Rss Feed Tweeter button Facebook button Youtube button

05-12-2019 Kάλεσμα στις εκδηλώσεις μνήμης φοιτητών και μαθητών για τον Αλεξ. Γρηγορόπουλο στις 6/12 στις 12 στα Προπύλαια – Διευκ/κή στάση

Αθήνα, 05/12/2019

 

11 χρόνια από τη δολοφονία του Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου

 

Το βράδυ της 6ης Δεκεμβρίου του 2008, ο Αλέξανδρος Γρηγορόπουλος έπεσε νεκρός από την σφαίρα του αστυνομικού Επαμεινώνδα Κορκονέα. Έντεκα χρόνια μετά, το κράτος καταστολής επανακάμπτει και δείχνει για άλλη μια φορά το σκληρό του πρόσωπο στο κίνημα των φοιτητών και των μαθητών. Την ίδια στιγμή, ο αυταρχισμός επανακάμπτει με στόχο να φιμωθούν οι φωνές αντίδρασης από τα κάτω με τη βία, ενώ το σύστημα διατηρεί και εδραιώνει το καθεστώς της ατιμωρησίας για τους «εκλεκτούς» μέσα από θεσμικές επιλογές.

          Τo Δ.Σ. της ΟΛΜΕ κηρύσσει 3ωρη διευκολυντική στάση για τους εκπαιδευτικούς που θέλουν  να συμμετέχουν στις εκδηλώσεις μνήμης για τον Αλέξανδρο Γρηγορόπουλο που διοργανώνουν μαθητές και φοιτητές την Παρασκευή, 6 Δεκεμβρίου στις 12 στα Προπύλαια.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

28-11-2019 Ενημερωτικό από τη συνάντηση του ΔΣ με την Υφυπ. Παιδείας και τη Γ. Γραμμ.(21/11)

Αθήνα, 28/11/19

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την Υφυπουργό Παιδείας και τη Γεν. Γραμματέα Α/θμιας και Β/θμιας του Υπ. Παιδείας

 

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ συναντήθηκε σήμερα Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2019 με την Υφυπουργό Παιδείας κα Ζαχαράκη και με τη Γ. Γραμματέα Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης κα Γκίκα.

Στη συνάντηση τέθηκαν τα εξής ζητήματα και δόθηκαν οι παρακάτω απαντήσεις:

