ΟΛΜΕ

Αθήνα, 06/09/2018

Όλοι στις Παραστάσεις-Συγκεντρώσεις Διαμαρτυρίας

των ΕΛΜΕ την Παρασκευή 07/09/2018 το μεσημέρι,  στις Περιφερειακές   Διευθύνσεις και στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης

Το Υπουργείο παιδείας προχώρησε το προηγούμενο διάστημα στην έγκριση των ολιγομελών τμημάτων στις ομάδες προσανατολισμού στα ΓΕΛ και στους τομείς και τις ειδικότητες στα ΕΠΑΛ.

Την ίδια στιγμή υπάρχουν πολλές ακόμη προτάσεις σχολείων που δεν έχουν εγκριθεί για τη λειτουργία των ολιγομελών τμημάτων, τις Ομάδες Προσανατολισμού της Β΄ τάξης, για τα ολιγομελή τμήματα μαθημάτων επιλογής στα ΓΕΛ και στα ειδικά σχολεία. Επίσης υπάρχουν προτάσεις για έγκριση επιπλέον τμημάτων σε σχολικές μονάδες, όπου ο αριθμός μαθητών είναι αυξημένος και έχει ξεπεράσει και αυτά τα μεγάλα όρια που έχει καθιερώσει του Υπουργείο Παιδείας τα τελευταία χρόνια.

 Οι εκπαιδευτικοί όλο το προηγούμενο διάστημα αγωνιζόμαστε  για να κατοχυρώσουμε τη λειτουργία όλων των ολιγομελών στα ΕΠΑΛ και στα ΓΕΛ και θα συνεχίσουμε τον αγώνα!

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να συμμετέχουν στις συγκεντρώσεις-παραστάσεις στις Περιφερειακές Διευθύνσεις, στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που θα οργανώσουν οι ΕΛΜΕ την Παρασκευή 7/9 το μεσημέρι,  για να σταματήσουμε τις μνημονιακές και κυβερνητικές περικοπές στην παιδεία. Για να λειτουργήσουν όλα τα προτεινόμενα τμήματα στα σχολεία  και να προωθήσουμε τα αιτήματα και τις διεκδικήσεις του κλάδου. Όλοι  οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί καλούνται να ανταποκριθούν στο κάλεσμα του ΔΣ της ΟΛΜΕ για έγκριση ολιγομελών τμημάτων στα ΕΠΑΛ και Ομάδων Προσανατολισμού στα ΓΕΛ.

Η ΟΛΜΕ θα πραγματοποιήσει παράσταση διαμαρτυρίας στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας την Τετάρτη 12/9 στις 12 το μεσημέρι.

Απαιτούμε:

• Να εγκριθούν τώρα όλα τα υπόλοιπα ολιγομελή τμήματα!
• Να εγκριθούν νέα τμήματα όπου υπάρχει αυξημένος αριθμός μαθητών και να μην μετακινηθούν μαθητές σε άλλες σχολικές μονάδες
• Καμία υποχρεωτική μετακίνηση εκπαιδευτικών-μαθητών.
• 20 μαθητές στα τμήματα, 15 στις Ο. Π., 10 στα εργαστήρια.
• Να καλυφθούν όλα τα κενά τώρα. Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί.
• Κανένας μαθητής έξω από το Δημόσιο Σχολείο.

Συνεχίζουμε τον αγώνα για να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 12/6/2018

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 14/6 ΣΤΙΣ 13.00 ΣΤΗΝ ΠΛ. ΚΛΑΥΘΜΩΝΟΣ

Στις 14 Ιουνίου οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους υπόλοιπους εργαζόμενους στο Δημόσιο τομέα διαδηλώνουμε ενάντια στα αντιλαϊκά μέτρα που προβλέπονται από την 4^η αξιολόγηση διεκδικώντας τα αυτονόητα δικαιώματα μας βάζοντας ένα τέλος στην λαίλαπα των μνημονιακών μέτρων.

Διεκδικούμε:

• Άμεσους μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών
• Κατάργηση του νόμου Κατρούγκαλου για το συνταξιοδοτικό (ν. 4387/16)
• Μισθούς και συντάξεις αξιοπρέπειας. Υπολογισμός της διετίας 2016-17 για τη μισθολογική μας εξέλιξη.
• Κατάργηση της τροπολογίας Γεροβασίλη για την αξιολόγηση.

Συμμετέχουμε μαζικά στη συγκέντρωση στην

Πλατεία Κλαυθμώνος την Πέμπτη, 14/6 στις 13.00 και στην

πορεία που θα ακολουθήσει στη Βουλή

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Για να δείτε την ανακοίνωση και την αφισσέτα πατήστε … εδώ

ΠΡΟΣ:

Τα ΔΣ των ΕΛΜΕ

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11/5

            Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να συμμετέχουν στην προγραμματισμένη συγκέντρωση διαμαρτυρίας της ΑΔΕΔΥ την Παρασκευή 11/5/2018 και ώρα 13.00 στα Προπύλαια και την πορεία προς το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης, διεκδικώντας:

• Την κατάργηση όλων των ελαστικών μορφών εργασίας στο δημόσιο
• Τη μετατροπή όλων των θέσεων που καλύπτουν «πάγιες και διαρκείς ανάγκες» σε μόνιμες
• Την κάλυψη όλων των κενών θέσεων με προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών

Για την επιτυχία της κινητοποίησης το ΔΣ της ΟΛΜΕ κηρύσσει 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας (11.00 – 14.00 και 14.00 – 17.00) και καλεί τα ΔΣ των τοπικών ΕΛΜΕ να συμπληρώσουν την απεργιακή κινητοποίηση με αντίστοιχη διευκολυντική στάση εργασίας (08.00 – 11.00 και 15.00 – 18.00).

