕ και η Μαθητεία στην Β/θμια Εκπαίδευση. ΑΠΑΝΤΗΣΗ : Η ΤΕΕ είναι Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και όλα τα υπηρεσιακά, προσωπικού, ΑΠΣ κ.α., θέματα θα ανήκουν, όπως και τώρα, στη Γ. Γραμματεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. Η γραμματεία θα ασχοληθεί με το γενικότερο σχεδιασμό της ΤΕΕ και της Δια Βίου εκπαίδευσης ως ενιαίου χώρου Εκπαίδευσης-Κατάρτισης. Στόχος είναι ν αλλάξουν τα ποσοστά των φοιτώντων στην ΤΕΕ και η κουλτούρα της ελληνικής κοινωνίας στο θέμα του ‘’να πηγαίνουν όλα τα παιδιά στα πανεπιστήμια’’. Η ελληνική κοινωνία και αγορά χρειάζονται κι άλλες οδούς και άλλο πληθυσμό μεσαίων και κατώτερων στελεχών και εργαζομένων, παρακολουθώντας και τις διεθνείς εξελίξεις. Οι ειδικότητες πρέπει να ακολουθούν τις εξελίξεις σε τεχνολογία, αγορά και κοινωνία. Στο σχεδιασμό αυτό σαφώς και θα έχουν λόγο οι κοινωνικοί εταίροι (εργοδότες, εργαζόμενοι και τα υπουργεία, κυρίως τα παραγωγικά, όπως φυσικά και το ΥΠΑΙΘ, ΙΕΠ κ.α.).
  • Για δομή των ΕΠΑΛ και τη ΜΑΘΗΤΕΊΑ. ΑΠ: η δομή ΕΠΑΛ δεν θ αλλάξει (ΤΟΜΕΙΣ στη Β’ τάξη και ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ στη Γ’). Η ΜΑΘΗΤΕΙΑ, καθυστέρησε φέτος γιατί στηρίζεται σε καθηγητές που πρέπει να έχουν εμπειρία – μόνιμους – και ότι επηρεάζεται η πρόσληψη αναπληρωτών γι αυτήν, από τις προσλήψεις γενικότερα για τα ΕΠΑΛ. Του απαντήσαμε ότι θα πρέπει να δεσμεύονται πιστώσεις ειδικά γι αυτό το σκοπό. Η έναρξη της, μετά τις 15 Νοεμβρίου, ήταν αναγκαιότητα για φέτος είπε, ενώ όταν επισημάναμε ότι δεν πρέπει να παγιωθεί αυτό το φαινόμενο και ότι πρέπει να μην ισχύσει η φετινή τροπολογία του χρόνου, είπε ότι θα γίνουν οι απαραίτητες προσπάθειες.  Τα στοιχεία πάντως φέτος δείχνουν, επισήμανε, μια μικρή μείωση στους μαθητευόμενους σε σχέση με πέρυσι (3200 με 3600) και μια μικρή αύξηση της συμμετοχής του ιδιωτικού τομέα  (φέτος 52%, πέρυσι 48%). Δεν ανέφερε κάτι γι αλλαγή του καθεστώτος μαθητείας, αλλά είπε ότι πάντα υπάρχουν προτάσεις για βελτίωση.
  • ΣΕΚ (σχολές επαγγελματικής κατάρτισης): απάντησε ότι μελετάται η ίδρυσή τους, πιθανόν με διαφοροποιήσεις από τις παλιές ΣΕΚ, θα ακολουθούν  το γυμνάσιο, θα δίνουν το επίπεδο 3, και άλλωστε είναι ενταγμένες στο κυβερνητικό πρόγραμμα.
  • ΜΝΑΕ: είπε ότι πράγματι υπήρξε καθυστέρηση, αλλά τη θεωρεί θετική και θα συνεχιστεί. Για το αν θα γίνουν μόνιμοι κάποια στιγμή οι εκπαιδευτικοί στην ΜΝΑΕ δεν απάντησε.
  • ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΠΑΛ: Είπε ότι θα είναι λίγα στην αρχή και πιλότος για τα ΕΠΑΛ γενικότερα. Προσαρμοσμένα στην τοπική και ευρύτερη αγορά. Για το αν οι μαθητές θα εισάγονται σ αυτά με εξετάσεις είπε ότι μελετάται να μπαίνουν με κριτήριο το βαθμό γυμνασίου. Δεν απάντησε αν οι εκπαιδευτικοί αυτών των ΕΠΑΛ θα έχουν ιδιαίτερα προσόντα, αν θα αξιολογούνται και γενικότερα αν θα τυγχάνουν ειδικού καθεστώτος.
  • ΠΟΣΟΣΤΑ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΣΕ ΑΕΙ και άλλες σχολές των ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΛ και ΚΕΕ: Είπε ότι δεν είναι αρμόδιος για το θέμα των ποσοστών. Για τα ΚΕΕ (Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης γι’ αποφοίτους ΕΠΑΛ, η λειτουργία των οποίων ανεστάλη), απάντησε ότι και δεν ήταν σωστά προετοιμασμένα, ότι ήταν copypaste των ΙΕΚ, ενώ δεν κατανοεί γιατί πρέπει να υπάρχουν τόσες δομές που να παρέχουν το επίπεδο 5.  Αντίθετα τόνισε ότι υπάρχει ανάγκη για το επίπεδο 3 – εννοώντας και πάλι τις ΣΕΚ.
  • ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΣΤΑ ΕΠΑΛ: είπε ότι πράγματι προβλέπεται στο πρόγραμμα του κόμματος που κυβερνά.
  • ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ ΠΕΡΙ ΜΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΠΑΛ: δήλωσε αναρμόδιος.
  • ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ και ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ Ε.Κ. : Ανέφερε ότι για το κανονισμό δεν έχει να πει κάτι τώρα, ενώ για τον εξοπλισμό των εργαστηρίων και γενικότερα των Ε.Κ. ανέφερε ότι περνάει μέσα από τα ΠΕΠ ( περιφερειακά επιχειρησιακά προγράμματα) και γι αυτό παρατηρείται μία άνιση κατανομή. Σε Περιφέρειες που τρέχουν αυτά τα προγράμματα έχουμε αποτελέσματα.
  • ΓΙΑ ΤΑ ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ και τους μαθητές των ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΕΡΓΑΝΗ κλπ): είπε ότι καλώς τον ενημερώσαμε αλλά δεν έχει την κύρια ευθύνη.
  • ΣΔΕ: Για τη χρηματοδότησή τους ανέφερε ότι επειδή τα ΣΔΕ είναι συγχρηματοδοτούμενα μπορούν να βρεθούν οι πόροι με τη σωστή εκτέλεση των 6 Υποέργων που ως τώρα δεν εκτελούνταν. Για τους αποσπασμένους μόνιμους καθηγητές στα ΣΔΕ ανέφερε ότι θα ασχοληθεί με τον αριθμό τους, τονίζοντας και πάλι τους περιορισμούς που προκύπτουν από τη φύση και τη δομή των ΣΔΕ.
  • ΣΧΟΛΕΙΑ ΦΥΛΑΚΏΝ: Παραδέχτηκε – αφού η Ομοσπονδία επισήμανε την ανάγκη να ιδρυθούν σχολεία σε όλα τα σωφρονιστικά καταστήματα – ότι σε πολλά από αυτά δεν υπάρχει ούτε μία σχολική δομή, αναγνωρίζει την ανάγκη να ιδρυθούν και Δημοτικά και τμήματα διδασκαλίας της Ελληνικής γλώσσας για αλλοδαπούς κρατουμένους, επίσης ΙΕΚ και ΣΔΕ, είπε ότι γίνεται προσπάθεια, σε συνεργασία με το Υπουργείο ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΟΛΙΤΗ, να ιδρυθεί σχολείο και στις Γυναικείες φυλακές Κορυδαλλού, ενώ στο θέμα ίδρυσης Λυκείων απάντησε ότι το ζήτημα θέλει σκέψη αφού προέχει κυρίως η επαγγελματική διέξοδος των κρατουμένων μετά την ολοκλήρωση της έκτισης της ποινής τους.
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΙΕΚ. Υπηρεσιακά συμβούλια για τους αποσπασμένους σε ΙΕΚ και ΣΔΕ: παραδέχτηκε ότι υπάρχει θέμα και θα το δει, αφού αυτοί οι αποσπασμένοι αλλά και οι 43 μόνιμοι εκπαιδευτικοί των ΙΕΚ, δεν έχουν αντίστοιχο υπηρεσιακό συμβούλιο. Για την επιλογή Διευθυντών ΙΕΚ, απάντησε ότι δεν σκέφτεται να μπορούν να γίνονται Δντες ΙΕΚ και διοικητικοί, ενώ δεσμεύτηκε ότι θα εξετάσει την πρόταση να επανέλθουν στα συμβούλια επιλογής τους οι αιρετοί μας στο ΚΥΣΔΕ.