  • Στο ζήτημα των διορισμών Ειδικής Αγωγής θέσαμε το ζήτημα της καθυστέρησης της διαδικασίας και της αναλογίας διορισμών μεταξύ Α/θμιας, Β/θμιας και ΕΕΠ, ΕΒΠ, μετά και την ψήφιση της Τροπολογίας για τις οργανικές θέσεις στα τμήματα ένταξης, αφού αναλύσαμε και τις επιμέρους διαφωνίες μας σε σημεία της τροπολογίας. Απάντησαν ότι η καθυστέρηση οφείλεται και στις διαδικασίες εντός ΑΣΕΠ και στο μεγάλο αριθμό ενστάσεων επί των πινάκων που ανακοινώθηκαν χτες, ενώ για το θέμα του αριθμού είπαν ότι εξετάζονται οι τελικοί αριθμοί και θα είναι με βάση το υπάρχον πλέον νομοθετικό πλαίσιο και με βάση τις ανάγκες σε αναπληρωτές τα δύο τελευταία έτη. Επίσης είπαν ότι εξετάζονται τα ζητήματα που ανέκυψαν με υποψηφίους, που καθυστέρησαν στην κατάθεση των μεταπτυχιακών ΕΑ – λόγω ΔΟΑΤΑΠ κλπ – ή στην πληρωμή του παραβόλου. Επίσης, με αφορμή τους πίνακες για τους διορισμούς ΕΑ που βγήκαν, η ΟΛΜΕ επανέφερε το ζήτημα της κατάθεσης προς ψήφιση άμεσα και της άλλης τροπολογίας, που ήταν έτοιμη πριν τις εκλογές του Ιουλίου και ρύθμιζε το ζήτημα της δυνατότητας πτυχιούχων του κλάδου ΠΕ71 να διορίζονται και ως κλάδος ΠΕ78 και λάβαμε την υπόσχεση ότι θα ρυθμιστεί.
  • Για τους διορισμούς Γενικής Εκπαίδευσης και την αναγκαιότητα των διορισμών γενικά, καθώς και για τον τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών το επόμενο καλοκαίρι (προϋπηρεσία που έχουν επιπλέον από τους πίνακες του 2018, προσόντα και μόρια δυσπρόσιτων κ.α.), είπαν ότι αφ ενός κατανοούν την ανάγκη διορισμών, αλλά έχει τοποθετηθεί επ’ αυτού το υπουργείο – για το 2021 και μετά από ακριβή καθορισμό των κενών και των αναγκών -, αφ ετέρου ότι εξετάζεται μαζί με τον ΑΣΕΠ ο τρόπος πρόσληψης των αναπληρωτών, μια και είναι υποχρεωτικό με βάση αποφάσεις του ΣτΕ να είναι ΕΝΙΑΙΟΣ ο Πίνακας προσλήψεων.
  • Για την κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών (ΓΕΛ, Γυμνάσια, ΕΠΑΛ, Μαθητεία, Προσφυγική εκπ/ση, Σχολεία Φυλακών κ.α.): Αναφέρθηκαν στο πρόβλημα της παραίτησης πολλών αναπληρωτών που προσλαμβάνονται και των επιπλέον κενών που εμφανίστηκαν φέτος και αφού βεβαίωσαν ότι θα ξεκινήσει η φάση προκήρυξης ονομαστικών κενών σε σχολεία για αναπληρωτές -με την ποινή αποκλεισμού δύο ετών για τη συγκεκριμένη προκήρυξη-, είπαν ότι μελετούν τις αιτίες παραίτησης και τρόπους να μη γίνεται αυτό, ενώ θα συνεργαστούν με την ΚΕΔΚ για σχέδιο . Η ΟΛΜΕ εδώ επισήμανε ότι λόγω προβλημάτων στο νόμο για διορισμούς (οροφή 120 μηνών και μη μέτρηση μορίων δυσπρόσιτων σχολείων, μεγάλες περιοχές κ.α.) αλλά και του κόστους ζωής σε δύσκολες περιοχές, παραιτούνται πολλές-οί συνάδελφοι αναπληρωτές και ζήτησε επίλυση αυτών των ζητημάτων. Για την προσφυγική εκπαίδευση μας είπαν ότι 2415 κενά ήδη έχουν καλυφθεί – όσα ζητήθηκαν – ενώ για τις φυλακές μας ζήτησαν υπόμνημα με τις ελλείψεις και τα αιτήματα ίδρυσης σχολείων, ενώ η ΟΛΜΕ ζήτησε να ιδρυθούν όλα τα σχολεία που ζητάνε οι συντονιστές εκπ/σης στα σωφρονιστικά καταστήματα, αφού βέβαια γίνει άμεσα η τοποθέτηση συντονιστών σε ΟΛΑ τα καταστήματα.
  • Στα υπόλοιπα ζητήματα που τέθηκαν από την Ομοσπονδία – Δαπάνες για την εκπαίδευση, ωράριο, μετακινήσεις σε πολλά σχολεία, σύνταξη στα 60 με 30 έτη προϋπηρεσίας, μισθοί, αριθμός μαθητών ανά τμήμα, το νέο ΓΕΛ που εξαγγέλλεται με Εθνικό Απολυτήριο, υπολογισμό βαθμών τριών τάξεων λυκείων, Τράπεζα θεμάτων και το πιστοποιητικό γλωσσομάθειας ως προϋπόθεση για τη λήψη του, μείωση αριθμού εισακτέων στα ΑΕΙ, Αποτίμηση-Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας και  ατομική αξιολόγηση, Δομές, Σύμβουλοι, ΕΙΠΑΝ:

Θα υπάρξει άμεσα, για συζήτηση με τους ενδιαφερόμενους, Νομοσχέδιο για την Παιδεία, που θα ψηφιστεί Ιανουάριο, στο οποίο θα περιλαμβάνονται ζητήματα Αξιολόγησης σχολικής μονάδας, νέος τρόπος επιλογής ΣΤΕΛΕΧΩΝ – σε ερώτημά μας αν οι αιτήσεις για ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ Β/θμιας Εκπ/σης και ΚΕΑ που υποβλήθηκαν με τη προηγούμενη προκήρυξη ισχύουν ή όχι, έγινε σαφές ότι θα υπάρξει νέος νόμος και νέα προκήρυξη – , ΔΟΜΩΝ και Σχ. Συμβούλων, Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, για τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία. Στο νομοσχέδιο επίσης, θα υπάρχουν θεραπευτικές διατάξεις, που θα διορθώνουν προβλήματα στον υπάρχοντα νόμο για το ΓΕΛ– μελετάται π.χ. η ύπαρξη τριών κατευθύνσεων με 4 ομάδες προσανατολισμού κ.α. Η κ. Υφυπουργός δήλωσε ότι στο νέο νομοσχέδιο δεν θα υπάρχει η Ατομική Αξιολόγηση, ωστόσο υπεραμύνθηκε της ιδέας αυτής και της υλοποίησής της αμέσως μετά την αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων και της νομοθέτησης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, δηλώνοντας ότι η ατομική αξιολόγηση αναφέρονταν στο πρόγραμμα της ΝΔ και επομένως έχει την πολιτική νομιμοποίηση. Ανέφερε ότι θέλουν την συναίνεση σ αυτό το θέμα, ότι δεν θα είναι εκδικητική ή τιμωρητική και ότι πρέπει να υπάρχει στήριξη και  επιμόρφωση του εκπαιδευτικού. Ανέφερε ότι από τις συναντήσεις με εκπαιδευτικούς στα σχολεία αποκόμισε την εντύπωση ότι οι εκπαιδευτικοί θέλουν αυξημένη αυτοτέλεια της σχολικής μονάδας και ενισχυμένες αρμοδιότητες του Διευθυντή. Στο σημείο αυτό είπαμε ότι δεν αποδεχόμαστε αλλαγές που να οδηγούν σε οικονομική ή διοικητική αυτονομία του σχολείου.

Για το ΝΕΟ ΓΕΛ: Θα εφαρμοστεί μετά τρία χρόνια. Υπεραμύνθηκαν του εθνικού απολυτηρίου, του πιστοποιητικού ξένης γλώσσας ως προϋπόθεσης για λήψη εθνικού απολυτηρίου, των βαθμών τριών τάξεων, της τράπεζας θεμάτων, και άλλων που υπήρχαν στο πρόγραμμα της Ν.Δ. για την παιδεία.

  • Η ΟΛΜΕ επίσης δήλωσε την πλήρη αντίθεσή της στις επιχειρούμενες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, κάποιες από τις οποίες προτείνουν δημοτικές αρχές, ενώ ταυτόχρονα ξεκαθάρισε ότι δεν δέχεται καμία «αυτονομία» σχολείου που οδηγεί σε αυξημένες αρμοδιότητες και παρεμβάσεις στο σχολείο από δήμους ή συλλόγους γονέων.
  • Τέλος στο θέμα που έθεσε η ΟΛΜΕ για το νέο Πρόεδρο του ΙΕΠ και τα υβριστικά του σχόλια για την Ομοσπονδία και τον Πρόεδρό της, καθώς και τις συχνές παρεμβάσεις και εξαγγελίες δίκην υπουργού που κάνει στα θέματα πολιτικής υπουργείου Παιδείας, η Υφυπουργός απάντησε ότι ο Πρόεδρος ΙΕΠ εξέφρασε απόψεις και θέσεις που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα της ΝΔ κι έχουν πολιτική νομιμοποίηση, αλλά ότι ο ρόλος του ΙΕΠ είναι συμβουλευτικός και η ΟΛΜΕ προφανώς, για τα σημαντικά θέματα, μιλάει με την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, ενώ για τις θέσεις του για το συνδικαλιστικό κίνημα είπε ότι δε το θέτει προς συζήτηση.

Η Ομοσπονδία μετά από αυτή τη συνάντηση θεωρεί ότι πήραμε κάποιες απαντήσεις σε κάποια από τα θέματα, ενώ δεν λάβαμε απάντηση για τον ακριβή αριθμό διορισμών. Η ΟΛΜΕ  δηλώνει την αντίθεσή της στην τροπολογία για τα Τμήματα Ένταξης ενώ θεωρεί οτι είναι δίκαιο να υπάρξει ισοκατανομή των προσεχών διορισμών στην Ειδική Αγωγή μεταξύ της Α/βάθμιας και τη Β/βάθμιας Εκπαίδευσης. σπίζοντας.