Αντίστοιχη διευκολυντική στάση αποφασίστηκε και για τα νυχτερινά σχολεία.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τις τοπικές ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης να συντονιστούν με τα αντίστοιχα συνδικάτα του Δημόσιου τομέα έτσι ώστε να πραγματοποιηθεί συγκέντρωση διαμαρτυρίας σε τόπο και χρόνο που θα συναποφασίσουν.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf…εδώ

Ο.Λ.Μ.Ε.

ΟΛΟΙ και ΟΛΕΣ 

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ  

ΣΤΑ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΣ

Την Τρίτη, 1η του ΜΑΗ 2018

Συγκέντρωση στις 11:00 π.μ. στην Πλατεία Κλαυθμώνος

Να ανατρέψουμε τις αντεργατικές πολιτικές των μνημονίων και της λιτότητας

Για μόνιμους μαζικούς διορισμούς

Για την προστασία του εργασιακού καθεστώτος

Για την Ειρήνη και την αποτροπή των ιμπεριαλιστικών σχεδίων σε βάρος των λαών

Δ.Ο.Ε.                                                          Ο.Λ.Μ.Ε

Θέμα: Αίτημα συνάντησης

Κύριε Πρωθυπουργέ,

την Παρασκευή 30 Μαρτίου 2018 τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. πραγματοποιούν 24ωρη απεργιακή δράση με βασικό αίτημα την άμεση πραγματοποίηση μαζικών, μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2018-19, που έχει ανάγκη η δημόσια εκπαίδευση. Την ίδια ημέρα στη         1.30 μ.μ. πραγματοποιούμε  συγκέντρωση διαμαρτυρίας στα Προπύλαια με πορεία προς τη Βουλή και το Προεδρικό Μέγαρο.

Εκτιμώντας ότι μετά και την τελευταία συνάντησή μας με τον Υπουργό Παιδείας στις 16 Μαρτίου 2018, το κεντρικής σημασίας αίτημα των μαζικών μόνιμων διορισμών υπερβαίνει την αρμοδιότητά του και είναι αναπόσπαστο στοιχείο της κυβερνητικής πολιτικής.

   Με βάση τα παραπάνω θεωρούμε ότι είναι επιβεβλημένη η συνάντηση μαζί σας την Παρασκευή το μεσημέρι.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 14/3/2018

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

            Συνάδελφοι, σας υπενθυμίζουμε ότι το Δ.Σ της ΟΛΜΕ πραγματοποιεί συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Παρασκευή, 16 Μαρτίου στην Αθήνα, έξω από το Υπουργείο Παιδείας και ώρα 13:00, διαμαρτυρόμενο για την πολιτική των μηδενικών διορισμών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και το απαράδεκτο καθεστώς εργασίας των «μονίμων» αναπληρωτών. Για το λόγο αυτό έχει προκηρύξει τρίωρη στάση εργασίας τις τρεις τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου (11:00 έως 14:00) και τις τρεις πρώτες ώρες του απογευματινού κύκλου (14:00 έως 17:00).

            Καλούνται τα Δ.Σ των ΕΛΜΕ να συμπληρώσουν το απεργιακό πρόγραμμα κηρύσσοντας τρίωρες στάσεις εργασίας (08:00 έως 11:00) και (17:00 έως 20:00), προκειμένου να διευκολυνθούν οι συνάδελφοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις απεργιακές κινητοποιήσεις.

            Αντίστοιχη πρόνοια πρέπει να ληφθεί από τις ΕΛΜΕ για τα νυχτερινά σχολεία, δεδομένου ότι η ΟΛΜΕ έχει κηρύξει τρίωρη στάση εργασίας για τις τρεις πρώτες  διδακτικές ώρες.

            Υπενθυμίζουμε ότι αντίστοιχη κινητοποίηση του Δ.Σ της ΟΛΜΕ θα πραγματοποιηθεί στη Θεσσαλονίκη την ίδια ημέρα στη 1 μ.μ. στο Άγαλμα Βενιζέλου. Καλούνται οι ΕΛΜΕ της Βορείου Ελλάδας να συντονιστούν με τις ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης για την επιτυχία της απεργιακής συγκέντρωσης, σε τόπο και ώρα που θα ορίσουν οι ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης.

            Οι ΕΛΜΕ που βρίσκονται σε απαγορευτική απόσταση από Αθήνα και Θεσσαλονίκη θα διοργανώσουν την ίδια μέρα συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας έξω από τα Γραφεία των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή των Περιφερ. Δ/νσεων  Εκπ/σης.   

Για να δείτε το έγγραφο σε pdf … εδώ

Για να “κατεβάσετε” την αφίσσα πατήστε … εδώ

Αθήνα, 09/03/2018

  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

 Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ χαιρετίζει τις χιλιάδες των συναδέλφων που συμμετείχαν στην αγωνιστική κινητοποίηση του κλάδου την Παρασκευή, 02 Μαρτίου 2018, διεκδικώντας μόνιμους διορισμούς στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και να βάλει τέλος στο απαράδεκτο καθεστώς των «μονίμων» αναπληρωτών.

Στη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας την Τετάρτη, 07 Μαρτίου μεταξύ του Δ.Σ της ΟΛΜΕ και της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, δεν προέκυψε καμία θετική εξέλιξη, αναφορικά με το αίτημα για άμεσους μαζικούς μόνιμους διορισμούς την επόμενη σχολική χρονιά.

Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ προχωρά στο σχεδιασμό των επόμενων αγωνιστικών κινητοποιήσεων, προκειμένου να συνεχίσει να αναδεικνύει το φλέγον ζήτημα των μόνιμων διορισμών και να ασκήσει στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας τη μέγιστη δυνατή πίεση για την ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων μας.

 Συγκεκριμένα:

•  Κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας την Παρασκευή, 16 Μαρτίου 2018 για τις τρεις τελευταίες ώρες του ωραρίου (11.00-14.00) και καλεί την ΑΔΕΔΥ να κηρύξει τρίωρη διευκολυντική στάση εργασίας για τις τρεις πρώτες ώρες του προγράμματος (08.00-11.00). Ανάλογες στάσεις κηρύσσονται για την απογευματινή και εσπερινή βάρδια από τις 14.00 έως τις 17.00 για τα απογευματινά και από τις 18.00 έως τις 21.00 για τα εσπερινά
• Πραγματοποιεί συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Παρασκευή, 16 Μαρτίου 2018 και ώρα 13:00 και στη Θεσσαλονίκη την ίδια ημέρα και ώρα στο Άγαλμα Βενιζέλου
• Στις υπόλοιπες περιοχές της χώρας πραγματοποιούνται ανάλογες συγκεντρώσεις στις έδρες των ΠΔΕ ή ΔΔΕ
• Για τη στήριξη του απεργιακού προγράμματος και την ενημέρωση των συναδέλφων συγκαλούνται ΓΣ των ΕΛΜΕ στο διάστημα από 12-15 Μαρτίου 2018
• Θα ζητήσει άμεσα συνάντηση με τα κόμματα του Ελληνικού Κοινοβουλίου, προκειμένου να τα ενημερώσει για τις θέσεις της Ομοσπονδίας και να προγραμματίσει ειδική συζήτηση στη Βουλή για το θέμα των διορισμών στην εκπαίδευση
• Πραγματοποιεί ημερίδα την Πέμπτη, 22 Μαρτίου 2018 στο Ηράκλειο με θέμα τους μόνιμους διορισμούς και το εργασιακό καθεστώς των αναπληρωτών
• Σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών (ETUCE) και τη ΔΟΕ σχεδιάζει και πραγματοποιεί παραστάσεις διαμαρτυρίας στα Όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης καταγγέλλοντας την πολιτική των «Θεσμών» που θέτουν εμπόδια στην πραγματοποίηση μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση

 Καλούμε όλους τους συναδέλφους, μονίμους και αναπληρωτές να στηρίξουν το απεργιακό πρόγραμμα και τις δράσεις της ΟΛΜΕ. Μόνο με τη δυναμική δράση των συναδέλφων θα αποτραπεί η πολιτική των περικοπών στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 09/03/2018

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

            Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ συναντήθηκε την Τετάρτη, 07 Μαρτίου με τον Υπουργό Παιδείας, κ. Γαβρόγλου και τον Υφυπουργό Παιδείας, κ. Μπαξεβανάκη. Στη συνάντηση αυτή καταθέσαμε την άποψη μας για κάλυψη όλων των κενών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με διορισμό μονίμων εκπαιδευτικών. Δηλώσαμε ότι είναι απαράδεκτο, επί σειρά ετών, να ακολουθείται η πολιτική των μηδενικών διορισμών στη Δημόσια Εκπαίδευση. Επισημάναμε ότι οι συνάδελφοι αναπληρωτές για πάρα πολλά έτη μετακινούνται από περιοχή σε περιοχή, με δυσμενείς επιπτώσεις, τόσο στην προσωπική τους ζωή, όσο και στην Δημόσια εκπαίδευση.

            Τονίσαμε ιδιαίτερα ότι επιβάλλεται να θεσμοθετηθεί ένα νομοθετικό πλαίσιο για τους μόνιμους διορισμούς και τους αναπληρωτές άμεσα και καταθέσαμε την ψηφισμένη από τα Συνέδρια θέση της Ομοσπονδίας για το ζήτημα.

Επαναλάβαμε την αντίθεση μας για τη διακριτή μεταχείριση του Υπουργείου Παιδείας σε βάρος των αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε σειρά εργασιακών ζητημάτων και ζητήσαμε την απάλειψη αυτών των διακρίσεων. Δηλώσαμε ότι επιθυμούμε την εξίσωση αναπληρωτών και μονίμων σε εργασιακά ζητήματα (άδειες, πλήρη συνδικαλιστικά δικαιώματα, κ.ά.).  Τονίσαμε ότι επιβάλλεται να ληφθεί μέριμνα έτσι ώστε οι αναπληρωτές και μόνιμοι συνάδελφοι να μην υπηρετούν σε περισσότερα των δύο σχολείων. Είναι γνωστό ότι πολλοί συνάδελφοι αυτή τη στιγμή υπηρετούν σε τρία έως πέντε σχολεία. Καταθέσαμε τη θέση μας για χιλιομετρική αποζημίωση(οδοιπορικά) των συναδέλφων που μετακινούνται για τη συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου.

            Ζητήσαμε να ληφθούν μέτρα στήριξης της καθημερινότητας των συναδέλφων αναπληρωτών, αλλά και των μονίμων που υπηρετούν σε παραμεθόριες και δυσπρόσιτες περιοχές και διαμαρτυρηθήκαμε, γιατί δεν έχει διευθετηθεί ακόμα το ζήτημα της σίτισης των συναδέλφων στις στρατιωτικές Λέσχες.