Η ΟΛΜΕ επιφυλάσσεται να γίνει εκτίμηση της συνάντησης προσεχώς και τόνισε ακόμα μια φορά το πόσο σημαντική θεωρεί την ΤΕΕ ως αναπόσπαστο τμήμα της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα  μας.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

18-12-2019 Κάλεσμα συμμετοχής στις κινητοποιήσεις ενάντια στον αντιλαϊκό προϋπολογισμό

Αθήνα, 18/12/19

 

 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ

 

Ενόψει της ψήφισης του αντιλαϊκού προϋπολογισμού του 2020 στον οποίο οι δαπάνες για την Παιδεία παραμένουν στάσιμες, το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις που γίνονται σήμερα Τετάρτη 18/12 στο Κέντρο της Αθήνας.

 Για το αρχείο σε pdf … εδώ

17-12-2019 Σχετικά με τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολ. μονάδων

Αθήνα, 17/12/19

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων

 

Σύμφωνα με την από 22/10/2019 εγκύκλιο 165494/ΓΔ4 του ΥΠΑΙΘ με τίτλο «Μεταβολές σχολικών μονάδων σχολικού έτους 2020-2021!», που αφορά «ιδρύσεις, καταργήσεις, συγχωνεύσεις, υποβιβασμούς» σχολείων αλλά και «καταργήσεις τομέων και ειδικοτήτων ΕΠΑΛ», οι ΔΙΔΕ και ΔΙΠΕ όλης της χώρας έπρεπε να καταθέσουν μέχρι 22/11 σχετικές προτάσεις και να τις κοινοποιήσουν και στους Δήμους. Αν και το έγγραφο αυτό στέλνεται κάθε χρόνο, φέτος τα πράγματα δεν είναι καθόλου απλά. Σύμφωνα με καταγγελίες ΕΛΜΕ, γονέων, μαθητών και τοπικών κοινωνιών έχουν ξεκινήσει διαδικασίες συγχωνεύσεων-υποβιβασμών οι οποίες ανακόπηκαν προσωρινά από κινητοποιήσεις των εμπλεκόμενων στις εξής τουλάχιστον περιπτώσεις:

  • 7ο ΓΕΛ και 8ο Γυμνάσιο Ν. Σμύρνης με 495 μαθητές, με στόχο να κλείσουν και να μεταφερθούν οι μαθητές σε διπλανά σχολεία, αλλά και συγχώνευση του 1ου και 2ου ΕΠΑΛ Ν. Σμύρνης με 301 μαθητές.
  • Λύκειο και Γυμνάσιο Ερυθρών με 155 μαθητές, με στόχο να συγχωνευτούν σε γυμνάσιο με λυκειακές τάξεις. Ο δήμος Μάνδρας έχει πάρει αρνητική απόφαση.
  • Ανεπίσημες προτάσεις της ΠΔΕ Αχαΐας για να προσαρτηθούν ως λυκειακές τάξεις στα αντίστοιχα γυμνάσια το ΓΕΛ Κλειτορίας, το ΓΕΛ Δάφνης και το Εσπερινό ΓΕΛ Αιγίου με αρνητικές αποφάσεις των δημοτικών συμβουλίων.
  • 12 συνολικά σχολεία από τα Δίκαια έως την Σαμοθράκη, με πρόταση του ΔΙΔΕ Έβρου να συγχωνευτούν σε 6 Γυμνάσια με λυκειακές τάξεις. Έχει προκαλέσει αναστάτωση στον κόσμο και οι Δήμοι έχουν ταχθεί κατά των συγχωνεύσεων στο πλευρό τους.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ δηλώνει ότι δεν θα επιτρέψει καμία συγχώνευση, κλείσιμο, υποβιβασμό σχολείου. Καλούμε όλες τις ΕΛΜΕ να επαγρυπνούν για να μην περάσει άλλη μια φάση συρρίκνωση-κατάργησης των Δημόσιων σχολείων.