Καλούμε τον κλάδο και τις ΕΛΜΕ σε επαγρύπνηση για τη μαζική και αποτελεσματική διεκδίκηση των δίκαιων αιτημάτων μας και την υπεράσπιση της δημόσιας, καθολικής, δωρεάν, ποιοτικής εκπαίδευσης και των κατακτήσεων του κλάδου.

 Για το αρχείο σε pdf … εδώ

28-11-2019 Σχετικά με το πρόγραμμα του Συνεδρίου της ΑΔΕΔΥ και τη συνδ. άδεια

Για να δείτε την Επιστολή της ΑΔΕΔΥ πατήστε … εδώ

Για να δείτε το Πρόγραμμα του ΣΥνεδρίου πατήστε … εδώ

23-11-2019 Διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή. Τμήματα Ένταξης

 Αθήνα, 22/11/19

                                                                             ΠΡΟΣ:

Την Υπουργό Παιδείας

κα Νίκη Κεραμέως

Την Υφυπουργό Παιδείας

κα Σοφ. Ζαχαράκη

            την Γεν. Γραμματέα ΠΕ και

 ΔΕ του ΥΠΑΙΘ

κα Αναστ. Γκίκα

 

ΘΕΜΑ: Διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή. Τμήματα Ένταξης

Κυρία Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Κυρία Γενική Γραμματέα,

Σε συνέχεια των όσων καταθέσαμε στην Υφυπουργό Παιδείας κα Ζαχαράκη στην πρόσφατη μεταξύ μας συνάντηση θέλουμε να σας επισημάνουμε τα εξής:

  • Διαμαρτυρόμαστε για τις δυσμενείς ρυθμίσεις που προβλέπονται στην τελευταία νομοθετική πρωτοβουλία της κυβέρνησης και αφορούν τους όρους και τις προϋποθέσεις για τη δημιουργία τμημάτων ένταξης. Είναι ολοφάνερο ότι οι ρυθμίσεις αυτές είναι δυσμενείς για τη Β/βάθμια Εκπαίδευση. Επιπροσθέτως ο συντάκτης φαίνεται να αγνοεί βασικές παραμέτρους στη Β/βάθμια Εκπαίδευση, γεγονός που θα δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων και ειδικότερα στην ειδικότητα ΠΕ04 (Φυσικοί, Χημικοί, κ.ά.)
  • Θεωρούμε ότι όλο οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες έχουν ίσα δικαιώματα στη μάθηση, και θεωρούμε άκρως απαραίτητη για την περαιτέρω εξέλιξη τους τη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση χωρίς προσκόμματα ,όρους και προϋποθέσεις.
  • Η ειδική εκπαίδευση στην Β/βάθμια αντιμετωπίζει σοβαρότατα προβλήματα υποστελέχωσης και λειτουργεί κυρίως με αναπληρωτές. Είναι επίσης γεγονός ότι μέρος μόνο των εχόντων ειδικής μέριμνας μαθητών υποστηρίζεται.

Κατόπιν τούτου το ΔΣ της ΟΛΜΕ θεωρεί ότι είναι δίκαιο να υπάρξει ισοκατανομή των προσεχών διορισμών στην Ειδική Αγωγή μεταξύ της Α/βάθμιας και τη Β/βάθμιας Εκπαίδευσης.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

03-12-2019 ΑΝΑΚΟΙΝ/ΣΗ: Επαναφορά του αιτήματος για το παράβολο της Ειδ. Αγωγής και την υπόθεση των αναγνωρισμένων από τον ΔΟΑΤΑΠ μεταπτυχιακών Ειδικής Αγωγής

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ

Αθήνα, 03/12/2019

                                                                                                ΠΡΟΣ:

                                                                                    –           Το ΑΣΕΠ

                                                                                                ΚΟΙΝ/ΣΗ:

                                                                                    –           Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κα Ν. Κεραμέως

  • ΚΕΔ

 

Επαναφορά του αιτήματος για το παράβολο της Ειδ. Αγωγής και την υπόθεση των αναγνωρισμένων από τον ΔΟΑΤΑΠ μεταπτυχιακών Ειδικής Αγωγής

