Rss Feed Tweeter button Facebook button Youtube button

21-02-2017 Αίτημα για παράταση προθεσμίας υποβολής αιτήσεων συμμετοχής των μαθητών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Αθήνα, 21/02/2017

ΠΡΟΣ:

τον Υπουργό Παιδείας

κ. Κ. Γαβρόγλου

 

 

ΘΕΜΑ: Παράταση προθεσμίας υποβολής αιτήσεων συμμετοχής των μαθητών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

 

Κύριε Υπουργέ,

Σήμερα 21/2/17 ξεκινούν οι αιτήσεις για τη συμμετοχή των μαθητών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, με την προθεσμία να λήγει στις 2 Μαρτίου.

Επειδή το χρονικό διάστημα είναι σύντομο, μεσολαβεί η αργία της Καθαρής Δευτέρας και πολλά σχολεία αυτή την περίοδο πάνε σε εκδρομές παρακαλούμε να δοθεί μια μικρή παράταση έως τις 10 Μαρτίου, προκειμένου να μη δημιουργηθεί κανένα πρόβλημα στην υποβολή αιτήσεως συμμετοχής των μαθητών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

24-02-2017: Ως τις 10 Μαρτίου παρατείνεται η υποβολή αιτήσεων για τις Πανελλαδικές”

15-02-2017 Παρέμβαση του Περιφ. Δ/ντή Κεντρ. Μακεδονίας στη μοριοδότηση σχολ. μονάδων

Αθήνα, 15/02/2017

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

 Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη ενέργεια του Περιφερειακού Δ/ντή Κεντρικής Μακεδονίας ο οποίος αυθαίρετα παρενέβη και επιχειρεί να επηρεάσει τις αποφάσεις των Υπηρεσιακών Συμβουλίων για τη μοριοδότηση των συνθηκών διαβίωσης σχολικών μονάδων. Συγκεκριμένα απέστειλε λογισμικό στις Διευθύνσεις της Κεντρικής Μακεδονίας, το οποίο με αυθαίρετα δεδομένα που ο ίδιος προσδιόρισε, καθορίζει τον τελικό αριθμό των μορίων των σχολικών μονάδων, στερώντας κάθε άλλη δυνατότητα από τα Υπηρεσιακά Συμβούλια.

 Απαιτούμε ο Περιφερειακός Δ/ντής Κεντρικής Μακεδονίας:

  •  Να σταματήσει τις απαράδεκτες παρεμβάσεις του και να αποσύρει το λογισμικό με τα αυθαίρετα δεδομένα που απέστειλε στις Διευθύνσεις.
  • Να αφήσει τα Υπηρεσιακά Συμβούλια να κρίνουν σύμφωνα με τα τοπικά δεδομένα και τα κριτήρια του ΠΔ 111/2016.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

13-02-2017 Υπόμνημα προς τον Υπουργό Παιδείας

Αθήνα, 13/02/2017

ΠΡΟΣ:
Τον Υπουργό Παιδείας
κ. Κων. Γαβρόγλου

ΘΕΜΑ: Υπόμνημα προς τον Υπουργό Παιδείας

Κύριε Υπουργέ,

Σας καταθέτουμε γραπτώς τα θέματα τα οποία θέσαμε υπόψη σας κατά τη συνάντηση της 1ης Φεβρουαρίου 2017 και περιμένουμε την άμεση επίλυσή τους.

ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ
Σχετικά με το ζήτημα των Υπηρεσιακών μεταβολών, σας υπενθυμίζουμε ότι τον Ιανουάριο του 2016 είχε συγκροτηθεί στο Υπουργείο Παιδείας άτυπη επιτροπή αποτελούμενη από πολιτικά, διοικητικά στελέχη και εκπροσώπους των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών (ΟΛΜΕ-ΔΟΕ), προκειμένου να εξετάσει χρονίζοντα ζητήματα που αφορούν τις υπηρεσιακές μεταβολές και να προχωρήσει η τροποποίηση των Π.Δ.50/96 και Π.Δ. 100/97. Δυστυχώς μέχρι σήμερα δεν έχουμε καμία ενημέρωση για τις τελικές απόψεις του Υπουργείου στα συγκεκριμένα θέματα και αν προτίθεται να νομοθετήσει.
ΚΑΤΑΒΟΛΗ ΔΑΠΑΝΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ
Σε κάποιες περιοχές της χώρας, μετά την υποβολή των απαραίτητων δικαιολογητικών των Αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΔΕ) για καταβολή δαπανών μετακίνησης για την συμμετοχή τους στις συνεδριάσεις των συμβουλίων αυτών, όταν η έδρα του υπηρεσιακού συμβουλίου είναι διαφορετική από την έδρα του σχολείου που υπηρετεί η/ο συνάδελφος, υπήρξε απορριπτική απάντηση από τις αρμόδιες υπηρεσίες.
Ζητάμε την εξαίρεση των παραπάνω Αιρετών από την ερμηνεία που δίνεται από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους κατά την Παροχή Οδηγιών για την εφαρμογή της παραγράφου Δ.9 του άρθρου 2 του ν.4336/2015 (ΦΕΚ 94/Α΄) «Δαπάνες μετακινούμενων εντός και εκτός επικράτειας».
ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ

Τα σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας θεσμοθετήθηκαν με το νόμο 2525/97 στο πλαίσιο που έχουν προδιαγράψει οι διακηρυγμένες αρχές της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Είναι ο μοναδικός θεσμός στην Ελλάδα ο οποίος στο πλαίσιο της Δια Βίου Μάθησης, υλοποιεί προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων από 18 ετών και άνω.
Στόχος των ΣΔΕ είναι η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων από ενήλικες οι οποίοι δεν είχαν ευκαιρίες στη ζωή τους, η απόκτηση τίτλου σπουδών ισότιμου με το απολυτήριο Γυμνασίου και τελικά η καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω του σχολείου.
Τα σοβαρά προβλήματα των ΣΔΕ σχετίζονται με τη μείωση του αριθμού των αποσπάσεων των μόνιμων εκπαιδευτικών κυρίως από το 2008 και μετά. Στη θέση τους προσλαμβάνονται ωρομίσθιοι πολύ καθυστερημένα, στην καλύτερη περίπτωση τέλη του Δεκέμβρη. Η μείωση των αποσπάσεων μονίμων επιμορφωμένων εκπαιδευτικών και η πρόσληψη ωρομισθίων μη επιμορφωμένων υποβαθμίζει την ποιότητα του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου. Έτσι δημιουργούνται προβλήματα που προκύπτουν από την έλλειψη συνέχειας και εμπειρίας.
Κατά το τρέχον σχολικό έτος καταγράφονται μεγάλα κενά σε διδακτικό προσωπικό, γεγονός που καθιστά την λειτουργία των ΣΔΕ προβληματική.
Απαιτούμε την άμεση στελέχωση των ΣΔΕ με μόνιμο κατάλληλα επιμορφωμένο προσωπικό.