Για το αρχείο σε pdf .. εδώ

05-12-2019 Kάλεσμα στις εκδηλώσεις μνήμης φοιτητών και μαθητών για τον Αλεξ. Γρηγορόπουλο στις 6/12 στις 12 στα Προπύλαια – Διευκ/κή στάση

Αθήνα, 05/12/2019

 

11 χρόνια από τη δολοφονία του Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου

 

Το βράδυ της 6ης Δεκεμβρίου του 2008, ο Αλέξανδρος Γρηγορόπουλος έπεσε νεκρός από την σφαίρα του αστυνομικού Επαμεινώνδα Κορκονέα. Έντεκα χρόνια μετά, το κράτος καταστολής επανακάμπτει και δείχνει για άλλη μια φορά το σκληρό του πρόσωπο στο κίνημα των φοιτητών και των μαθητών. Την ίδια στιγμή, ο αυταρχισμός επανακάμπτει με στόχο να φιμωθούν οι φωνές αντίδρασης από τα κάτω με τη βία, ενώ το σύστημα διατηρεί και εδραιώνει το καθεστώς της ατιμωρησίας για τους «εκλεκτούς» μέσα από θεσμικές επιλογές.

          Τo Δ.Σ. της ΟΛΜΕ κηρύσσει 3ωρη διευκολυντική στάση για τους εκπαιδευτικούς που θέλουν  να συμμετέχουν στις εκδηλώσεις μνήμης για τον Αλέξανδρο Γρηγορόπουλο που διοργανώνουν μαθητές και φοιτητές την Παρασκευή, 6 Δεκεμβρίου στις 12 στα Προπύλαια.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

02-12-2019 Κατάλογος Θεάτρων, Κινημ/φων, Βιβλ/λείων και Εκδοτ. Οίκων

Αθήνα, 28/11/2019

 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

ΤΕΛΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΘΕΑΤΡΩΝ, ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΩΝ –  ΕΚΔΟΤΙΚΩΝ ΟΙΚΩΝ

ΠΟΥ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ ΜΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

 

  1. Η ΚΑΡΤΑ ΜΕΛΟΥΣ της ΟΛΜΕ (2019 – 2020) χορηγείται από τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ μόνο σε μέλη οικονομικά τακτοποιημένα για το 2019-2020 και ισχύει  μέχρι 31/12/2020.  
  2. Στην Κάρτα, σφραγισμένη και υπογεγραμμένη από τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ,
  3. πρέπει απαραιτήτως να επικολληθεί  φωτογραφία του δικαιούχου, διαφορετικά δεν θα γίνεται δεκτή από τα Θέατρα, τους Κινηματογράφους και τους Εκδοτικούς Οίκους.
  4. Στα Θέατρα και τους Κινηματογράφους η Κάρτα ισχύει για 2 άτομα, πλην εξαιρέσεων.
  5. Η έκπτωση στα βιβλία ισχύει μόνον για τον / την κάτοχο της Κάρτας Μέλους και μόνον στα καταστήματα των Εκδόσεων ή τα Βιβλιοπωλεία τους.
  6. Η Κάρτα Μέλους 2018–2019 ισχύει μέχρι 31/12/2019.
  7. Για τη χρησιμοποίηση της Κάρτας οι συνάδελφοι πρέπει να έχουν μαζί τους την Αστυνομική τους Ταυτότητα και να τηρούν αυστηρά τους περιορισμούς της στήλης των «Παρατηρήσεων».
  8. Παρακαλούνται τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ να κοινοποιήσουν στα Σχολεία τον Πρώτο Κατάλογο με τα Θέατρα, τους Κινηματογράφους και τους Εκδοτικούς Οίκους.
  9. Στα Θέατρα στα οποία δεν αναφέρεται συγκεκριμένη τιμή έκπτωσης ή αναφέρεται «τιμή για γκρουπ», θα πρέπει να προηγείται τηλεφωνική επικοινωνία.

Τέλος, προκειμένου να μην υπάρχουν παρερμηνείες και να μην ταλαιπωρούνται οι συνάδελφοι, θα πρέπει σε κάθε περίπτωση να προηγείται τηλεφωνική επικοινωνία των συναδέλφων με τα θέατρα, τους κινηματογράφους και τους Εκδ. Οίκους.

.

 

Για να δείτε τον ΚΑΤΑΛΟΓΟ ΘΕΑΤΡΩΝ, ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΩΝ –  ΕΚΔΟΤΙΚΩΝ ΟΙΚΩΝ

ΠΟΥ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ ΜΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ πατήστε … εδώ

28-11-2019 Ενημερωτικό από τη συνάντηση του ΔΣ με την Υφυπ. Παιδείας και τη Γ. Γραμμ.(21/11)

Αθήνα, 28/11/19

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την Υφυπουργό Παιδείας και τη Γεν. Γραμματέα Α/θμιας και Β/θμιας του Υπ. Παιδείας

 

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ συναντήθηκε σήμερα Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2019 με την Υφυπουργό Παιδείας κα Ζαχαράκη και με τη Γ. Γραμματέα Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης κα Γκίκα.