            Τελειώνοντας αναφέραμε ότι έχουμε σοβαρές επιφυλάξεις στο ζήτημα της αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων, γιατί με τη μείωση της μοριοδότησης υπάρχει κίνδυνος να χαθούν τμήματα στα ΕΠΑΛ και στα Γενικά Λύκεια, αφού η συγκρότηση των τμημάτων είναι συνδεδεμένη με τις μονάδες δυσμενών συνθηκών των σχολείων. Υπάρχει δηλαδή κίνδυνος απώλειας θέσεων εργασίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επίσης, ζητήσαμε νομοθετική ρύθμιση έτσι ώστε να υπάρχει δυνατότητα μοριοδότησης των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με δεκατέσσερα μόρια, όταν αυτά εδρεύουν στο ίδιο χωριό με σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, τα οποία με το νέο θεσμικό πλαίσιο λαμβάνουν δεκατέσσερα μόρια. Επισημάναμε την απόλυτη αντίθεση μας στην αναδρομική αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων.

Τέλος, τονίσαμε την απαίτηση μας για  πραγματοποίηση μεταθέσεων των μονίμων εκπαιδευτικών, οι οποίες στην πραγματικότητα έχουν μηδενιστεί, διαδικασία που θα μπορούσε να ξεκινήσει άμεσα, αν είχαμε μόνιμους διορισμούς στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

            Ο Υπουργός μας δήλωσε ότι δεν προβλέπονται μόνιμοι διορισμοί τον προσεχή Σεπτέμβρη, γιατί ,όπως ισχυρίστηκε, η τέταρτη αξιολόγηση θα κλείσει στο τέλος Οκτωβρίου. Αμέσως μετά υποστήριξε ότι θα καταθέσει αριθμό διορισμών ανά ειδικότητα ύστερα από μελέτη της υπηρεσίας που θα διαπιστώνει τις ανάγκες και με νέο σύστημα διορισμού, το οποίο στο μεταξύ θα έχει νομοθετηθεί και μετά από διάλογο με την ΟΛΜΕ. Δεν ξεκαθάρισε, αν οι μόνιμοι διορισμοί θα γίνουν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους ή εάν θα πραγματοποιηθούν το επόμενο σχολικό έτος. Απαντώντας σε σχετικό ερώτημα για τις δικαστικές προσφυγές συναδέλφων που έχουν δικαιωθεί από τα Διοικητικά Δικαστήρια της χώρας απάντησε ότι το ζήτημα μελετάται από την Νομική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και τους συμβούλους του και για την ώρα δεν έχει κάτι να ανακοινώσει.

            Δεσμεύτηκε ότι δε θα γίνει αύξηση του διδακτικού ωραρίου, παρά τις πιέσεις που υπάρχουν.

            Δεσμεύτηκε επίσης για την κατάργηση του Π.Δ 152/13 που προβλέπει τις διαδικασίες ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών,

            Παραδέχτηκε ότι πολλοί εκπαιδευτικοί υπηρετούν σε τρία έως πέντε σχολεία, κατάσταση που είναι προβληματική και δεσμεύτηκε ότι το ζήτημα αυτό θα το μελετήσουν οι Υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μην υπηρετούν σε περισσότερο των δύο σχολείων. Ο ίδιος ο Υπουργός επισήμανε ότι είναι ιδιαιτέρως προβληματικό να πηγαίνει ο εκπαιδευτικός σε δύο σχολεία την ίδια μέρα, που το ένα εκ των δύο απέχει αρκετά χιλιόμετρα. Επίσης, δεσμεύτηκε να εξετάσει το σοβαρό πρόβλημα της μη καταβολής των οδοιπορικών των συναδέλφων που μετακινούνται από σχολείο σε σχολείο.

            Στο ζήτημα της εξίσωσης των αναρρωτικών αδειών των μονίμων και αναπληρωτών δεν αποδέχτηκε την άποψη της ΟΛΜΕ, δήλωσε όμως ότι θα εξετάσει την αύξηση των αναρρωτικών αδειών που θα δίνονται στους αναπληρωτές σε συνεννόηση με το Υπουργείο Εργασίας.

            Για τη σίτιση των αναπληρωτών στις Στρατιωτικές Λέσχες εξέφρασε την έκπληξη του για τη μη διευθέτηση του ζητήματος, δεδομένου ότι είχαν ήδη γίνει κινήσεις προς το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας και δεσμεύτηκε ότι θα επικοινωνήσει με τον νέο Αναπληρωτή Υπουργό Εθνικής Άμυνας, ώστε να κλείσει το εκκρεμές θέμα.

            Για την αύξηση των μεταθέσεων, οι οποίες τα τελευταία χρόνια έχουν ουσιαστικά ελαχιστοποιηθεί, λόγω ελλείψεως μονίμων διορισμών, δεν πήραμε κάποια συγκεκριμένη απάντηση.

            Όσον αφορά την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων φαίνεται ότι η πολιτική ηγεσία έχει αποφασίσει να προχωρήσει και είναι πιθανή η μείωση των μονάδων δυσμενών συνθηκών των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Κατά δήλωση του Υπουργού δε θα υπάρχει αναδρομικότητα στα μόρια δυσμενών συνθηκών και θα αποδεσμευτεί ο αριθμός των μαθητών για τη συγκρότηση τμημάτων στα ΕΠΑΛ και στο Γενικό Λύκειο από αυτά. Ο Υπουργός αποδέχτηκε την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και την ένταξή τους στην κατηγορία ΙΓ (δεκατέσσερα μόρια). Ταυτόχρονα αποδέχτηκε ότι πρέπει να επανεξεταστεί η αναμοριοδότηση των σχολείων των πρωτευουσών Νομών στην Ηπειρωτική χώρα, ώστε να υπάρχει αναλογικότητα.