ΠΡΟΣΤΙΜΑ ΙΚΑ – ΧΡΕΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
Ένα σημαντικό ζήτημα που ταλαιπωρεί αρκετούς συναδέλφους που έχουν διατελέσει διευθυντές Σχολικών Μονάδων είναι τα πρόστιμα προς το ΙΚΑ λόγω καθυστερημένης καταβολής εισφορών για τους αναπληρωτές –ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς. Όπως είναι γνωστό, επί σειρά ετών εκκαθαριστής μισθοδοσίας ήταν ο Διευθυντής του σχολείου, ο οποίος ήταν υπεύθυνος για την πληρωμή των αναπληρωτών-ωρομισθίων και την καταβολή των ασφαλιστικών τους εισφορών.
Συχνά τα σχετικά χρηματικά ποσά εκταμιεύονταν με χαρακτηριστική καθυστέρηση, με συνέπεια την εκπρόθεσμη καταβολή των εισφορών προς το ΙΚΑ. Η εκπρόθεσμη αυτή καθυστέρηση, χωρίς ευθύνη των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων, οδήγησε στην επιβολή χρηματικών προστίμων σε βάρος των εκκαθαριστών-Διευθυντών. Επειδή η ποινή είναι άδικη, αφού η καθυστέρηση καταβολής των εισφορών προέκυψε εξαιτίας της συνεχούς καθυστέρησης της εκταμίευσης, απαιτείται πολιτική παρέμβαση προκειμένου να επιλυθεί ένα χρονίζον πρόβλημα, που αφορά αρκετούς συναδέλφους μας.
ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΠΕΡΙΠΑΤΩΝ-ΕΚΔΡΟΜΩΝ
Είναι γνωστό ότι οι Σχολικές Μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οργανώνουν σχολικές εκδρομές, οι οποίες είναι ενταγμένες στα πλαίσια πολιτιστικών, περιβαλλοντικών, Ευρωπαϊκών προγραμμάτων ανταλλαγής μαθητών, ERASMUS και στο πλαίσιο σχολικών δραστηριοτήτων.
Δυστυχώς από την πλευρά της Διοίκησης υπάρχει μια απίστευτη γραφειοκρατία και επικάλυψη αρμοδιοτήτων, δηλαδή δεν υπάρχει μια ολοκληρωμένη εγκύκλιος από το Υπουργείο Παιδείας, που θα καθορίζει επακριβώς τα καθήκοντα των εκπαιδευτικών, τους όρους και τις προϋποθέσεις συμμετοχής των μαθητών, δραστηριότητες οι οποίες επιτρέπονται ή ρητά απαγορεύονται, το ρόλο και τη συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και τις υποχρεώσεις των γονέων γενικότερα.
Εξ αιτίας αυτού του γραφειοκρατικού χάους οι εκπαιδευτικοί νιώθουν εγκλωβισμένοι, απροστάτευτοι και δεν γνωρίζουν επακριβώς τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους.
Ενδεικτικά αναφέρουμε:
Αρκετοί από τους κανόνες ασφαλείας ήταν αποφάσεις του Υπουργείου Συγκοινωνιών που ποτέ δεν είχαν κοινοποιηθεί στους εκπαιδευτικούς, και τους διαπιστώσαμε με τραγικό τρόπο μετά τα δύο θανατηφόρα ατυχήματα (Φαρκαδώνα-Καλοχώρι) π.χ. να καλείται η τροχαία να ελέγξει τα ελαστικά του λεωφορείου, να γίνεται έλεγχος εάν ο οδηγός έχει υπερβεί τις καθορισμένες ώρες εργασίας την εβδομάδα κ.α.
Δημιουργία μεγάλων προβλημάτων με μαθητές που πάσχουν από συγκεκριμένες ασθένειες και λαμβάνουν συγκεκριμένη αγωγή, γεγονός το οποίο αποκρύπτεται από τους γονείς με αποτέλεσμα οι καθηγητές να καταλαμβάνονται εξαπίνης και να καλούνται να διαχειριστούν μια δύσκολη κατάσταση σε καθεστώς έντονης πίεσης. Και υπάρχουν περιπτώσεις κατά τις οποίες εκπαιδευτικοί υφίστανται ποινικές διώξεις, ενώ οι γονείς έχουν αποκρύψει σημαντικά στοιχεία για το παιδί τους, επικαλούμενοι τη διάταξη περί προσωπικών δεδομένων.
Δεν υπάρχει μέριμνα και οδηγίες για διαχείριση ειδικών περιπτώσεων-κρίσεων, όπως η πρόσφατη μαζική λοίμωξη μαθητών από Λύκειο της Κομοτηνής (π.χ. επιπλέον συνοδοί εκπαιδευτικοί, εξασφάλιση γρήγορης μετακίνησης-επιστροφής ασθενών μαθητών στο τόπο τους, κάλυψη του κόστους μεταφοράς κ.α.)
Με βάση τα παραπάνω, επειδή τα κενά και οι ασάφειες είναι πολλές, επιβάλλεται η μεθοδική εξέταση όλων των παραμέτρων και η σύνταξη ολοκληρωμένης εγκυκλίου (ή και νομοθετικής ρύθμισης), προκειμένου να είναι διακριτοί οι ρόλοι και οι ευθύνες όλων των εμπλεκόμενων σε αυτή τη σχολική δραστηριότητα.

ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Επανειλημμένα έχουμε ζητήσει τα διοικητικά έγγραφα που απευθύνονται στις σχολικές μονάδες της Β/θμιας Εκπαίδευσης να κοινοποιούνται και στην ΟΛΜΕ για την άμεση και ακριβή ενημέρωση της Ομοσπονδίας. Υπήρξε δέσμευση από τη μεριά της πολιτικής ηγεσίας ότι το αίτημα θα ικανοποιηθεί, κάτι που δεν έχει υλοποιηθεί μέχρι σήμερα. Ζητάμε να περιληφθεί η ΟΛΜΕ στους αποδέκτες όλων των διοικητικών εγγράφων.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

11-02-2017 Σχετικά με την κατάργηση των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων

 Αθήνα, 11/02/17

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με την κατάργηση των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων

 Όσοι από τους μαθητές που έδιναν «πανελλαδικές εξετάσεις» δεν κατάφερναν να συμμετάσχουν σε αυτές για λόγους υγείας η ανωτέρας βίας είχαν τη δυνατότητα συμμετοχής, μέχρι και την χρονιά 2015-6, και σε «επαναληπτικές εξετάσεις».

Η κατάργηση αυτής της δυνατότητας από φέτος στερεί από τους μαθητές, που δεν συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για λόγους που δεν ευθύνονται οι ίδιοι, τη δυνατότητα να διαγωνισθούν .

Θεωρούμε απαράδεκτες τις δηλώσεις του Yπουργού Παιδείας στη Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της βουλής όπου είπε ότι: «οι επαναληπτικές εξετάσεις που από φέτος καταργούνται, ήταν από τις  ορισμένες παθογένειες της κοινωνίας μας που πρέπει να τις βλέπουμε όλοι μαζί κατάματα. Σε ποιές παθογένειες αναφέρεται ο κ Υπουργός; Όπως επίσης εύλογα ερωτηματικά γεννούν οι δηλώσεις του «ότι υπήρχε μιας αυξημένη τάση λιποθυμιών και αρρώστιας στην διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων»! απειλώντας επίσης ότι «δεν θα ήθελε να προκληθεί ώστε να δημοσιοποιήσει τα στοιχεία αυτά»! Εάν όντως  υπάρχουν τα στοιχεία αυτά, αναρωτιόμαστε γιατί εκπλήσσεται ο κ Υπουργός, όταν είναι γνωστό ότι πρόκειται για άκρως ανταγωνιστικές και ψυχοφθόρες εξετάσεις οι οποίες δίνονται μετά από πολύχρονη προετοιμασία και επίπονες προσπάθειες των  υποψηφίων μαθητών;

Με βάση τις αρχές της ίσης μεταχείρισης αλλά και των ίσων ευκαιριών των μαθητών:

Απαιτούμε την διατήρηση της διαδικασίας των «Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων», για καθαρά παιδαγωγικούς λόγους,

Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να εντοπίσει τα προβλήματα που σχετίζονται με τον θεσμό των «Επαναληπτικών» και να προτείνει λύσεις σε παιδαγωγική κατεύθυνση,

Να τεθούν οι αυστηροί αυτοί όροι για τη συμμετοχή στις «Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις», ώστε να μην γίνεται εκμετάλλευση ή κατάχρηση της δυνατότητας αυτής.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

11-02-2017 Η επιβολή φόρου 29% στα έσοδα των σχολικών επιτροπών οδηγεί σε νέα μείωση των εσόδων των σχολείων

             Αθήνα, 11/02/17

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η επιβολή φόρου 29% στα έσοδα των σχολικών επιτροπών οδηγεί σε νέα μείωση των εσόδων των σχολείων

 Τα τελευταία χρόνια έχει δεχθεί τεράστια περικοπή η επιχορήγηση των σχολικών μονάδων από τον Κρατικό Προϋπολογισμό, που αγγίζει το 60%! Αποτέλεσμα αυτής της περικοπής είναι η αδυναμία των σχολείων να ανταπεξέλθουν στα βασικά λειτουργικά τους έξοδα, που αφορούν κυρίως πληρωμές ΔΕΚΟ, θέρμανση, αγορά αναλωσίμων, συντηρήσεις, επισκευές κ.α.