Στη συνάντηση τέθηκαν τα εξής ζητήματα και δόθηκαν οι παρακάτω απαντήσεις:

  • Στο ζήτημα των διορισμών Ειδικής Αγωγής θέσαμε το ζήτημα της καθυστέρησης της διαδικασίας και της αναλογίας διορισμών μεταξύ Α/θμιας, Β/θμιας και ΕΕΠ, ΕΒΠ, μετά και την ψήφιση της Τροπολογίας για τις οργανικές θέσεις στα τμήματα ένταξης, αφού αναλύσαμε και τις επιμέρους διαφωνίες μας σε σημεία της τροπολογίας. Απάντησαν ότι η καθυστέρηση οφείλεται και στις διαδικασίες εντός ΑΣΕΠ και στο μεγάλο αριθμό ενστάσεων επί των πινάκων που ανακοινώθηκαν χτες, ενώ για το θέμα του αριθμού είπαν ότι εξετάζονται οι τελικοί αριθμοί και θα είναι με βάση το υπάρχον πλέον νομοθετικό πλαίσιο και με βάση τις ανάγκες σε αναπληρωτές τα δύο τελευταία έτη. Επίσης είπαν ότι εξετάζονται τα ζητήματα που ανέκυψαν με υποψηφίους, που καθυστέρησαν στην κατάθεση των μεταπτυχιακών ΕΑ – λόγω ΔΟΑΤΑΠ κλπ – ή στην πληρωμή του παραβόλου. Επίσης, με αφορμή τους πίνακες για τους διορισμούς ΕΑ που βγήκαν, η ΟΛΜΕ επανέφερε το ζήτημα της κατάθεσης προς ψήφιση άμεσα και της άλλης τροπολογίας, που ήταν έτοιμη πριν τις εκλογές του Ιουλίου και ρύθμιζε το ζήτημα της δυνατότητας πτυχιούχων του κλάδου ΠΕ71 να διορίζονται και ως κλάδος ΠΕ78 και λάβαμε την υπόσχεση ότι θα ρυθμιστεί.
  • Για τους διορισμούς Γενικής Εκπαίδευσης και την αναγκαιότητα των διορισμών γενικά, καθώς και για τον τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών το επόμενο καλοκαίρι (προϋπηρεσία που έχουν επιπλέον από τους πίνακες του 2018, προσόντα και μόρια δυσπρόσιτων κ.α.), είπαν ότι αφ ενός κατανοούν την ανάγκη διορισμών, αλλά έχει τοποθετηθεί επ’ αυτού το υπουργείο – για το 2021 και μετά από ακριβή καθορισμό των κενών και των αναγκών -, αφ ετέρου ότι εξετάζεται μαζί με τον ΑΣΕΠ ο τρόπος πρόσληψης των αναπληρωτών, μια και είναι υποχρεωτικό με βάση αποφάσεις του ΣτΕ να είναι ΕΝΙΑΙΟΣ ο Πίνακας προσλήψεων.
  • Για την κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών (ΓΕΛ, Γυμνάσια, ΕΠΑΛ, Μαθητεία, Προσφυγική εκπ/ση, Σχολεία Φυλακών κ.α.): Αναφέρθηκαν στο πρόβλημα της παραίτησης πολλών αναπληρωτών που προσλαμβάνονται και των επιπλέον κενών που εμφανίστηκαν φέτος και αφού βεβαίωσαν ότι θα ξεκινήσει η φάση προκήρυξης ονομαστικών κενών σε σχολεία για αναπληρωτές -με την ποινή αποκλεισμού δύο ετών για τη συγκεκριμένη προκήρυξη-, είπαν ότι μελετούν τις αιτίες παραίτησης και τρόπους να μη γίνεται αυτό, ενώ θα συνεργαστούν με την ΚΕΔΚ για σχέδιο . Η ΟΛΜΕ εδώ επισήμανε ότι λόγω προβλημάτων στο νόμο για διορισμούς (οροφή 120 μηνών και μη μέτρηση μορίων δυσπρόσιτων σχολείων, μεγάλες περιοχές κ.α.) αλλά και του κόστους ζωής σε δύσκολες περιοχές, παραιτούνται πολλές-οί συνάδελφοι αναπληρωτές και ζήτησε επίλυση αυτών των ζητημάτων. Για την προσφυγική εκπαίδευση μας είπαν ότι 2415 κενά ήδη έχουν καλυφθεί – όσα ζητήθηκαν – ενώ για τις φυλακές μας ζήτησαν υπόμνημα με τις ελλείψεις και τα αιτήματα ίδρυσης σχολείων, ενώ η ΟΛΜΕ ζήτησε να ιδρυθούν όλα τα σχολεία που ζητάνε οι συντονιστές εκπ/σης στα σωφρονιστικά καταστήματα, αφού βέβαια γίνει άμεσα η τοποθέτηση συντονιστών σε ΟΛΑ τα καταστήματα.
  • Στα υπόλοιπα ζητήματα που τέθηκαν από την Ομοσπονδία – Δαπάνες για την εκπαίδευση, ωράριο, μετακινήσεις σε πολλά σχολεία, σύνταξη στα 60 με 30 έτη προϋπηρεσίας, μισθοί, αριθμός μαθητών ανά τμήμα, το νέο ΓΕΛ που εξαγγέλλεται με Εθνικό Απολυτήριο, υπολογισμό βαθμών τριών τάξεων λυκείων, Τράπεζα θεμάτων και το πιστοποιητικό γλωσσομάθειας ως προϋπόθεση για τη λήψη του, μείωση αριθμού εισακτέων στα ΑΕΙ, Αποτίμηση-Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας και  ατομική αξιολόγηση, Δομές, Σύμβουλοι, ΕΙΠΑΝ:

Θα υπάρξει άμεσα, για συζήτηση με τους ενδιαφερόμενους, Νομοσχέδιο για την Παιδεία, που θα ψηφιστεί Ιανουάριο, στο οποίο θα περιλαμβάνονται ζητήματα Αξιολόγησης σχολικής μονάδας, νέος τρόπος επιλογής ΣΤΕΛΕΧΩΝ – σε ερώτημά μας αν οι αιτήσεις για ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ Β/θμιας Εκπ/σης και ΚΕΑ που υποβλήθηκαν με τη προηγούμενη προκήρυξη ισχύουν ή όχι, έγινε σαφές ότι θα υπάρξει νέος νόμος και νέα προκήρυξη – , ΔΟΜΩΝ και Σχ. Συμβούλων, Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, για τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία. Στο νομοσχέδιο επίσης, θα υπάρχουν θεραπευτικές διατάξεις, που θα διορθώνουν προβλήματα στον υπάρχοντα νόμο για το ΓΕΛ– μελετάται π.χ. η ύπαρξη τριών κατευθύνσεων με 4 ομάδες προσανατολισμού κ.α. Η κ. Υφυπουργός δήλωσε ότι στο νέο νομοσχέδιο δεν θα υπάρχει η Ατομική Αξιολόγηση, ωστόσο υπεραμύνθηκε της ιδέας αυτής και της υλοποίησής της αμέσως μετά την αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων και της νομοθέτησης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, δηλώνοντας ότι η ατομική αξιολόγηση αναφέρονταν στο πρόγραμμα της ΝΔ και επομένως έχει την πολιτική νομιμοποίηση. Ανέφερε ότι θέλουν την συναίνεση σ αυτό το θέμα, ότι δεν θα είναι εκδικητική ή τιμωρητική και ότι πρέπει να υπάρχει στήριξη και  επιμόρφωση του εκπαιδευτικού. Ανέφερε ότι από τις συναντήσεις με εκπαιδευτικούς στα σχολεία αποκόμισε την εντύπωση ότι οι εκπαιδευτικοί θέλουν αυξημένη αυτοτέλεια της σχολικής μονάδας και ενισχυμένες αρμοδιότητες του Διευθυντή. Στο σημείο αυτό είπαμε ότι δεν αποδεχόμαστε αλλαγές που να οδηγούν σε οικονομική ή διοικητική αυτονομία του σχολείου.

Για το ΝΕΟ ΓΕΛ: Θα εφαρμοστεί μετά τρία χρόνια. Υπεραμύνθηκαν του εθνικού απολυτηρίου, του πιστοποιητικού ξένης γλώσσας ως προϋπόθεσης για λήψη εθνικού απολυτηρίου, των βαθμών τριών τάξεων, της τράπεζας θεμάτων, και άλλων που υπήρχαν στο πρόγραμμα της Ν.Δ. για την παιδεία.

  • Η ΟΛΜΕ επίσης δήλωσε την πλήρη αντίθεσή της στις επιχειρούμενες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, κάποιες από τις οποίες προτείνουν δημοτικές αρχές, ενώ ταυτόχρονα ξεκαθάρισε ότι δεν δέχεται καμία «αυτονομία» σχολείου που οδηγεί σε αυξημένες αρμοδιότητες και παρεμβάσεις στο σχολείο από δήμους ή συλλόγους γονέων.
  • Τέλος στο θέμα που έθεσε η ΟΛΜΕ για το νέο Πρόεδρο του ΙΕΠ και τα υβριστικά του σχόλια για την Ομοσπονδία και τον Πρόεδρό της, καθώς και τις συχνές παρεμβάσεις και εξαγγελίες δίκην υπουργού που κάνει στα θέματα πολιτικής υπουργείου Παιδείας, η Υφυπουργός απάντησε ότι ο Πρόεδρος ΙΕΠ εξέφρασε απόψεις και θέσεις που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα της ΝΔ κι έχουν πολιτική νομιμοποίηση, αλλά ότι ο ρόλος του ΙΕΠ είναι συμβουλευτικός και η ΟΛΜΕ προφανώς, για τα σημαντικά θέματα, μιλάει με την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, ενώ για τις θέσεις του για το συνδικαλιστικό κίνημα είπε ότι δε το θέτει προς συζήτηση.

Η Ομοσπονδία μετά από αυτή τη συνάντηση θεωρεί ότι πήραμε κάποιες απαντήσεις σε κάποια από τα θέματα, ενώ δεν λάβαμε απάντηση για τον ακριβή αριθμό διορισμών. Η ΟΛΜΕ  δηλώνει την αντίθεσή της στην τροπολογία για τα Τμήματα Ένταξης ενώ θεωρεί οτι είναι δίκαιο να υπάρξει ισοκατανομή των προσεχών διορισμών στην Ειδική Αγωγή μεταξύ της Α/βάθμιας και τη Β/βάθμιας Εκπαίδευσης. σπίζοντας.

Καλούμε τον κλάδο και τις ΕΛΜΕ σε επαγρύπνηση για τη μαζική και αποτελεσματική διεκδίκηση των δίκαιων αιτημάτων μας και την υπεράσπιση της δημόσιας, καθολικής, δωρεάν, ποιοτικής εκπαίδευσης και των κατακτήσεων του κλάδου.

 Για το αρχείο σε pdf … εδώ

28-11-2019 Σχετικά με το πρόγραμμα του Συνεδρίου της ΑΔΕΔΥ και τη συνδ. άδεια

Για να δείτε την Επιστολή της ΑΔΕΔΥ πατήστε … εδώ

Για να δείτε το Πρόγραμμα του ΣΥνεδρίου πατήστε … εδώ

23-11-2019 Διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή. Τμήματα Ένταξης

 Αθήνα, 22/11/19

                                                                             ΠΡΟΣ:

Την Υπουργό Παιδείας

κα Νίκη Κεραμέως

Την Υφυπουργό Παιδείας

κα Σοφ. Ζαχαράκη

            την Γεν. Γραμματέα ΠΕ και

 ΔΕ του ΥΠΑΙΘ

κα Αναστ. Γκίκα

 

ΘΕΜΑ: Διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή. Τμήματα Ένταξης

Κυρία Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Κυρία Γενική Γραμματέα,

Σε συνέχεια των όσων καταθέσαμε στην Υφυπουργό Παιδείας κα Ζαχαράκη στην πρόσφατη μεταξύ μας συνάντηση θέλουμε να σας επισημάνουμε τα εξής:

  • Διαμαρτυρόμαστε για τις δυσμενείς ρυθμίσεις που προβλέπονται στην τελευταία νομοθετική πρωτοβουλία της κυβέρνησης και αφορούν τους όρους και τις προϋποθέσεις για τη δημιουργία τμημάτων ένταξης. Είναι ολοφάνερο ότι οι ρυθμίσεις αυτές είναι δυσμενείς για τη Β/βάθμια Εκπαίδευση. Επιπροσθέτως ο συντάκτης φαίνεται να αγνοεί βασικές παραμέτρους στη Β/βάθμια Εκπαίδευση, γεγονός που θα δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων και ειδικότερα στην ειδικότητα ΠΕ04 (Φυσικοί, Χημικοί, κ.ά.)
  • Θεωρούμε ότι όλο οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες έχουν ίσα δικαιώματα στη μάθηση, και θεωρούμε άκρως απαραίτητη για την περαιτέρω εξέλιξη τους τη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση χωρίς προσκόμματα ,όρους και προϋποθέσεις.
  • Η ειδική εκπαίδευση στην Β/βάθμια αντιμετωπίζει σοβαρότατα προβλήματα υποστελέχωσης και λειτουργεί κυρίως με αναπληρωτές. Είναι επίσης γεγονός ότι μέρος μόνο των εχόντων ειδικής μέριμνας μαθητών υποστηρίζεται.