Αγαπητοί Κύριοι,

Στις 20/11/2019 κοινοποιήσατε τους προσωρινούς πίνακες 3ΕΑ/2019 για τους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή. Από τους πίνακες αυτούς αποκλείονται οι συνάδελφοι εκείνοι που από συγγνωστή πλάνη δεν κατέβαλαν το αντίτιμο του παραβόλου. Επανερχόμαστε στην από 19/6/2019 επιστολή μας και τονίζουμε ότι:

Οι συνάδελφοί μας κατέθεσαν μέσα στις ημερομηνίες της προκήρυξης την αίτηση απόκτησης του ηλεκτρονικού παραβόλου, αλλά στην ηλεκτρονική εφαρμογή του e-παραβόλου δίνονταν η δυνατότητα αποπληρωμής του σε ύστερο χρονικό διάστημα. Οι συγκεκριμένοι συνάδελφοι όχι μόνο έχουν αιτηθεί της απόκτησης του παραβόλου εμπρόθεσμα, αλλά και το έχουν αποκτήσει.

Άλλοι συνάδελφοί μας επίσης, ενώ κατέθεσαν αίτημα πληρωμής παραβόλου, λόγω της αποστολής σε αυτούς απάντησης από την τράπεζα ότι είχε δρομολογηθεί η πληρωμή του και εξαιτίας του γεγονότος ότι η αίτησή τους ήταν ενεργή και  υποβλήθηκε με επιτυχία, θεώρησαν ότι το παράβολο είχε πληρωθεί. Τελικά διαπίστωσαν στις 20/11 ότι δεν περιλαμβάνονταν στους προσωρινούς πίνακες του ΑΣΕΠ.

Συνεπώς η ΟΛΜΕ επιμένει και ζητάει να μην αποκλειστούν οι εν λόγω συνάδελφοι από τους προσωρινούς πίνακες και μέσω της διαδικασίας των ενστάσεων να γίνουν δεκτές οι αιτήσεις τους.

Τέλος επανερχόμαστε και πάλι στο αίτημα, που είχαμε διατυπώσει κατά την συνάντησή μας με τον Πρόεδρο του ΑΣΕΠ, τον Ιούνιο του 2019, να γίνουν δεκτές οι ενστάσεις υποψηφίων για διορισμό στην Ειδική Αγωγή, που ενώ τη χρονική στιγμή της κατάθεσης δικαιολογητικών είχαν αποκτήσει το απαιτούμενο προσόν για ένταξη στους πίνακες Ε.Α. – Μεταπτυχιακό -, λόγω καθυστέρησης στις διαδικασίες στον ΔΟΑΤΑΠ, δεν τους είχε χορηγηθεί η πράξη αναγνώρισης.  Και αυτοί οι συνάδελφοι, ενώ πλέον έχουν αποκτήσει την ισοδυναμία από τον ΔΟΑΤΑΠ, δεν περιλαμβάνονται στους πίνακες του ΑΣΕΠ.

 

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

15-11-2019 Για τα γεγονότα στην ΑΣΟΕΕ

Αθήνα, 15/11/19


ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΥΛΟ – ΕΞΩ Η ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ

 

 Καταγγέλλουμε την καταπάτηση του φοιτητικού ασύλου και τη βίαιη αστυνομική επίθεση στους αγωνιζόμενους φοιτητές με την εισβολή πάνοπλων αστυνομικών δυνάμεων των ΜΑΤ τη Δευτέρα 11/11, μέσα στο χώρο της ΑΣΟΕΕ.  Οι φοιτητές αντιδρούσαν  στη απαράδεκτη απόφαση της Συγκλήτου, μετά την εκκαθαριστική επιχείρηση της αστυνομίας και το σφράγισμα των πολιτικών στεκιών των συλλογικοτήτων  της ΑΣΟΕΕ, να κλείσει τη σχολή από τις 11 έως 17 Νοέμβρη ενόψει και της γιορτής του Πολυτεχνείου.