Παράλληλα αρκετοί Δήμοι της χώρας καθυστερούν ή δεν αποδίδουν στις σχολικές μονάδες τα κονδύλια που τους αναλογούν και έχουν πιστωθεί από το Υπ. Εσωτερικών για αυτές.

α μόνα έσοδα των σχολείων είναι από την εκμίσθωση των κυλικείων (δηλαδή από τους ίδιους τους μαθητές και τους γονείς τους) που είναι εξαιρετικά μειωμένα λόγω της οικονομικής δυσχέρειας της ελληνικής οικογένειας.

Με την εγκύκλιο όμως της Ανεξάρτητης αρχής δημοσίων εσόδων (ΔΕΑΦ Β 1016062 ΕΞ 2017/1.2.17) τα έσοδα που αποκτούν οι σχολικές επιτροπές από την εκμίσθωση των σχολικών κυλικείων θα φορολογούνται ως εισόδημα από επιχειρηματική δραστηριότητα με συντελεστή 29%! Άμεση συνέπεια της εφαρμογής της παραπάνω εγκυκλίου θα είναι ο περαιτέρω περιορισμός των εσόδων των σχολείων. Επιπρόσθετα θεωρούμε απαράδεκτη πρακτική την υιοθέτηση οικονομικών όρων και κανόνων στον ευαίσθητο χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης.

Απαιτούμε :

  • Την άμεση απόσυρση της συγκεκριμένης εγκυκλίου,
  • Την άμεση παρέμβαση των συναρμόδιων Υπουργείων όπως επίσης και του Υπ. Παιδείας,
  • Την άμεση οικονομική στήριξη και αύξηση της επιχορήγησης των σχολικών επιτροπών ώστε να καλύπτονται οι στοιχειώδεις ανάγκες και δαπάνες των σχολείων ως ένα πρώτο βήμα για την οικονομική επάρκεια αλλά και στήριξη του δημόσιου ΔΩΡΕΑΝ σχολείου.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

20-01-2017 Παράταση προθεσμίας επικαιροποίησης στοιχείων ενόψει μεταθέσεων

Αθήνα, 20/01/2017

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Παράταση προθεσμίας επικαιροποίησης στοιχείων ενόψει μεταθέσεων

 

             Το ΔΣ της ΟΛΜΕ έγινε αποδέκτης πολλών αιτημάτων συναδέλφων ότι δεν προλαβαίνουν να επικαιροποιήσουν ηλεκτρονικά τα στοιχεία τους ενόψει μεταθέσεων.

            Το ΔΣ της ΟΛΜΕ επικοινώνησε με υπηρεσιακούς παράγοντες του Υπουργείου και ζήτησε να δοθεί παράταση.

            Το Υπουργείο αποδέχτηκε το αίτημα και μας ενημέρωσε ότι θα δοθεί παράταση μίας (1) εβδομάδας για την επικαιροποίηση των στοιχείων, δηλαδή έως Παρασκευή 27/1/2017.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

18-01-2017 Ανακοίνωση για τις δημιουργικές εργασίες στο Λύκειο

 Αθήνα, 18/01/17

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

 Με πρόσφατη εγκύκλιο του (220473/Δ2/23-12-2016) το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε οδηγίες στα Λύκεια για την εκπόνηση Δημιουργικών Εργασιών για το σχολικό έτος 2016 – 2017 με βάση το Π.Δ. 46/2016 που αφορά την αξιολόγηση των μαθητών. Στις οδηγίες αυτές περιγράφονται ο σκοπός, η μορφή και τα θέματα που αφορούν τις Δημιουργικές Εργασίες, καθώς και η οργάνωση, η προετοιμασία τους και η αξιολόγηση τους.

Οι δημιουργικές εργασίες ως μέσο καλλιέργειας της δημιουργικότητας, της αυτενέργειας και της κριτικής σκέψης των μαθητών, αποτελούν παλιό αίτημα του κλάδου.

Κανείς δεν ισχυρίζεται ότι δεν πρέπει να υπάρχουν εργασίες μέσα στο σχολείο. Ούτε μπορεί κανείς να διαφωνήσει με την αξία και το ρόλο που πρέπει να έχουν. Όμως η καλλιέργεια πνεύματος ομαδικής συνεργασίας, η παιδαγωγική συνεργασία των διδασκόντων των διαφόρων ειδικοτήτων δε επιτυγχάνονται με μία ξεχωριστή δράση, και μάλιστα με τη μορφή της «διήμερης φιέστας».

Πρέπει να προάγεται από όλα τα μαθήματα και το συνολικό πρόγραμμα, τη λειτουργία και τους σκοπούς του σχολείου. Οι συνοδευτικές εργασίες είναι ένα παιδαγωγικό εργαλείο για την αφομοίωση και την εμπέδωση της γνώσης που δεν μπορεί να αποσπαστεί από την συνολική παιδαγωγική διαδικασία, πρέπει να αξιοποιείται από τους εκπαιδευτικούς στα πλαίσια του κάθε μαθήματος. Μέσα από τις εργασίες και τις ομαδικές δραστηριότητες να συνδέεται η θεωρία με την πράξη και επιβεβαιώνεται η θεωρία μέσα από την πρακτική δραστηριότητα.

Η προχειρότητα όμως με την οποία φαίνεται να σχεδιάστηκε η εφαρμογή τους από το Υπουργείο, η γραφειοκρατική διαδικασία και οι ασάφειες με τις οποίες ζητείται να υλοποιηθούν,  η χρονική συγκυρία (μέση του σχολικού έτους) που επιλέχτηκε, όπως και το ότι δεν έχει προηγηθεί κανενός είδους επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ότι στα περισσότερα σχολεία δεν υπάρχουν βιβλιοθήκες και τα σχολικά εργαστήρια βρίσκονται υπό κατάρρευση, οδηγούν στη βεβαιότητα ότι οι δημιουργικές αυτές εργασίες με τον τρόπο που επιχειρείται να επιβληθούν (μέσα σε δύο ημέρες), και να ενταχθούν στον ατομικό φάκελο του μαθητή,-μόνο με θετική αξιολόγηση-όχι μόνο δε θα λειτουργήσουν σε όφελος των μαθητών, αλλά θα διαταράξουν την ομαλή λειτουργία των Λυκείων, επιβαρύνοντας ταυτόχρονα τις συνθήκες εργασίες των εκπαιδευτικών.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκτιμά  ότι:

Δεν μπορεί να εφαρμοστεί  φέτος η διαδικασία των δημιουργικών εργασιών.