Κατόπιν τούτου το ΔΣ της ΟΛΜΕ θεωρεί ότι είναι δίκαιο να υπάρξει ισοκατανομή των προσεχών διορισμών στην Ειδική Αγωγή μεταξύ της Α/βάθμιας και τη Β/βάθμιας Εκπαίδευσης.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

03-12-2019 ΑΝΑΚΟΙΝ/ΣΗ: Επαναφορά του αιτήματος για το παράβολο της Ειδ. Αγωγής και την υπόθεση των αναγνωρισμένων από τον ΔΟΑΤΑΠ μεταπτυχιακών Ειδικής Αγωγής

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ

Αθήνα, 03/12/2019

                                                                                                ΠΡΟΣ:

                                                                                    –           Το ΑΣΕΠ

                                                                                                ΚΟΙΝ/ΣΗ:

                                                                                    –           Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κα Ν. Κεραμέως

  • ΚΕΔ

 

Επαναφορά του αιτήματος για το παράβολο της Ειδ. Αγωγής και την υπόθεση των αναγνωρισμένων από τον ΔΟΑΤΑΠ μεταπτυχιακών Ειδικής Αγωγής

Αγαπητοί Κύριοι,

Στις 20/11/2019 κοινοποιήσατε τους προσωρινούς πίνακες 3ΕΑ/2019 για τους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή. Από τους πίνακες αυτούς αποκλείονται οι συνάδελφοι εκείνοι που από συγγνωστή πλάνη δεν κατέβαλαν το αντίτιμο του παραβόλου. Επανερχόμαστε στην από 19/6/2019 επιστολή μας και τονίζουμε ότι:

Οι συνάδελφοί μας κατέθεσαν μέσα στις ημερομηνίες της προκήρυξης την αίτηση απόκτησης του ηλεκτρονικού παραβόλου, αλλά στην ηλεκτρονική εφαρμογή του e-παραβόλου δίνονταν η δυνατότητα αποπληρωμής του σε ύστερο χρονικό διάστημα. Οι συγκεκριμένοι συνάδελφοι όχι μόνο έχουν αιτηθεί της απόκτησης του παραβόλου εμπρόθεσμα, αλλά και το έχουν αποκτήσει.

Άλλοι συνάδελφοί μας επίσης, ενώ κατέθεσαν αίτημα πληρωμής παραβόλου, λόγω της αποστολής σε αυτούς απάντησης από την τράπεζα ότι είχε δρομολογηθεί η πληρωμή του και εξαιτίας του γεγονότος ότι η αίτησή τους ήταν ενεργή και  υποβλήθηκε με επιτυχία, θεώρησαν ότι το παράβολο είχε πληρωθεί. Τελικά διαπίστωσαν στις 20/11 ότι δεν περιλαμβάνονταν στους προσωρινούς πίνακες του ΑΣΕΠ.

Συνεπώς η ΟΛΜΕ επιμένει και ζητάει να μην αποκλειστούν οι εν λόγω συνάδελφοι από τους προσωρινούς πίνακες και μέσω της διαδικασίας των ενστάσεων να γίνουν δεκτές οι αιτήσεις τους.

Τέλος επανερχόμαστε και πάλι στο αίτημα, που είχαμε διατυπώσει κατά την συνάντησή μας με τον Πρόεδρο του ΑΣΕΠ, τον Ιούνιο του 2019, να γίνουν δεκτές οι ενστάσεις υποψηφίων για διορισμό στην Ειδική Αγωγή, που ενώ τη χρονική στιγμή της κατάθεσης δικαιολογητικών είχαν αποκτήσει το απαιτούμενο προσόν για ένταξη στους πίνακες Ε.Α. – Μεταπτυχιακό -, λόγω καθυστέρησης στις διαδικασίες στον ΔΟΑΤΑΠ, δεν τους είχε χορηγηθεί η πράξη αναγνώρισης.  Και αυτοί οι συνάδελφοι, ενώ πλέον έχουν αποκτήσει την ισοδυναμία από τον ΔΟΑΤΑΠ, δεν περιλαμβάνονται στους πίνακες του ΑΣΕΠ.

 

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

22-11-2019: Αίτημα συνάντησης προς τον Υπουργό Οικονομικών για τους συναδέλφους που ήταν σε διαθεσιμότητα

Αθήνα, 22/11/19

                                                                                                ΠΡΟΣ:

                                                                        τον Υπουργό Οικονομικών

                                                                                    κ. Χρήστο Σταϊκούρα

ΘΕΜΑ: Αίτημα συνάντησης

Κύριε Υπουργέ,

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητάει συνάντηση μαζί σας σχετικά με το αίτημα των 2.500 συναδέλφων μας που ήταν σε διαθεσιμότητα από το 2013 – 2015 και δεν έχει ικανοποιηθεί μέχρι σήμερα, όχι μόνο για την απώλεια του 25% των μισθολογικών απολαβών τους για τα χρόνια της διαθεσιμότητας αλλά και για τον μη υπολογισμό του αντίστοιχου ποσού στις συντάξιμες αποδοχές τους.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

18-11-2019 Κάλεσμα συμμετοχής στην Πανελλαδική συγκέντρωση το Σάββατο 23/11

Αθήνα, 18/11/2019

 ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ

ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 23 ΝΟΕΜΒΡΗ 2019 12:00 ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

 

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, υλοποιώντας την απόφαση της Γενικής Συνέλευσης Προέδρων των ΕΛΜΕ, της 2ης Νοέμβρη 2019, απευθύνει κάλεσμα συμμετοχής όλων των ΕΛΜΕ και των συναδέλφων, μονίμων και αναπληρωτών, στη μεγάλη Πανελλαδική Συγκέντρωση στην Αθήνα το Σάββατο 23 Νοέμβρη στις 12:00 στα Προπύλαια, με αιχμή το ζήτημα της μόνιμης και σταθερής δουλειάς, των μόνιμων διορισμών και των δικαιωμάτων των αναπληρωτών.