Μέσα στους χώρους της σχολής  απέκλεισαν για 2 ώρες τους φοιτητές, έριξαν δακρυγόνα, κροτίδες κρότου λάμψης, άνοιξαν κεφάλια φοιτητών με τα γκλομπς και προχώρησαν στους γύρω δρόμους σε πέντε προσαγωγές από τις οποίες η μία μετατράπηκε σε σύλληψη φοιτητή με σοβαρές κατηγορίες. Η ατμόσφαιρα ήταν αποπνικτική, η αστυνομία δεν άφηνε τους τραυματίες να βγουν έξω, ούτε τα ασθενοφόρα να τους παραλάβουν. Οι εκατοντάδες διαδηλωτές που συγκεντρώθηκαν έξω από την ΑΣΟΕΕ, προκειμένου να διαμαρτυρηθούν για τους τραυματισμούς και την αστυνομική καταστολή, δέχθηκαν αναίτιες επιθέσεις από τα ΜΑΤ. Όλοι μαζί φοιτητές, εργαζόμενοι απαίτησαν και πέτυχαν την αποχώρηση των αστυνομικών δυνάμεων μέσα κι έξω από τη σχολή.

Σε μια περίοδο που αναπτύσσονται μαζικοί αγώνες στις σχολές και συνολικότερα, η κυβέρνηση επιδιώκει να περάσει τους αντιδραστικούς  σχεδιασμούς στην εκπαίδευση και στην κοινωνία ενάντια σε νεολαία και εργαζόμενους,  χρησιμοποιώντας ακραίες αυταρχικές μεθόδους.

            Το Πανεπιστημιακό άσυλο είναι κατάκτηση του κινήματος! Η καταπάτησή του σημαίνει χτύπημα του αγωνιζόμενου φοιτητικού κινήματος και των κατακτήσεων όλων μας!

  • Κάτω τα χέρια από το άσυλο!
  • Έξω η αστυνομία από τις σχολές!
  • Να απαλλαγούν οι διωκόμενοι φοιτητές από κάθε κατηγορία!
  • Εδώ και τώρα να παρθεί πίσω η απόφαση της Συγκλήτου και να ανοίξει η ΑΣΟΕΕ.
  • Κάτω τα χέρια από τις κατακτήσεις φοιτητών, μαθητών, εργαζομένων!
  • Δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλες και όλους!

 

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

 

14-11-2019 Για την επέτειο του Πολυτεχνείου

Για την επέτειο του Πολυτεχνείου 2019

ΑΘΗΝΑ, 17/11  στις 3.00 μ.μ. συγκέντρωση ΟΛΜΕ Σταδίου και Χρ. Λαδά (Άγαλμα Κολοκοτρώνη)

 

Φοβάμαι

τους ανθρώπους που εφτά χρόνια

έκαναν πως δεν είχαν πάρει χαμπάρι

και μια ωραία πρωία –μεσούντος κάποιου Ιουλίου–

βγήκαν στις πλατείες με σημαιάκια κραυγάζοντας

«Δώστε τη χούντα στο λαό».

Φοβάμαι τους ανθρώπους

που με καταλερωμένη τη φωλιά

πασχίζουν τώρα να βρουν λεκέδες στη δική σου.

ΜΑΝΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ Φοβάμαι

 

46 ολόκληρα χρόνια πέρασαν από τη 17η Νοέμβρη 1973, την εμβληματική εξέγερση του Πολυτεχνείου. Η Ελλάδα ζούσε τότε μια από τις πιο σκληρές δικτατορίες στον κόσμο, ένα καθεστώς φόβου και ανελευθερίας που βύθισε τη χώρα στο σκοτάδι, ένα καθεστώς που καταβαράθρωσε τη χώρα οικονομικά και πολιτιστικά, καπηλεύτηκε τη φιλοπατρία και τη θρησκευτική συνείδηση των Ελλήνων και στηρίχθηκε σε καθημερινά εγκλήματα ενάντια στον άνθρωπο. Βασανιστήρια, φυλακίσεις, εξορίες, λογοκρισία, στέρηση βασικών ελευθεριών, αλλά και εξαθλίωση, ανεργία, έστησαν το σκηνικό της Χούντας των Συνταγματαρχών, η οποία έκλεισε τραγικά με το δράμα της Κύπρου.

Την πιο ηχηρή απάντηση στη φρίκη που η ελληνική κοινωνία βίωνε ήδη έξι χρόνια και στην εκκωφαντική σιωπή πολλών θεσμικών παραγόντων, έδωσε η νεολαία της εργατιάς και των φοιτητικών αγώνων, με αποκορύφωμα την εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου.