            Ανακεφαλαιώνοντας, στο βασικό αίτημα μας για διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών τον προσεχή Σεπτέμβριο, εισπράξαμε αρνητική απάντηση, με το επιχείρημα ότι δεν έχει ολοκληρωθεί η τέταρτη αξιολόγηση και υπάρχει απαγόρευση από τους Τροϊκανούς δανειστές μας, οι οποίοι συναρτούν την έγκριση των διορισμών με προαπαιτούμενα που δε γίνονται αποδεκτά από το Υπουργείο Παιδείας. Η απάντηση αυτή προφανώς δε μας ικανοποιεί, γιατί η ΟΛΜΕ θεωρεί ότι ακόμα και σε συνθήκες κρίσης επιβάλλεται η πλήρης στελέχωση όλων των σχολείων με εκπαιδευτικούς και η επαρκής χρηματοδότηση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, αφού αυτή αποτελεί επένδυση για τη νέα γενιά. Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ θα συνεχίσει τον αγώνα του για μόνιμους διορισμούς στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Στην κατεύθυνση αυτή:

• Προχωρά στη διοργάνωση νέας κινητοποίησης την Παρασκευή, 16 Μαρτίου με κήρυξη τρίωρης στάσης εργασίας τις τρεις τελευταίες ώρες του ωραρίου (11.00-14.00) από την ΟΛΜΕ και ταυτόχρονη κήρυξη τρίωρης στάσης εργασίας τις τρεις πρώτες ώρες (08.00-11.00) από την ΑΔΕΔΥ, κατόπιν σχετικού αιτήματος της ΟΛΜΕ και συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το Υπουργείο Παιδείας
• Ενεργοποιεί την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών (ETUCE) και διοργανώνει παραστάσεις διαμαρτυρίας στον Ευρωπαίο Επίτροπο για την Εκπαίδευση, στο περιβόητο GREEK DESK που αποφασίζει για τα προαπαιτούμενα και γενικότερα στους Ευρωπαϊκούς Θεσμούς.

Για τα ζητήματα της καθημερινότητας των αναπληρωτών και των μονίμων συναδέλφων ο Υπουργός εξέφρασε τη βούληση να τα αντιμετωπίσει και αναμένουμε τις πρωτοβουλίες του Υπουργού στα συγκεκριμένα ζητήματα. Όσον αφορά την πρόταση του Υπουργού για δημιουργία Επιτροπής που θα εξετάζει ζητήματα τεχνικής φύσης, το Δ.Σ της ΟΛΜΕ θα αποφασίσει σε επόμενη συνεδρίασή του.

            Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να βρίσκονται σε εγρήγορση και να συμμετάσχουν δυναμικά στις επόμενες κινητοποιήσεις του κλάδου. Μόνο έτσι θα ακυρώσουμε την πολιτική των περικοπών στην εκπαίδευση που επιβάλλουν η κυβέρνηση και η Ευρωπαϊκή Ένωση.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Ο.Λ.Μ.Ε.                       

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                                                            Αθήνα, 15/1/2018

Διευκρίνιση σχετικά με την απεργιακή κινητοποίηση της Δευτέρας 15/1 για απογευματινά και εσπερινά σχολεία

Ύστερα από ερωτήματά ΕΛΜΕ και συναδέλφων που εργάζονται σε απογευματινά και εσπερινά σχολεία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σας διευκρινίζουμε ότι η 3ωρη στάση  εργασίας της ΟΛΜΕ αφορά της 3 πρώτες ώρες   και η 3ωρη στάση της ΑΔΕΔΥ τις 3 τελευταίες ώρες του απογευματινού ή εσπερινού εργασιακού ωραρίου των εκπαιδευτικών. Κατόπιν τούτου γίνεται κατανοητό ότι ο κλάδος βρίσκεται σε 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση τη Δευτέρα 15/1/2018.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf ….ΕΔΩ

Αθήνα, 12/1/2018

 Διευκρίνιση σχετικά με την απεργιακή κινητοποίηση της Δευτέρας 15/1

Ύστερα από ερωτήματά σας και κατόπιν επικοινωνίας με την ΕΕ της ΑΔΕΔΥ εξυπακούεται ότι η 3ωρη στάση της ΑΔΕΔΥ που αφορά όλο το Δημόσιο και αναφέρεται στις 3 τελευταίες ώρες του εργασιακού ωραρίου του Δημοσίου εξειδικεύεται ανάλογα και στο χώρο της εκπαίδευσης και αφορά τις 3 τελευταίες ώρες του εργασιακού ωραρίου των εκπαιδευτικών. Άρα η 3ωρη στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ για το χώρο της εκπαίδευσης αφορά το χρονικό διάστημα μεταξύ 11.00 π.μ. έως 2 μ.μ.

Κατόπιν τούτου γίνεται κατανοητό ότι ο κλάδος βρίσκεται σε 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση τη Δευτέρα 15/1/2018.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 10/1/2018

  ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ  ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

  Η πολιτική κατάσταση

Οι εκπαιδευτικοί, η πλειοψηφία των εργαζόμενων, αλλά και το μεγαλύτερο μέρος της ελληνικής κοινωνίας, υφίστανται επί 7 συνεχή χρόνια τις σοβαρές συνέπειες των εφαρμοζόμενων πολιτικών της σκληρής λιτότητας και των μνημονίων που έχουν υπογράψει διαδοχικά οι ελληνικές κυβερνήσεις.