Μετά από 10 χρόνια αδιοριστίας και αντιλαϊκών μέτρων λιτότητας η κατάσταση στα σχολεία και στις ζωή των εκπαιδευτικών έχει φτάσει στο απροχώρητο.

Και σήμερα παραμένουν ανοιχτά όλα τα ζητήματα στην εκπαίδευση (διορισμοί, δαπάνες, δικαιώματα αναπληρωτών, μισθοί κ.α.) που υποβαθμίζουν συνολικά το εκπαιδευτικό έργο. Οι μαζικοί και μόνιμοι διορισμοί για την άμεση κάλυψη των διαπιστωμένων αναγκών των σχολείων (πάνω από 10 χιλιάδες στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση) αποτελεί επιτακτική ανάγκη για να λειτουργήσουν τα σχολεία.  Οι συνάδελφοι μας αναπληρωτές συνεχίζουν για ακόμα μια χρονιά να ζουν στο καθεστώς της αβεβαιότητας και της μόνιμης περιπλάνησης σε όλη την Ελλάδα, χωρίς ουσιαστικά δικαιώματα και μέτρα στήριξης (μετακίνηση, στέγαση, σίτιση κ.λπ.).

Συμμετέχουμε μαζικά και δυναμικά στη συγκέντρωση στην Αθήνα Σάββατο 23 Νοέμβρη στις 12:00 στα Προπύλαια, μαζί με τους συναδέλφους μας από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και την Ιδιωτική Εκπαίδευση ώστε από κοινού να υπερασπιστούμε τα δικαιώματα μας.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί τα Δ.Σ. των όμορων ΕΛΜΕ να πάρουν μέτρα για τη συμμετοχή των συναδέλφων στο συλλαλητήριο της Αθήνας. Παράλληλα, καλούμε τις ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης να πραγματοποιήσουν αντίστοιχη συγκέντρωση την ίδια ημέρα.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

18-11-2019 Σχετικά με την τροπολογία για τα Τμήματα Ένταξης

Αθήνα, 18/11/19

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με την τροπολογία για τα Τμήματα Ένταξης

 

Η Ομοσπονδία μας εδώ και μήνες ζητούσε επιτακτικά από το Υπουργείο Παιδείας, μεταξύ των άλλων αιτημάτων για την Ειδική Αγωγή, την σύσταση οργανικών θέσεων στα Τμήματα Ένταξης (ΤΕ) στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, διαδικασία απαραίτητη για την πραγματοποίηση διορισμών στην Ειδική Αγωγή.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ δεν είχε καμία ενημέρωση, ούτε για την ύπαρξη, ούτε για το περιεχόμενο της τροπολογίας και ως εκ τούτου δεν του δόθηκε ποτέ η δυνατότητα να τοποθετηθεί επί των προβλεπόμενων στην τροπολογία, πριν κατατεθεί στη Βουλή και ψηφιστεί.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, μετά από συνεδρίασή του και με βάση τα όσα περιλαμβάνονται στην ψηφισθείσα τροπολογία, ζητά:

  • Δεδομένου ότι η συντριπτική πλειοψηφία των σχολικών μονάδων αριθμεί κάτω των 300 μαθητών το όριο, βάσει του οποίου διαχωρίζονται τα σχολεία, να είναι οι διακόσιοι (200) μαθητές.
  • Στα ΤΕ των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στις οποίες φοιτούν έως διακόσιοι (200) μαθητές, να τοποθετείται ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02 και ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ03 ή ΠΕ04. Η τοποθέτηση εκπαιδευτικών, σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ03 και ΠΕ04 να γίνεται σε ποσοστό 50% ανά κλάδο.
  • Στα ΤΕ των σχολικών μονάδων, στις οποίες φοιτούν περισσότεροι από διακόσιοι (200) μαθητές, να τοποθετούνται δύο εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ02, ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ03 και ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04.
  • Να συσταθούν άμεσα όλα τα Τμήματα Ένταξης, που πληρούν τις προϋποθέσεις και δεν έχουν συσταθεί ακόμη.
  • Η ΟΛΜΕ επισημαίνει ότι η υλοποίηση των 4.500 διορισμών στην Ειδική Αγωγή για το 2019, αριθμός σαφώς μικρότερος των πραγματικών αναγκών, έχει ήδη καθυστερήσει πολύ και καλεί την κυβέρνηση να προχωρήσει σ αυτούς το ταχύτερο δυνατόν. Λόγω όμως της καθυστέρησης που παρατηρείται στις διαδικασίες και με δεδομένο ότι οι μεταθέσεις για το 2019-20 πρέπει να ανακοινωθούν το Μάρτιο, στην περίπτωση που οι διορισμοί γίνουν μετά τις μεταθέσεις, θα πρέπει να προηγηθεί η ικανοποίηση των αιτήσεων μετάθεσης, που υποβάλλονται ως 25 Νοεμβρίου 2019.

 Για το αρχείο σε pdf … εδώ

15-11-2019 Για τα γεγονότα στην ΑΣΟΕΕ

Αθήνα, 15/11/19


ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΥΛΟ – ΕΞΩ Η ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ

 

 Καταγγέλλουμε την καταπάτηση του φοιτητικού ασύλου και τη βίαιη αστυνομική επίθεση στους αγωνιζόμενους φοιτητές με την εισβολή πάνοπλων αστυνομικών δυνάμεων των ΜΑΤ τη Δευτέρα 11/11, μέσα στο χώρο της ΑΣΟΕΕ.  Οι φοιτητές αντιδρούσαν  στη απαράδεκτη απόφαση της Συγκλήτου, μετά την εκκαθαριστική επιχείρηση της αστυνομίας και το σφράγισμα των πολιτικών στεκιών των συλλογικοτήτων  της ΑΣΟΕΕ, να κλείσει τη σχολή από τις 11 έως 17 Νοέμβρη ενόψει και της γιορτής του Πολυτεχνείου.