Το σύνθημα Ψωμί-Παιδεία-Ελευθερία 46 χρόνια μετά, ηχεί δυνατά στην Ελλάδα του σήμερα, που ταλανίζεται από μια πολύχρονη οικονομική και κοινωνική κρίση. Το σύνθημα της εξέγερσης επαναφέρει το όραμα του κόσμου της εκπαίδευσης για ένα ποιοτικό δημόσιο σχολείο που μέσα στους κόλπους του θα μάχεται με όλες του τις δυνάμεις ενάντια στην ανισότητα, τον αποκλεισμό και το ρατσισμό. Το σύνθημα της εξέγερσης καθοδηγεί τους αγώνες μας για μια κοινωνία δικαιοσύνης, ελευθερίας και πολιτισμού με πρωτεργάτες τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς και τη νεολαία. Μας δείχνει ξεκάθαρα ότι οι αγώνες δεν είναι στείρες ουτοπίες και ότι τα όνειρά μας δεν πρέπει να εκχωρούνται ούτε να ξεπουλιούνται σε όσους κερδοσκοπούν εις βάρος μας.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς μας, τους μαθητές και τις μαθήτριες μας, τη νεολαία και την κοινωνία ολόκληρη να μην απεμπολήσουν τα οράματά τους και με αφορμή την επέτειο της 17ης Νοέμβρη να πρωτοστατήσουν στους αγώνες για την προάσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης, καθώς και για μια κοινωνία δικαιωμάτων και αλληλεγγύης.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

13-11-2019 Αποχώρηση το ΔΣ της ΟΛΜΕ

Αθήνα, 13/11/19

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ είχε αποφασίσει να κάνει παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας τη Δευτέρα 11/11 και να ζητήσει συνάντηση με την Υπουργό ή την Υφυπουργό Παιδείας προκειμένου να ενημερωθούμε για τα φλέγοντα ζητήματα που αφορούν τον κλάδο.

Από την πολιτική ηγεσία ενημερωθήκαμε ότι η συνάντηση μπορούσε να πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 13/11 και ώρα 2 μ.μ. Με έκπληξή μας διαπιστώσαμε ότι στην προγραμματισθείσα συνάντηση απουσίαζε και η Υπουργός και η Υφυπουργός – για διαφορετικό λόγο η κάθε μία – και μας συνάντησε η Γεν. Γραμματέας του Υπουργείου.

Επειδή, 4 μήνες μετά την ανάληψη της εξουσίας από τη νέα κυβέρνηση,  εκκρεμεί η συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας για μια συζήτηση εφ’ όλης της ύλης, κι επειδή τα ζητήματα τα οποία θέλαμε να θέσουμε (διορισμοί στην ειδική εκπαίδευση, διορισμοί στη γενική εκπαίδευση, μαθητεία, εναπομείναντα κενά εκπαιδευτικών, κ.ά.) είναι πολύ σημαντικά θεωρούσαμε δεδομένο ότι έπρεπε είτε η Υπουργός είτε η Υφυπουργός να παρευρεθεί στη συνάντηση και να δώσει υπεύθυνες απαντήσεις. Για τους λόγους αυτούς η Ομοσπονδία έκρινε σωστό να αποχωρήσει.

Θεωρούμε απαράδεκτη τη συνεχιζόμενη τακτική της Υπουργού Παιδείας να συναντάται με όλους τους επιστημονικούς φορείς της χώρας και να αρνείται συνάντηση με το μεγαλύτερο συνδικάτο του Δημοσίου.

11-11-2019 Σχετικά με τις δηλώσεις του υποψηφίου για τη θέση του Προέδρου του ΙΕΠ

Αθήνα, 11/11/2019

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με τις δηλώσεις του υποψηφίου για τη θέση του Προέδρου του ΙΕΠ

 

 

 

Με έκπληξη διαβάσαμε τις δηλώσεις του προτεινομένου για την θέση του Προέδρου του ΙΕΠ κ. Ι. Αντωνίου.

Ο κ. Αντωνίου απευθύνθηκε με τον πλέον απαξιωτικό τρόπο για τον ρόλο των συνδικάτων και των συνδικαλιστών όπως άλλωστε έχει κάνει πολλές φορές στο παρελθόν.