Οι εξαγγελίες της κυβέρνησης για έξοδο από τα μνημόνια το καλοκαίρι του 2018, το αφήγημα της ανάπτυξης και της ελάφρυνσης του χρέους, δεν βελτιώνουν τη δύσκολη καθημερινότητα των Ελλήνων εργαζομένων. Τα σκληρά μέτρα δημοσιονομικής προσαρμογής που έχουν υπογραφεί για το χρονικό διάστημα μέχρι το 2022, καθώς και τα δεκάδες προαπαιτούμενα για το κλείσιμο της τρίτης αξιολόγησης διαμορφώνουν ένα δυσμενές περιβάλλον για το σύνολο των εργαζομένων.  Τα μέτρα αυτά αγγίζουν μεταξύ άλλων και τον χώρο της εκπαίδευσης και το οργανωμένο συνδικαλιστικό κίνημα.

            Η κατάσταση είναι κρίσιμη. Η ελληνική κοινωνία βρίσκεται σε ιδιόμορφο σημείο καμπής και ή θα διεκδικήσει να τερματιστούν οι πολιτικές λιτότητας, τα μνημόνια, η μόνιμη επιτροπεία και οι αποτυχημένες νεοφιλελεύθερες συνταγές, ή θα συμβιβαστεί με την ισχύουσα κατάσταση,  δίνοντας χώρο στο μεγάλο κεφάλαιο και τους εκφραστές του να επιβάλουν την κυριαρχία τους.

Οι αγώνες των εργαζομένων επιβάλλεται να ενταθούν, για να αποτελέσουν μοχλό εξελίξεων ώστε να μπει φραγμός στη νεοφιλελεύθερη επέλαση , προκαλώντας ρωγμές στις σκληρές δημοσιονομικές πολιτικές (μειώσεις μισθών και συντάξεων, αύξηση της φορολογίας), ανοίγοντας έτσι άλλους δρόμους. Δρόμους, που θα υλοποιούν δημοκρατικές –  φιλολαϊκές αλλαγές  και θα  πετύχουν  τη ρήξη με την εφαρμοζόμενη πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΔΝΤ,  τερματίζοντας το καθεστώς επιτροπείας και των μνημονίων.

 Η κατάσταση στην εκπαίδευση

Οι εφαρμοζόμενες μνημονιακές πολιτικές στην εκπαίδευση την τελευταία επταετία, την υποβάθμισαν και όξυναν περαιτέρω τα προβλήματα του δημόσιου σχολείου με πιο χαρακτηριστικά:

• μείωση των δαπανών
• μηδενικοί διορισμοί εκπαιδευτικών,
• ραγδαία αύξηση της ελαστικής εργασίας
• επιδείνωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών (αύξηση ωραρίου, μηδενικές μεταθέσεις, ελάχιστες αποσπάσεις, συμπλήρωση ωραρίου σε 3-5 σχολεία)
• μισθολογική καθήλωση μετά από τις μειώσεις κατά 35%
• δραματική αύξηση των ορίων ηλικίας στα 67 χρόνια και 40 χρόνια εργασίας για πλήρη συνταξιοδότηση
• αύξηση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα
• κατάργηση των υποστηρικτικών δομών κ.α.

Ταυτόχρονα επιχειρούνται μια σειρά από θεσμικές αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης που στοχεύουν αφενός στην εξοικονόμηση προσωπικού και αφετέρου στην υλοποίηση κατευθύνσεων που επιβάλλουν διεθνείς οργανισμοί (ΟΟΣΑ, ΔΝΤ) και οι πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Τέτοιες πολιτικές είναι η αυτονομία της σχολικής μονάδας, η διοικητική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών , οι επιχειρούμενες αλλαγές στο Λύκειο στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης πρόσδεσης του Λυκείου με τις πανελλαδικές εξετάσεις και την εισαγωγή στην Γ/θμια εκπαίδευση, η απομείωση του μορφωτικού του χαρακτήρα του Λυκείου, με άμεση επίπτωση τη δημιουργία ημιμαθών και εύκολα χειραγωγούμενων πολιτών.  Είναι επίσης γνωστή η εμμονή του ΟΟΣΑ  για αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων με βάση την επίδοση των μαθητών.

Πάγια θέση της ΟΛΜΕ είναι ότι το Λύκειο πρέπει να  διατηρεί την αυτονομία του και τον μορφωτικό του χαρακτήρα και να μην συνδέεται με τις πανελλαδικές εξετάσεις και το σύστημα πρόσβασης στην Γ/θμια εκπαίδευση (βλέπε αναλυτική ανακοίνωση της ΟΛΜΕ για το Νέο Λύκειο 7/9/17).

Παράλληλα τις επόμενες μέρες προβλέπεται η κατάθεση πολυνομοσχεδίου, στο πλαίσιο της 3^ης αξιολόγησης, που μεταξύ  άλλων θα περιέχει διατάξεις,  όπως  την υποχρεωτική παραμονή των εκπαιδευτικών επί 30 ώρες τη βδομάδα στα σχολεία, τα νέα κριτήρια καταργήσεων-συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων, τον περιορισμό κήρυξης απεργίας καθώς και τους  πλειστηριασμούς πρώτης κατοικίας.

Επίσης αναμένονται νομοθετικές πρωτοβουλίες για τη γενική αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων, με την οποία είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι, (αναδρομικότητα, εξίσωση όλων των πρωτευουσών των νομών με 1 μόριο, άνιση μεταχείριση σε σχέση με την Α/θμια, υποβιβασμός σχολικών μονάδων σε κατώτερη κατηγορία με επακόλουθο την κατάργηση τμημάτων σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ),  καθώς και τις ενοποιήσεις ειδικοτήτων και την αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης.