Μέσα στους χώρους της σχολής  απέκλεισαν για 2 ώρες τους φοιτητές, έριξαν δακρυγόνα, κροτίδες κρότου λάμψης, άνοιξαν κεφάλια φοιτητών με τα γκλομπς και προχώρησαν στους γύρω δρόμους σε πέντε προσαγωγές από τις οποίες η μία μετατράπηκε σε σύλληψη φοιτητή με σοβαρές κατηγορίες. Η ατμόσφαιρα ήταν αποπνικτική, η αστυνομία δεν άφηνε τους τραυματίες να βγουν έξω, ούτε τα ασθενοφόρα να τους παραλάβουν. Οι εκατοντάδες διαδηλωτές που συγκεντρώθηκαν έξω από την ΑΣΟΕΕ, προκειμένου να διαμαρτυρηθούν για τους τραυματισμούς και την αστυνομική καταστολή, δέχθηκαν αναίτιες επιθέσεις από τα ΜΑΤ. Όλοι μαζί φοιτητές, εργαζόμενοι απαίτησαν και πέτυχαν την αποχώρηση των αστυνομικών δυνάμεων μέσα κι έξω από τη σχολή.

Σε μια περίοδο που αναπτύσσονται μαζικοί αγώνες στις σχολές και συνολικότερα, η κυβέρνηση επιδιώκει να περάσει τους αντιδραστικούς  σχεδιασμούς στην εκπαίδευση και στην κοινωνία ενάντια σε νεολαία και εργαζόμενους,  χρησιμοποιώντας ακραίες αυταρχικές μεθόδους.

            Το Πανεπιστημιακό άσυλο είναι κατάκτηση του κινήματος! Η καταπάτησή του σημαίνει χτύπημα του αγωνιζόμενου φοιτητικού κινήματος και των κατακτήσεων όλων μας!

  • Κάτω τα χέρια από το άσυλο!
  • Έξω η αστυνομία από τις σχολές!
  • Να απαλλαγούν οι διωκόμενοι φοιτητές από κάθε κατηγορία!
  • Εδώ και τώρα να παρθεί πίσω η απόφαση της Συγκλήτου και να ανοίξει η ΑΣΟΕΕ.
  • Κάτω τα χέρια από τις κατακτήσεις φοιτητών, μαθητών, εργαζομένων!
  • Δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλες και όλους!

 

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

 

14-11-2019 Για την επέτειο του Πολυτεχνείου

Για την επέτειο του Πολυτεχνείου 2019

ΑΘΗΝΑ, 17/11  στις 3.00 μ.μ. συγκέντρωση ΟΛΜΕ Σταδίου και Χρ. Λαδά (Άγαλμα Κολοκοτρώνη)

 

Φοβάμαι

τους ανθρώπους που εφτά χρόνια

έκαναν πως δεν είχαν πάρει χαμπάρι

και μια ωραία πρωία –μεσούντος κάποιου Ιουλίου–

βγήκαν στις πλατείες με σημαιάκια κραυγάζοντας

«Δώστε τη χούντα στο λαό».

Φοβάμαι τους ανθρώπους

που με καταλερωμένη τη φωλιά

πασχίζουν τώρα να βρουν λεκέδες στη δική σου.

ΜΑΝΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ Φοβάμαι

 

46 ολόκληρα χρόνια πέρασαν από τη 17η Νοέμβρη 1973, την εμβληματική εξέγερση του Πολυτεχνείου. Η Ελλάδα ζούσε τότε μια από τις πιο σκληρές δικτατορίες στον κόσμο, ένα καθεστώς φόβου και ανελευθερίας που βύθισε τη χώρα στο σκοτάδι, ένα καθεστώς που καταβαράθρωσε τη χώρα οικονομικά και πολιτιστικά, καπηλεύτηκε τη φιλοπατρία και τη θρησκευτική συνείδηση των Ελλήνων και στηρίχθηκε σε καθημερινά εγκλήματα ενάντια στον άνθρωπο. Βασανιστήρια, φυλακίσεις, εξορίες, λογοκρισία, στέρηση βασικών ελευθεριών, αλλά και εξαθλίωση, ανεργία, έστησαν το σκηνικό της Χούντας των Συνταγματαρχών, η οποία έκλεισε τραγικά με το δράμα της Κύπρου.

Την πιο ηχηρή απάντηση στη φρίκη που η ελληνική κοινωνία βίωνε ήδη έξι χρόνια και στην εκκωφαντική σιωπή πολλών θεσμικών παραγόντων, έδωσε η νεολαία της εργατιάς και των φοιτητικών αγώνων, με αποκορύφωμα την εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου.

Το σύνθημα Ψωμί-Παιδεία-Ελευθερία 46 χρόνια μετά, ηχεί δυνατά στην Ελλάδα του σήμερα, που ταλανίζεται από μια πολύχρονη οικονομική και κοινωνική κρίση. Το σύνθημα της εξέγερσης επαναφέρει το όραμα του κόσμου της εκπαίδευσης για ένα ποιοτικό δημόσιο σχολείο που μέσα στους κόλπους του θα μάχεται με όλες του τις δυνάμεις ενάντια στην ανισότητα, τον αποκλεισμό και το ρατσισμό. Το σύνθημα της εξέγερσης καθοδηγεί τους αγώνες μας για μια κοινωνία δικαιοσύνης, ελευθερίας και πολιτισμού με πρωτεργάτες τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς και τη νεολαία. Μας δείχνει ξεκάθαρα ότι οι αγώνες δεν είναι στείρες ουτοπίες και ότι τα όνειρά μας δεν πρέπει να εκχωρούνται ούτε να ξεπουλιούνται σε όσους κερδοσκοπούν εις βάρος μας.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς μας, τους μαθητές και τις μαθήτριες μας, τη νεολαία και την κοινωνία ολόκληρη να μην απεμπολήσουν τα οράματά τους και με αφορμή την επέτειο της 17ης Νοέμβρη να πρωτοστατήσουν στους αγώνες για την προάσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης, καθώς και για μια κοινωνία δικαιωμάτων και αλληλεγγύης.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