Καλεί το Υπουργείο στην απόσυρση της εγκυκλίου και την έναρξη διαλόγου με την ΟΛΜΕ.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

18-01-2017 Ανακοίνωση για τις θεματικές εβδομάδες στο Γυμνάσιο

Αθήνα, 18/1/2017

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

 Το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζοντας την αιφνιδιαστική και αποσπασματική τακτική του, αποφάσισε να αναπτυχθούν υποχρεωτικά στα γυμνάσια προγράμματα αγωγής υγείας, για την παρουσίαση των οποίων θα διατεθεί μία ολόκληρη εβδομάδα με απόφαση των Συλλόγων.  Σε κάποια σχολεία λειτουργούν ήδη με ελεύθερη επιλογή συναδέλφων/ισσών παρόμοια προγράμματα. Στα υπόλοιπα όμως θεωρούμε απαράδεκτο να επιβάλλεται στη μέση της χρονιάς κάτι τέτοιο, χωρίς να έχει γίνει η οποιαδήποτε ενημέρωση, προετοιμασία ή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

Δεν μπορεί να αμφιβάλλει κανείς ότι η ανάπτυξη ουσιαστικών προγραμμάτων υγείας- πρόληψης στο δημόσιο σχολείο είναι μια μεγάλη αναγκαιότητα. Η θεματολογία που επιλέχθηκε επίσης, είναι πολύ κοντά στις ανησυχίες και τις ανάγκες της εφηβικής και προεφηβικής ηλικίας.

Προγράμματα όμως που αφορούν ζητήματα όπως οι εξαρτήσεις και οι διαφυλικές σχέσεις  είναι επιβεβλημένο να αναπτύσσονται αφού προηγηθεί  επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, θεσμική σύνδεση του σχολείου με φορείς υγείας και πρόληψης και στελέχωσή του με ειδικό επιστημονικό προσωπικό. Διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος να αντιμετωπιστούν επιδερμικά ή ακόμα και να παραχθούν εκ διαμέτρου αντίθετα αποτελέσματα από τα αναμενόμενα.

Να θυμίσουμε επίσης,  ότι το Υπουργείο Παιδείας για να πετύχει την εξοικονόμηση προσωπικού υλοποιώντας τις μνημονιακές επιταγές, φρόντισε να  μειώσει τις ώρες της Βιολογίας και της Οικιακής οικονομίας – καθ΄ ύλην σχετικών μαθημάτων- και να αφαιρέσει τη δίωρη μείωση ωραρίου σε όσους υλοποιούσαν διάφορα προγράμματα, με αποτέλεσμα απλήρωτες ώρες υπερωριακής εργασίας.

 Με βάση τα παραπάνω:

  •  Απαιτούμε από το Υπουργείο να αποσύρει την υποχρεωτικότητα της Θεματικής Εβδομάδας.
  • Καλούμε τους Συλλόγους διδασκόντων να συνεκτιμήσουν όλους τους παράγοντες που αναφέρθηκαν πριν πάρουν τις αποφάσεις τους για τη χρονική διάρκεια, το περιεχόμενο των εργασιών και τους εμπλεκόμενους φορείς για την υλοποίηση της Θεματικής Εβδομάδας.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

13-01-2017 Να μην κλείσει κανένα τμήμα, τομέας, ειδικότητα των ΕΠΑΛ στα μέσα της χρονιάς-Συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας την Πέμπτη 19/1

                Aθήνα, 13/1/2017

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Να μην κλείσει κανένα τμήμα – τομέας – ειδικότητα των ΕΠΑΛ στα μέσα της χρονιάς!

Στα τέλη του Γενάρη ολοκληρώνεται το πρώτο τετράμηνο για όλα τα σχολεία της χώρας. Σύμφωνα με την από τις 24/6/2016 υπουργική απόφαση 103539/Δ4 του πρώην υπουργού Παιδείας Ν. Φίλη, επιβάλλεται μια “κρυφή” αλλά ιδιαίτερα επικίνδυνη ρήτρα που αφορά όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας. Σύμφωνα με την απόφαση αυτή “εφόσον έχει διαπιστωθεί ότι το άθροισμα των απουσιών του μαθητή είναι μεγαλύτερο από τον αριθμό απουσιών που χαρακτηρίζει τη φοίτηση ανεπαρκή, ο μαθητής χαρακτηρίζεται ως μη παρακολουθών και δεν λαμβάνεται υπόψη α) στα αριθμητικά δεδομένα του τμήματος για τις αναθέσεις των μαθημάτων, θεωρητικών και εργαστηριακών, καθώς και β) στον προγραμματισμό τμημάτων για το επόμενο σχολικό έτος, κενών και πλεονασμάτων των εκπαιδευτικών.

Έτσι σύμφωνα με την παραπάνω διάταξη  όλα τα ΕΠΑΛ βρίσκονται μπροστά σε μια νέα απειλή. Η εφαρμογή της παραπάνω εγκυκλίου θα φέρει αντιμέτωπα τα ΕΠΑΛ με ένα νέο κύμα συγχωνεύσεων τμημάτων ακόμα και καταργήσεων τομέων και ειδικοτήτων στα μισά της χρονιάς! Η εφαρμογή της συγκεκριμένης διάταξης και το ενδεχόμενο κύμα συγχωνεύσεων και καταργήσεων τμημάτων και τομέων θα σημάνει μοιραία την βίαιη ανακατανομή ακόμα και εκδίωξη μαθητών από το σχολείο που φοιτούν, όμοια με αυτή που βίωσαν στις αρχές της σχολικής χρονιάς. Ταυτόχρονα θα σημάνει νέα διόγκωση των τμημάτων που σημαίνει παραπέρα υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Τέλος θα δημιουργήσει υποχρεωτικά και νέο κύμα εκτοπίσεων και μετακινήσεων εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο για να καλύψουν το πολύπαθο ωράριό τους.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί άμεσα το υπουργείο και τη Διοίκηση να μην προχωρήσουν στην εφαρμογή της συγκεκριμένης διάταξης η οποία θα δημιουργήσει τεράστια αναστάτωση στους μαθητές των ΕΠΑΛ και τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε αυτά. Δεν πρέπει να επιτρέψουμε στη νέα απειλή που στέκει πάνω από τα σχολεία όλης της χώρας να πάρει σάρκα και οστά.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τις ΕΛΜΕ να αναλάβουν άμεσα πρωτοβουλίες και μέτρα για να υπερασπίσουν τα ΕΠΑΛ, τα παιδιά και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Καλούμε τις ΕΛΜΕ πανελλαδικά την Πέμπτη 19 Γενάρη 2017 να πραγματοποιήσουν μαζικές παραστάσεις διαμαρτυρίας στις περιφερειακές διευθύνσεις εκπαίδευσης ή στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να αποτρέψουν το ενδεχόμενο νέου κύματος συγχωνεύσεων και κλεισίματος τμημάτων.

Ειδικά για την Αττική, η συγκέντρωση θα γίνει την Πέμπτη 19 Γενάρη 2017 στη 1 μ.μ. στην Περιφερειακή Δ/νση ΠΕ και ΔΕ Αττικής (Τσόχα 15-17).

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

31-12-2016 Να ανασταλούν τώρα οι “φωτογραφικές” μετατάξεις εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις

Αθήνα, 31/12/2016

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

«Να ανασταλούν τώρα οι «φωτογραφικές» μετατάξεις εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις»

 

Η Κυβέρνηση, αντί να καλύψει τα χιλιάδες οργανικά κενά στις διοικητικές υπηρεσίες του δημοσίου και των φορέων του με προσλήψεις μόνιμου προσωπικού, προσπαθεί ν’ αντιμετωπίσει το πρόβλημα της υποστελέχωσης των υπηρεσιών, ανακυκλώνοντας το ήδη ολιγάριθμο υπαλληλικό προσωπικό, με ένα πρόγραμμα που το ονομάζει κινητικότητα.

Καταγγέλλουμε την πολιτική της Κυβέρνησης που προχωρά σε μία διαδικασία «ανακύκλωσης» υπαλλήλων και όχι στην μόνη ενδεδειγμένη που είναι ο διορισμός μονίμων διοικητικών υπαλλήλων.