 Ειδικότερα:

 Για την υποχρεωτική παραμονή των εκπαιδευτικών στα σχολεία

Ο Υπουργός σε πρόσφατες δηλώσεις είπε ότι δεσμεύτηκε να επιβάλει την υποχρεωτική 30ωρη παραμονή των εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες. Τόνισε μάλιστα ότι η σχετική δέσμευση είναι σύμφωνη με τα προβλεπόμενα στο νόμο 1566/85. Είναι όμως γεγονός ότι ο νόμος 1566/85 προβλέπει την παραμονή των εκπαιδευτικών στη σχολική μονάδα πέραν του διδακτικού ωραρίου, προκειμένου ο εκπαιδευτικός να επιτελέσει συγκεκριμένα εξωδιδακτικά καθήκοντα που του έχουν ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου (Διευθυντής,  Σύλλογος Διδασκόντων). Σε καμία διάταξη του ανωτέρω Νόμου δεν προβλέπεται η παραμονή του εκπαιδευτικού στο σχολείο του, εφόσον δεν έχει κάποια εργασιακή υποχρέωση να επιτελέσει.

Επιπροσθέτως προκαλεί εντύπωση η άρνησή του να ασχοληθεί σοβαρά με εργασιακά ζητήματα των εκπαιδευτικών, τα οποία έχουν θιγεί στο παρελθόν, συνεπεία της εφαρμογής των μνημονιακών πολιτικών. Υπενθυμίζουμε ότι με το 1^ο μνημονιακό μισθολόγιο (2011) καταργήθηκε το επίδομα Εξωδιδακτικής Απασχόλησης, που αφορούσε την απογευματινή εργασία των εκπαιδευτικών για την προετοιμασία του μαθήματος της επόμενης ημέρας. Επίσης, υπενθυμίζουμε τις άθλιες συνθήκες κάτω από τις οποίες καλούμαστε να εργαστούμε στα δημόσια σχολεία. Η ανυπαρξία ειδικών χώρων για να μπορέσει ο εκπαιδευτικός να εργαστεί ,προκειμένου να προετοιμάσει το μάθημά του και να διορθώσει τις εργασίες των μαθητών,  είναι γνωστή σε όσους έχουν επισκεφτεί ένα δημόσιο σχολείο.

Είναι λοιπόν προφανές ότι η συγκεκριμένη προσπάθεια δεν αποβλέπει στη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης, αλλά αποτελεί τιμωρητικό μέτρο σε βάρος των εκπαιδευτικών με τελική στόχευση την αύξηση του διδακτικού μας ωραρίου.

 Καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων

Η δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχει υποφέρει στο παρελθόν από την πολιτική των συγχωνεύσεων, η οποία υπηρέτησε δημοσιονομικούς και μόνο στόχους, υποβαθμίζοντας την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Στο πρόσφατο παρελθόν 2000 περίπου σχολικές μονάδες της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης συγχωνεύτηκαν ή καταργήθηκαν, προς δόξαν των μνημονιακών πολιτικών που εφάρμοσαν και εφαρμόζουν οι κυβερνήσεις. Με τις πρόσφατες δηλώσεις του Υπουργού ανοίγει ο δρόμος για την κατάργηση ή τη συγχώνευση άλλων 300 σχολικών μονάδων.

Δηλώνουμε ότι θα αντισταθούμε αποφασιστικά σε κάθε προσπάθεια συρρίκνωσης και υποβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης. Η πολιτική των συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολικών μονάδων δεν θα περάσει. Δηλώνουμε ότι μαζί με τις τοπικές κοινωνίες, τους μαθητές και τους γονείς θα καταργήσουμε αυτή την πολιτική στην πράξη

 Αναμοριοδότηση  δυσμενών συνθηκών σχολικών μονάδων

Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων. Όπως είναι γνωστό ο αριθμός των μαθητών για να συγκροτηθεί τμήμα στα ΕΠΑ.Λ (τομείς και ειδικότητες) καθώς και στα Γενικά Λύκεια (Ομάδες Προσανατολισμού – Κατευθύνσεις) συναρτάται με τον χαρακτηρισμό του σχολείου καθώς και με τα μόρια που αυτό δίνει στους εκπαιδευτικούς.

Στην πραγματικότητα με την αναμοριοδότηση έχουμε μαζική βαθμολογική υποβάθμιση των σχολικών μονάδων, με συνακόλουθο αποτέλεσμα την αύξηση του απαιτούμενου αριθμού των μαθητών για τη συγκρότηση των ανωτέρω τμημάτων.

Με την πρόταση του ΥΠΠΕΘ για αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων υποβιβάζονται σε κατηγορία περίπου 430 σχολεία, πράγμα που θα έχει ως άμεση συνέπεια να αυξηθεί ο ελάχιστος απαιτούμενος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία των τμημάτων των Ομάδων προσανατολισμού, μαθημάτων επιλογής και Κατευθύνσεων στα Γενικά Λύκεια και των  τμημάτων  Γενικής Παιδείας, Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑ.Λ.

Συνακόλουθα η νέα μοριοδότηση των σχολικών μονάδων θα επιφέρει νέες καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων..

Πρόκειται δηλαδή για έμμεση προσπάθεια κατάργησης σχολικών τμημάτων, ιδιαίτερα στα μικρά περιφερειακά σχολεία, με αποκλειστική στόχευση την περιστολή του εργασιακού κόστους.