Ο ρόλος του Προέδρου ενός κατεξοχήν επιστημονικού θεσμού, όπως είναι αυτός του ΙΕΠ, που σκοπό έχει να εισηγείται τις κατευθυντήριες γραμμές στη Δημόσια Εκπαίδευση, τη βελτίωση του περιεχομένου και την ποιοτική αναβάθμισή της, αυτονόητο είναι ότι θα πρέπει να επιδιώκει την αμέριστη συμπαράσταση και συνεννόηση με την εκπαιδευτική κοινότητα προκειμένου να εκπληρώσει αυτούς τους στόχους. Το αντίθετο δηλαδή από αυτά τα οποία  δηλώνει πριν καν επιλεγεί σε αυτή τη θέση ο κ. Αντωνίου. Στις δηλώσεις του αναφέρθηκε στην επιδίωξή του για την επαναφορά της «κανονικότητας» σε όλα τα επίπεδα της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Δηλαδή:

  • στην επαναφορά και επέκταση του θεσμού των προτύπων πειραματικών και της «αξιολόγησης» που ο ίδιος είχε επιβάλλει όταν ήταν μέλος της ΔΕΠΣ με τις περίφημες συνεντεύξεις
  • την επαναφορά της εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων και την κατηγοριοποίησή τους
  • την επαναφορά της ατομικής τιμωρητικής αξιολόγησης με ποσοστώσεις
  • την απομάκρυνση των αιρετών εκπροσώπων από τα Συμβούλια Επιλογής Στελεχών Διοίκησης κ.λπ.

Όλα τα προηγούμενα χρόνια η ΟΛΜΕ ήταν αντίθετη με την «κανονικότητα» του κ. Αντωνίου και αγωνίστηκε:

  • για μια Δημόσια Δωρεάν Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς για όλα τα παιδιά
  • για την επαναφορά των διαθεσίμων συναδέλφων της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης στα σχολεία
  • για την κατάργηση της Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου που ποινικοποιούσε τους αγώνες των μαθητών
  • για την κατάργηση της πολιτικής επιστράτευσης των εκπαιδευτικών
  • για την κατάργηση της αυτοδίκαιης αργίας
  • για την κατάργηση της τιμωρητικής ατομικής αξιολόγησης
  • για την αύξηση των δαπανών της Δημόσιας Εκπαίδευσης
  • για μόνιμους μαζικούς διορισμούς
  • για επαναφορά του ωραρίου στα πλαίσια του 2013

Δυστυχώς λοιπόν, είναι σε εμάς γνωστή η πορεία του κ. Αντωνίου και τον διαβεβαιώνουμε ότι η ΟΛΜΕ θα αγωνιστεί ενάντια στην επιβολή των απόψεων και των σχεδίων του.

Επειδή οι θέσεις του συγκεκριμένου υποψηφίου είναι μακριά από τις θέσεις και τις διεκδικήσεις του κλάδου,

Επειδή ο εν λόγω υποψήφιος αδυνατεί να κινηθεί με το απαραίτητο πνεύμα συναίνεσης που επιβάλλει η συγκεκριμένη θέση,

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, κρίνει ότι είναι ακατάλληλος για τη θέση του προέδρου του ΙΕΠ.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

06-11-2019 Παράσταση διαμαρτυρίας του ΔΣ της ΟΛΜΕ στο Υπ. Παιδείας – Αίτημα για συνάντηση

Αθήνα, 06/11/2019

 

ΠΡΟΣ :

-           την Υπουργό Παιδείας

κα Νίκη Κεραμέως

-     την Υφυπουργό Παιδείας

κα Σοφία Ζαχαράκη

 

Κυρία Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

 

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε να προβεί σε παράσταση διαμαρτυρίας τη Δευτέρα 11/11/2019 στις 13.00 στο Υπουργείο Παιδείας και ζητάει συνάντηση μαζί σας με θέματα:

  •  Διορισμοί Ειδικής Αγωγής
  • Διορισμοί Γενικής Εκπαίδευσης
  • Κενά στα σχολεία/Προσλήψεις αναπληρωτών
  • Μαθητεία
  • Ολιγομελή
  • Προσφυγική εκπαίδευση
  • Άλλα σημαντικά θέματα

Υπενθυμίζεται ότι εκκρεμεί συνάντηση της κυρίας Υπουργού με την ΟΛΜΕ από τα μέσα Ιουλίου.

 

Για το αρχείο σε pdf .. εδώ