Στα πλαίσια αυτού του νόμου το Υπ. Διοικητικής Μεταρρύθμισης έβγαλε στις 20/12/2016 μία εγκύκλιο που ζητούσε από τους δημοσίους υπαλλήλους άρα και τους εκπαιδευτικούς να κάνουν αίτηση μετάταξης μέχρι 2/1/2017 στον φορέα που πήραν φέτος απόσπαση.

Ενημερωτικά αναφέρουμε ότι:

  • Ο νόμος 4440/2016, στο Άρθρο 18, παράγραφος 1 στις Μεταβατικές διατάξεις ορίζει ότι: «Εκκρεμείς κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου μετατάξεις, για τις οποίες είτε έχει εκδοθεί εγκριτική απόφαση σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 1 του άρθρου 68 του Ν. 4002/2011 (Α΄ 180) είτε έχει εκδοθεί ανακοίνωση – πρόσκληση, είτε, προκειμένου για θέσεις σε ΟΤΑ, έχει υποβληθεί αίτηση υπαλλήλου μέχρι έναν (1) μήνα πριν από τη δημοσίευση του νόμου, δύναται να ολοκληρωθούν μέχρι τις 30.6.2017, σύμφωνα με τις ισχύουσες, μέχρι την έναρξη ισχύος του παρόντος, διατάξεις». Και στο ίδιο άρθρο παράγραφος 3 ορίζει ότι «Τακτικοί υπάλληλοι δημοσίων υπηρεσιών…, οι οποίοι κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος είναι αποσπασμένοι με γενικές ή ειδικές διατάξεις σε άλλες δημόσιες υπηρεσίες, επιτρέπεται να μεταταγούν με αίτησή τους στην υπηρεσία που είναι αποσπασμένοι, μετά από γνώμη του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου εφόσον υφίσταται» και καταλήγει «όσοι υπάλληλοι δεν υποβάλλουν αίτηση ή δεν επιλεγούν προς μετάταξη επιστρέφουν στην υπηρεσία στην οποία ανήκει η οργανική τους μέχρι τις 15-4-2017, έναρξη εφαρμογής του ΕΣΚ

Σε σχέση με το νόμο και τη διευκρινιστική εγκύκλιο έχουμε να παρατηρήσουμε ότι:

  • Δεν είναι δυνατόν να συμμετέχουν στη διαδικασία μόνο όσοι έχουν πάρει απόσπαση την τελευταία χρονιά, αποκλείοντας από την διαδικασία όλους όσους αποσπόταν όλα τα προηγούμενα χρόνια και για κάποιο λόγο δεν συνεχίστηκε η απόσπαση αυτή, όπως επίσης και όλους όσους είχαν κάνει αίτηση μετάταξης σε προηγούμενη διαδικασία που είχε ορίσει το Υπουργείο Παιδείας.
  • Δεν είναι δυνατόν να αποδεχτούμε μια διαδικασία που δεν ορίζει τα κριτήρια, τους όρους και τις προϋποθέσεις για να ολοκληρωθούν οι μετατάξεις.
  • Δεν είναι δυνατόν να αποδεχτούμε οι αποσπασμένοι με υπουργική απόφαση τη φετινή χρονιά να προηγηθούν των αιτήσεων μετάταξης των προηγούμενων ετών.

Τέλος, η εγκύκλιος σχετικά με τις μετατάξεις σε διοικητικές θέσεις ορίζει: «Η μετάταξη διενεργείται σε κενή θέση κλάδου της ίδιας ή ανώτερης κατηγορίας, ή σε περίπτωση μη ύπαρξη κενής, με μεταφορά της θέσης, εφόσον οι προς μετάταξη υπάλληλοι κατέχουν τα τυπικά προσόντα, όπως αυτά ορίζονται στο Π.Δ.50/2001, όπως ισχύει, και στις οικείες οργανικές διατάξεις».

Το παραπάνω σημαίνει ότι η μετάταξη μπορεί να γίνει μόνο αν υπάρχει κενή οργανική θέση στον φορέα αυτό και αν όχι τότε θα γίνει μεταφορά της θέσης. Σαν Ομοσπονδία δηλώνουμε ότι ενώ δε διαφωνούμε με εθελοντικές μετατάξεις σε διοικητικές θέσεις, σε καμία περίπτωση δεν θα δεχτούμε την μεταφορά θέσης εκπαιδευτικού σε θέση διοικητικού, καθώς δεν δεχόμαστε να χαθούν έμμεσα οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών.

Απαιτούμε λοιπόν να:

  • Ανακληθεί η συγκεκριμένη εγκύκλιος και να υπάρξει νέα που να ορίζει νέο χρονικό όριο αιτήσεων για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις,
  • Συμπεριληφθούν στη νέα αυτή εγκύκλιο με δικαίωμα αίτησης μετάταξης και οι εκπαιδευτικοί που έπαιρναν τα προηγούμενα χρόνια απόσπαση στους φορείς αυτούς,
  • να συνεξετασθούν οι παλιότερες αιτήσεις μετάταξης με τις νέες αιτήσεις των αποσπασμένων,
  • Να γίνουν όλες αυτές οι μετατάξεις σε οργανικές θέσεις και αν δεν υπάρχουν να δημιουργηθούν, ώστε να μη ζήσουμε για ακόμα μία φορά το καθεστώς των μετατάξεων των εκπαιδευτικών στην Α/θμια του 2013.
  • Να ξεκαθαριστούν τα αντικειμενικά κριτήρια για την επιλογή αυτών που θα μεταταγούν και να μην προχωρήσει το Υπουργείο με διαδικασίες αδιαφανείς και παράνομες.
  • Να μην χαθεί ούτε μία θέση εκπαιδευτικού.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

 

15-11-2016 Καμία ενέργεια μετακίνησης αναπληρωτών που έχουν προσληφθεί σε ΔΥΕΠ των Σερρών

Αθήνα, 15/11/2016

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

«Μετακίνηση Εκπαιδευτικών από ΔΥΕΠ (Δομή Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων) των Σερρών»

 

Εξαιτίας των δίμηνων εργασιών που θα πραγματοποιηθούν στη Δομή Φιλοξενίας των προσφύγων που λειτουργεί στις Σέρρες, αποφασίστηκε οι πρόσφυγες να μετακινηθούν σε ξενοδοχειακά καταλύματα στο Νομό Σερρών ή σε όμορο νομό, και να αναβληθεί προσωρινά η λειτουργία ΔΥΕΠ στις σχολικές μονάδες των Σερρών για το διάστημα των εργασιών.

Από τα παραπάνω προκύπτει πρόβλημα με τους δεκατρείς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς μειωμένου ωραρίου (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) οι οποίοι έχουν ήδη προσληφθεί για να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους  σε ΔΥΕΠ των Σερρών καθώς υπάρχει το ενδεχόμενο μετακίνησής τους σε ΔΥΕΠ της Θεσσαλονίκης.

Από την άλλη πλευρά, σε τέσσερα σχολεία των Σερρών (11ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών, Δημοτικό Σχολείο Πεντάπολης, 1ο Γυμνάσιο Σερρών και 2ο ΕΠΑ.Λ. Σερρών,) λειτουργούν τμήματα  όπου στην πρωινή ζώνη φοιτούν προσφυγάκια που διαμένουν εκτός της Δομής φιλοξενίας, όπως επίσης υπάρχουν κενά και σε ΖΕΠ. Θα μπορούσαν οι αναπληρωτές των ΔΥΕΠ να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε αυτά τα πρωινά τμήματα μέχρι την περάτωση των εργασιών στη Δομή φιλοξενίας και την επαναλειτουργία των ΔΥΕΠ των Σερρών.

Με δεδομένο ότι οι εννιά από τους δεκατρείς αναπληρωτές των ΔΥΕΠ διαμένουν στις Σέρρες και επέλεξαν στην αίτησή τους τις συγκεκριμένες ΔΥΕΠ και προηγήθηκαν βάσει μοριοδότησης, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητάει να μην γίνει καμία ενέργεια μετακίνησής τους σε άλλη περιοχή της Περιφέρειας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, εκτός εάν καταθέσουν αιτήσεις προσωρινής ή μόνιμης μετακίνησης για τη φετινή σχολική χρονιά οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

15-11-2016 Να ανασταλεί τώρα η απόφαση για τη μεταστέγαση του Εσπερινού Γυμνασίου-Λ.Τ. Καρδίτσας

Αθήνα, 15/11/2016

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Το καλοκαίρι η Δημοτική Αρχή Καρδίτσας αποφάσισε τη μεταστέγαση του Εσπερινού Γυμνασίου-Λυκειακές Τάξεις. Η συγκεκριμένη απόφαση δημιουργεί μια σειρά προβλήματα και παραβλέπει κάποιες σημαντικές παραμέτρους:

  • Παραβλέπει τις εισηγήσεις του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας, του Διευθυντή του Σχολείου, αλλά και τις προτάσεις των μαθητών και του Συλλόγου Διδασκόντων.
  • Το συγκεκριμένο κτήριο έχει ιστορική σημασία, διότι λειτουργεί ως σχολείο, εδώ και 125 χρόνια.
  • Το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών, εδώ και χρόνια, έχει σθεναρά αντιταχτεί στη δημιουργία μεγάλων σχολικών συγκροτημάτων.
  • Αν υλοποιηθεί η πρόταση του Δήμου θα οδηγηθεί το Εσπερινό Γυμνάσιο στο κλείσιμο διότι, ως μικρή σχολική μονάδα, με ευέλικτο και αποτελεσματικό τρόπο, λύνει τα ιδιαίτερα προβλήματα των εργαζομένων, των ανέργων και γενικά των οικονομικά ανήμπορων μαθητών του, επειδή ακριβώς βρίσκεται στο δικό της χώρο. θα προκληθεί ανεξέλεγκτη μαθητική διαρροή (μαθητές μακριά απ’ τις συγκοινωνίες, τον εργασιακό τους χώρο, αλλά και λόγω της ερημικής τοποθεσίας στο δύσκολο ωράριο 18:45-10:15)

 Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ για λόγους εκπαιδευτικούς και παιδαγωγικούς και με βάση τις θέσεις της ΕΛΜΕ Καρδίτσας, ζητάει:

  •  Την αναστολή εκτέλεσης της απόφασης της Δημοτικής Αρχής για τη μεταστέγαση του Εσπερινού Γυμνασίου – Λ.Τ. Καρδίτσας.
  • Την άρση των αδικιών εις βάρος των μαθητών του Εσπερινού, των οποίων αγνοούνται οι πραγματικές ανάγκες και αντιμετωπίζονται ως παιδιά ενός κατώτερου Θεού.

 

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

19-10-2016 Σχετικά με το πόρισμα της επιτροπής Λιάκου

      Αθήνα, 19/10/2016

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με το πόρισμα της επιτροπής Λιάκου

 

 Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ απορρίπτει το πόρισμα της επιτροπής Λιάκου στο σύνολό του. Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να μην υιοθετήσει της απαράδεκτες προτάσεις της επιτροπής. Δηλώνουμε ότι η τυχόν υιοθέτηση του εν λόγω πορίσματος θα προκαλέσει την οξύτατη αντίδραση της Ομοσπονδίας.

Καλούμε τους συναδέλφους να βρίσκονται σε επαγρύπνηση, προκειμένου να υπερασπίσουμε τις πάγιες θέσεις του κλάδου για αναβαθμισμένη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλους τους μαθητές.

 

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

26-08-2016 Ενημερωτικό σημείωμα σχετικά με την εγκύκλιο του Υπ. Εσωτ. για την αναγνώριση προϋπηρεσίας εκτός Δημ. Τομέα – Αίτημα προς το Υπ. Εσωτερ.

Αθήνα, 26/08/2016

 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Σχετικά με την εγκύκλιο του Υπ. Εσωτερικών για την αναγνώριση προϋπηρεσίας εκτός Δημοσίου Τομέα

 

Ενημερώνουμε ότι στις 9/8/2016 εκδόθηκε εγκύκλιος από το Υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης σε εφαρμογή του Π.Δ. 69/2016 που αφορά τη διαδικασία αναγνώρισης προϋπηρεσίας εκτός Δημοσίου Τομέα.

Στην εγκύκλιο αναφέρεται ότι… «Δεδομένης της σύνδεσης του Π.Δ.69/16 με το σύστημα επιλογής Προϊσταμένων του Ν.4369/2016 και ιδίως την επιλογή Προϊσταμένων Γεν. Δ/νσεων κατά την πρώτη φάση, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι υπάλληλοι να καταθέσουν τις σχετικές αιτήσεις αναγνώρισης προϋπηρεσίας μέχρι και την 31η Αυγούστου και σε κάθε περίπτωση το συντομότερο δυνατό, έτσι ώστε να υπάρχει επαρκής χρόνος επεξεργασίας αυτών από τα αρμόδια όργανα».

Καθώς έχει προκληθεί μεγάλη αναστάτωση στο σύνολο των συναδέλφων θέλουμε να τονίσουμε τα ακόλουθα:

  • Το ΔΣ της Ομοσπονδίας ασχολήθηκε από την πρώτη στιγμή με το ζήτημα που προέκυψε και διερεύνησε την αναγνώριση προϋπηρεσίας στον ιδιωτικό τομέα επικοινωνώντας με υπηρεσιακούς παράγοντες του Υπουργείου Παιδείας  και του Υπουργείου Εσωτερικών.
  • Από την διερεύνηση προέκυψε ότι οι εκπαιδευτικοί επανήλθαν στο καθεστώς του νόμου 1566/ 85 όσον αφορά την κατάταξή τους σε βαθμούς (Α, Β, Γ) και δεν συμπεριλαμβάνονται στο νόμο 4369/16 και στο ΠΔ 69/2016, που ισχύσει για τους δημοσίους υπαλλήλους.
  • Η καταληκτική ημερομηνία 31/8/2016 για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας δεν αφορά τους εκπαιδευτικούς, αλλά τους άλλους κλάδους δημοσίων υπαλλήλων που ενδιαφέρονται για θέσεις Γενικών Διευθυντών.
  • Το Π.Δ. 69/2016 προβλέπει ότι η αναγνώριση προϋπηρεσίας εκτός Δημοσίου αφορά και μόνο την Βαθμολογική κατάταξη των άλλων δημοσίων υπαλλήλων και σε καμιά περίπτωση δεν επιφέρει καμιά Μισθολογική αλλαγή μέχρι το 2018.
  • Σε περίπτωση που ικανοποιηθεί το αίτημα για αναγνώριση της προϋπηρεσίας και στους εκπαιδευτικούς, θα υπάρξει προθεσμία κατάθεσης των δικαιολογητικών.

Για να δείτε το Ενημερωτικό σε pdf … εδώ

Για να δείτε το σχετικό Αίτημα προς το Υπ. Εσωτερικών σε pdf … εδώ

26-08-2016 Σχετικά με τις αποσπάσεις

Αθήνα, 26/08/2016

 

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ

 

Στην 1η φάση των αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ – αρχές Αυγούστου – ικανοποιήθηκε ένα ποσοστό περίπου 75% των αιτήσεων των συναδέλφων. Παρόλο που το ποσοστό είναι ικανοποιητικό  και οι αποσπάσεις έγιναν αρκετά νωρίς, παραμένει ένας αριθμός συναδέλφων που δεν πήρε απόσπαση και αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα – οικογενειακά, υγείας, οικονομικά κ.α.-, ιδιαίτερα σε μία δύσκολη περίοδο για όλους τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους και με δεδομένο τον ελάχιστο αριθμό μεταθέσεων που έγιναν φέτος.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητάει από το ΥΠΠΕΘ:

  • Να πραγματοποιηθεί άμεσα η 2η φάση των αποσπάσεων και οπωσδήποτε πριν από την πρόσληψη των αναπληρωτών.
  • Να ληφθούν υπόψη οι σοβαροί λόγοι που επικαλούνται οι συνάδελφοι που ζητάνε απόσπαση.
  • Να πραγματοποιηθούν αποσπάσεις συναδέλφων από περιοχές που πλεονάζουν αποδεδειγμένα οι συνάδελφοι που αιτούνται απόσπασης.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

26-08-2016 Να επιλυθεί άμεσα το πρόβλημα των υπό συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών

Αθήνα, 26/08/2016

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Να επιλυθεί άμεσα το πρόβλημα των υπό συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών

 

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκτιμάει ότι παρά την θετική τροπολογία του ΥΠΠΕΘ για το ζήτημα της συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών που ψηφίστηκε πριν λίγο καιρό,  λόγω της εμπλοκής του όλου ζητήματος στο Γενικό Λογιστήριο του Κράτους (ΓΛΚ) το ζήτημα δεν έχει λυθεί ακόμα θετικά για τους εκπαιδευτικούς που φέτος συνταξιοδοτούνται.

Είναι προφανές ότι το θέμα πρέπει να αντιμετωπισθεί έγκαιρα.

Καλούμε τα αρμόδια Υπουργεία να προβούν σε άμεσες ενέργειες για την επίλυση του προβλήματος που αντιμετωπίζουν οι υπό συνταξιοδότηση εκπαιδευτικοί.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

 

30-07-2016 Ανακοιν/ση στο ορθό: Yπόμνημα προς τον Υπ. Παιδείας για τη λειτουργία τμημάτων ομάδων προσανατολισμού

Αθήνα, 29/07/16

 

ΠΡΟΣ:

τον Υπουργό Παιδείας

                                                                                                            κ. Ν. Φίλη

 

ΘΕΜΑ: Σχετικά με τη λειτουργία τμημάτων Ομάδων Προσανατολισμού και μαθημάτων επιλογής

 

 

Κύριε Υπουργέ,

Στις 14/7/2016 δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ αρ. φύλλου 2182 η υπ’ αριθμ. 108279/Δ2 Υπουργική Απόφαση που ορίζει τις προϋποθέσεις λειτουργίας τμημάτων ομάδων προσανατολισμού και μαθημάτων επιλογής στο Γενικό Λύκειο.

Από την ανάγνωση των προϋποθέσεων της Υπουργικής Απόφασης προκύπτουν οι εξής παρατηρήσεις:

α) Στερείται η δυνατότητα, αντίθετα με τα μέχρι τώρα ισχύοντα, στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης να επιτρέπουν τη λειτουργία ολιγομελών τμημάτων σε ειδικές περιπτώσεις και όποτε το κρίνουν σκόπιμο, ιδιαίτερα δε στις σχολικές μονάδες των κατηγοριών Α΄ – Γ΄.

β) Διατηρείται η κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων Α΄- ΙΒ΄.

γ) Διατηρούνται στα ίδια επίπεδα τα κατώτερα όρια αριθμού μαθητών για τη λειτουργία των τμημάτων Ομάδων Προσανατολισμού.

δ) Είναι η πρώτη φορά που κατηγοριοποιούνται οι σχολικές μονάδες με βάση τα μόρια δυσμενών συνθηκών για τον  προσδιορισμό του ελάχιστου αριθμού μαθητών ούτως ώστε να  λειτουργήσουν τμήματα σε ομάδες προσανατολισμού

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ επισημαίνει:

Ότι η εν λόγω Υπουργική Απόφαση έρχεται να προστεθεί σε μία σειρά αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων όπως:

  • η μείωση των ωρών διδασκαλίας στα Γυμνάσια, που οδηγεί ευθέως στη δημιουργία τεχνητών πλεονασμάτων ειδικοτήτων,
  • η κατάργηση των 3 ωρών των υπευθύνων στα εργαστήρια φυσικών επιστημών και πληροφορικής,
  • ορισμένες παρεμβάσεις στην ΤΕΕ που οδηγούν σε συγχωνεύσεις τμημάτων των τομέων Β΄ τάξεων των ΕΠΑΛ.

Όλες οι παραπάνω ρυθμίσεις εντάσσονται στη λογική της εξοικονόμησης πιστώσεων και εκπαιδευτικού προσωπικού και οδηγούν αναπόφευκτα στη συρρίκνωση του αγαθού της Δημόσιας Δωρεάν Εκπαίδευσης και στην επιδείνωση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ιδιαίτερα για την παραπάνω Υπουργική απόφαση τονίζει ότι:

α) Με την αφαίρεση της δυνατότητας από τις αρμοδιότητες των Περιφερειακών Διευθυντών να επιτρέπουν τη λειτουργία ολιγομελών τμημάτων θα στερηθούν πολλές σχολικές μονάδες, κυρίως αυτές που εντάσσονται στην κατηγορία Α΄ – Γ΄ (αστικές περιοχές), να λειτουργήσουν όλες τις ομάδες προσανατολισμού αναγκάζοντας πολλούς μαθητές να μετακινηθούν σε αναζήτηση ομάδων προσανατολισμού μακριά από τον τόπο κατοικίας τους ή θα υποχρεωθούν να επιλέξουν ομάδες άσχετες με τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους. Το συγκεκριμένο γεγονός είναι απαράδεκτο και δεν συνάδει με τις προϋποθέσεις μιας σύγχρονης δημόσιας εκπαίδευσης.

β) Διατηρείται η κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων γεγονός που δεν βοηθά στην ομογενοποίηση αυτών.

γ) Η Υπουργική απόφαση συνεχίζει να ορίζει κατώτερα όρια αριθμού μαθητών για τη λειτουργία τμημάτων είτε Γενικής παιδείας είτε ομάδων προσανατολισμού, ενώ το ορθότερο θα ήταν να ορίζει ανώτερο επιτρεπτό αριθμό μαθητών που θα εντάσσονται στα τμήματα αυτά.

δ) Στις μικρές σχολικές μονάδες πρακτικά οδηγούμαστε σε συγχωνεύσεις τμημάτων ομάδων προσανατολισμού με άλλες γειτονικές. Με αυτόν τον τρόπο θα οδηγηθούμε σε κατηγοριοποίηση – συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ απαιτεί:

 

Την απόσυρση της παραπάνω Υπουργικής Απόφασης και παράλληλα υπενθυμίζει την πρόταση του κλάδου για ανώτερα όρια:

  • 20 μαθητών στα τμήματα Γενικής παιδείας
  • 15 μαθητών στα τμήματα ομάδων προσανατολισμού
  • 10 μαθητών ανά καθηγητή στα εργαστήρια.

 

Κύριε Υπουργέ,

Είναι προφανές ότι το Σεπτέμβρη ο κλάδος θα αξιολογήσει όλες αυτές τις αλλαγές και θα εκτιμήσει τις συνθήκες που διαμορφώνονται στην εκπαιδευτική διαδικασία και τη ζωή του.

Το βασικό κριτήριο για την ΟΛΜΕ είναι η κατοχύρωση των βασικών μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και σε αντιστοιχία η παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά αποδεκτές εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών.

Τα τελευταία μέτρα του υπουργείου επιδεινώνουν τις μορφωτικές διαδικασίες και υποδομές και τις συνθήκες εργασίας των συναδέλφων.

Έτσι κι αλλιώς, τον τελευταίο λόγο θα τον έχει το οργανωμένο κίνημα των εκπαιδευτικών, των γονιών και των μαθητών.

Ο Σεπτέμβρης είναι μπροστά μας.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

18-07-2016 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ -ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

www.olme.gr

Fax: 210 33 11 338

email: olme@otenet.gr                                                            Aθήνα, 18/07/2016

                                                                                                Α.Π.: 55

ΠΡΟΣ:

τον Υπουργό Παιδείας

κ. Νικ. Φίλη

τον Πρόεδρο της

Επιτροπής για τις Υπ.

Μεταβολές

κ. Π. Κατσαρό

 

 

 

Κύριε Υπουργέ,

Κύριε Πρόεδρε,

 

Η σημερινή κυβέρνηση παρά τις υποσχέσεις για 20.000 διορισμούς εκπαιδευτικών, συνεχίζει τη μνημονιακή πολιτική που εφάρμοσαν όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις, ακολουθώντας τις πρακτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης που οδηγούν στην τακτική των μηδενικών μόνιμων διορισμών στα σχολεία για μια ακόμη χρονιά. Η κατάσταση μάλιστα επιδεινώνεται, γιατί με βάση τις τελευταίες αντιεκπαιδευτικές αλλαγές του υπουργείου παιδείας που στόχο έχουν τη μείωση του προσωπικού, χιλιάδες συνάδελφοί μας αναπληρωτές που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους χρόνια στη δημόσια εκπαίδευση καλύπτοντας πάγιες ανάγκες, οδηγούνται στην ανεργία!

Οι στρατιές των αναπληρωτών στερούνται εργασιακά και άλλα δικαιώματα, μετακινούνται από χρόνο σε χρόνο στις εσχατιές της χώρας, εγκαταλείπουν τα σπίτια και τις οικογένειές τους και παλεύουν να επιβιώσουν με τις ελάχιστες αποδοχές που λαμβάνουν. Οι επιπτώσεις τόσο στη ζωή τους όσο και στην ποιότητα της εκπαίδευσης που παρέχει το δημόσιο σχολείο είναι συχνά τραγικές.

Στην παρούσα φάση θεωρούμε επιβεβλημένο να επαναφέρουμε τα βασικά αιτήματα της ΟΛΜΕ, τα οποία ήδη έχουν κοινοποιηθεί και στο υπουργείο παιδείας από τον περασμένο Φεβρουάριο (10/02/2016).

Απαιτούμε κατάργηση του ν. 3848, μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών σε γενική και ειδική αγωγή (1/1), ώστε να καλυφθούν όλες οι πραγματικές ανάγκες των σχολείων και οι εκπαιδευτικές – μορφωτικές ανάγκες του λαού μας.

Για να δείτε το έγγραφο σε PDF……ΕΔΩ

15-07-2016 H θέση του ΔΣ της ΟΛΜΕ επί του πορίσματος της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                   

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                  Αθήνα, 15 Ιουλίου 2016

Α.Π.:54

ΠΡΟΣ:

Πρόεδρο της

Επιτροπής Μορφωτικών

Υποθέσεων της Βουλής

κ. Κώνσταντίνο Γαβρόγλου

 

Θέμα: “H θέση του ΔΣ της ΟΛΜΕ επί του πορίσματος της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής”

 

Κύριε Πρόεδρε,

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή σας και στα πλαίσια του θεσμοθετημένου ρόλου του, σας κατέθεσε πλήρη και εμπεριστατωμένη τοποθέτηση για τα ζητήματα που ταλανίζουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και τις θέσεις της Ομοσπονδίας μας.

Με αφορμή την ολοκλήρωση των εργασιών της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων θα θέλαμε να καταθέσουμε τις επισημάνσεις μας σε σχέση με το πόρισμα της Επιτροπής σας.

Α. Γενική Θεώρηση

Είναι γεγονός ότι κάθε προσπάθεια που γίνεται για την αποτύπωση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, των χρονιζόντων προβλημάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και την υποβολή προτάσεων προς άρση των προβλημάτων αυτών είναι σαφέστατα μία θετική ενέργεια.

Οφείλουμε όμως να μην λησμονούμε τη διαμορφωμένη πολιτική και οικονομική κατάσταση της χώρας μας.

Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση ασφυκτιά  κάτω από το βάρος των συνεχιζόμενων μνημονιακών πολιτικών λιτότητας και περικοπών των δημόσιων κοινωνικών αγαθών. Οι αλλαγές που δρομολογούνται στην εκπαίδευση ενσωματώνουν παράλληλα τις μνημονιακές δεσμεύσεις της κυβέρνησης, αφήνοντας μικρά περιθώρια θετικών αλλαγών που έχουν όμως αποσπασματικό χαρακτήρα. Με ελλειμματικούς προϋπολογισμούς για την Παιδεία και μνημονιακές δεσμεύσεις δεν μπορεί να υπάρξει ολοκληρωμένη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που να ανταποκρίνεται στις κατευθύνσεις και τις θέσεις της ΟΛΜΕ.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf ….ΕΔΩ

05-07-2016 Ανακοίνωση-καταγγελία: Ελάχιστες οι μεταθέσεις καθηγητών για το 2016

Αθήνα, 5/7/2016

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

 

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει τις ελάχιστες μεταθέσεις καθηγητών που έγιναν από το Υπουργείο Παιδείας για το 2016

Από τις 6.977 αιτήσεις, που υποβλήθηκαν, ικανοποιήθηκαν φέτος 404 (ποσοστό 5,77%). Είναι οι λιγότερες μεταθέσεις που έγιναν ποτέ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση!

Καταγγέλλουμε το Υπουργείο Παιδείας, που αγνόησε τις προτάσεις των ΠΥΣΔΕ και αποδέχτηκε τις εισηγήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών μη λαμβάνοντας υπόψη τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων σε εκπαιδευτικούς και τις ανάγκες των συναδέλφων που τα τελευταία χρόνια αντιμετωπίζουν οξυμένα οικονομικά προβλήματα, όπως και οι υπόλοιποι εργαζόμενοι, βρίσκονται για πολλά χρόνια μακριά από τις οικογένειές τους και τον τόπο συμφερόντων τους, διατηρώντας διπλά και τριπλά «σπίτια». Πολλοί από αυτούς, που υπηρετούν το δημόσιο σχολείο  στις ακριτικές περιοχές της χώρας με ευσυνειδησία και αυταπάρνηση , είχαν ως έσχατη ελπίδα την ικανοποίηση της αίτησης μετάθεσής τους.

Οι μεταθέσεις αυτές δεν έλαβαν υπόψη τους όσα συντελέστηκαν στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση τα προηγούμενα χρόνια:

  • την αύξηση του ωραρίου το 2013,
  • τις καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων,
  • τις συμπτύξεις τμημάτων,
  • την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα.

Όπως επίσης και τις νέες αντιεκπαιδευτικές – αποσπασματικές αλλαγές που πρόσφατα αποφάσισε το Υπουργείο Παιδείας, που πιθανότατα θα οδηγήσουν σε συγχωνεύσεις τμημάτων τομέων της Β ΕΠΑΛ, σε δημιουργία τεχνητών πλεονασμάτων ειδικοτήτων σε Γυμνάσια αλλά και σε Δημοτικά σχολεία με συνέπεια να οδηγηθούν άμεσα στην ανεργία χιλιάδες συνάδελφοι αναπληρωτές παρότι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες και στην κινητικότητα μονίμων εκπαιδευτικών για συμπλήρωση ωραρίου.

Τα μέτρα αυτά στόχο είχαν τη συρρίκνωση του αγαθού της δημόσιας δωρεάν παιδείας, το ξεθεμελίωμα των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών και την εξοικονόμηση προσωπικού στο χώρο της εκπαίδευσης.

Απαιτούμε μεταθέσεις σύμφωνα με τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