 Στην προσχηματική επιχειρηματολογία του Υπουργείου ότι επιβάλλεται τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που εδρεύουν στην ίδια πόλη ή χωριό να έχουν τον ίδιο αριθμό μορίων διαβίωσης, απαντάμε ότι αυτό μπορεί να συμβεί με την άνοδο των μορίων της Πρωτοβάθμιας στο επίπεδο των ισχυόντων για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Άλλωστε το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. ουδέποτε ζήτησε γενική αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων.

Πέραν της συνολικής απόρριψης του σχεδίου αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση επισημαίνουμε τα εξής:

•  Είναι απαράδεκτο το ισοπεδωτικό πνεύμα με το οποίο αντιμετωπίζονται τα σχολεία που εδρεύουν στις πρωτεύουσες των Περιφερειακών Ενοτήτων (τέως Νομών), χωρίς να λαμβάνονται υπόψη τα ιδιαίτερα κριτήρια της περιοχής. Για παράδειγμα τα σχολεία των πρωτευουσών της Θράκης (Αλεξανδρούπολη, Κομοτηνή και Ξάνθη) καθώς και οι πρωτεύουσες μειονεκτικών περιοχών (π.χ. το Καρπενήσι ή η Φλώρινα) θα έπρεπε να αντιμετωπιστούν με διαφορετικό τρόπο.
• Θεωρούμε απαράδεκτο να υπάρξει αναδρομικότητα στην αναμοριοδότηση, διότι με αυτή την πρακτική δεν λαμβάνονται υπόψη οι συνθήκες διαβίωσης που επικρατούσαν στην περιοχή που υπηρέτησαν οι συνάδελφοι προ πολλών ετών.
• Θεωρούμε διακριτική μεταχείριση σε βάρος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας για ύπαρξη μοριοδότησης σχολείων με 14 μόρια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, χωρίς να υπάρχει αντίστοιχη πρόνοια για τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που εδρεύουν στο ίδιο χωριό ή στο ίδιο νησί. Ζητάμε να υπάρξει η ίδια μεταχείριση και για την  Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• Θεωρούμε σοβαρότατη παράλειψη το γεγονός ότι δεν ελήφθη υπόψη η απόσταση των σχολικών μονάδων από τα σύνορα του Κράτους. Πιστεύουμε ότι σε κάθε περίπτωση πρέπει να πριμοδοτούνται τα ακριτικά σχολεία.
• Θεωρούμε απαράδεκτο το γεγονός ότι δεν ελήφθησαν καθόλου υπόψη ούτε οι προτάσεις των τοπικών ΕΛΜΕ, αλλά ούτε και οι προτάσεις των οικείων ΠΥΣΔΕ.

 Πλαίσιο αιτημάτων

• Αύξηση των δαπανών για την παιδεία
• Μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών
• Όχι στην ελαστική εργασία.
• Επιμόρφωση σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου.
• Το Λύκειο αυτόνομη μορφωτική βαθμίδα.
• Αλλαγές αναλυτικών προγραμμάτων με μείωση και εξορθολογισμό της ύλης. Ενίσχυση της γενικής παιδείας με διεύρυνση μαθημάτων.
• Απολυτήριο με ενδοσχολικές εξετάσεις και πρόσβαση στην Γ/θμια μετά το απολυτήριο με πανελλαδικές εξετάσεις και με ευθύνη της Β/θμιας Εκπ/σης.
• Αποφασιστική ενίσχυση της ΤΕΕ, ισότιμο απολυτήριο στην κατεύθυνση του ενιαίου Λυκείου.
• Ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής ως πρώτη προτεραιότητα σε όλα τα πεδία αναφοράς της.
• Μισθολογικό ξεπάγωμα των αποδοχών.
• Όχι στις καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.
• Επαναφορά του διδακτικού ωραρίου στα ισχύοντα επίπεδα το 2013.
• Όχι στην υποχρεωτική παραμονή των εκπαιδευτικών 30 ώρες στο σχολείο.
• Απόσυρση του σχεδίου για τη μοριοδότηση των σχολικών μονάδων της Β/θμιας εκπαίδευσης. Όχι στη γενική αναμοριοδότηση.
• Ανώτατο όριο μαθητών 20 στα τμήματα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού και 10 στα εργαστήρια.
• Πλήρης σύνταξη στα 60 με 30 χρόνια εργασίας.
• Κατάργηση του αντιδραστικού πλαισίου της αξιολόγησης-χειραγώγησης.
• Υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των εργαζομένων και των συνδικαλιστικών ελευθεριών.
• Όχι στον περιορισμό του δικαιώματος της απεργίας
• Ανατροπή των μνημονιακών πολιτικών λιτότητας και ύφεσης που επιβάλλουν οι υπερεθνικοί οργανισμοί (ΕΕ- ΕΚΤ-ΔΝΤ).

 Πρόγραμμα δράσης

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκτιμάει ότι είναι αναγκαία η καλή προετοιμασία και η ενημέρωση των εκπαιδευτικών όλων των σχολείων για την πραγματοποίηση μαζικών Γενικών Συνελεύσεων του κλάδου.

• Συμμετέχουμε μαζικά στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση τη Δευτέρα, 15/1/18 ημέρα ψήφισης των προαπαιτούμενων της 3^ης αξιολόγησης και στη συγκέντρωση στην πλατεία Κλαυθμώνος στις 12:30 μ.μ. καθώς και στην πορεία προς τη Βουλή.
• Πραγματοποιούμε άνοιγμα στην κοινωνία και τους συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων για κοινές δράσεις στα πλαίσια υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών.
• Εξουσιοδοτείται το Δ.Σ της ΟΛΜΕ για κήρυξη 24ωρης απεργιακής κινητοποίησης σε περίπτωση αιφνιδιαστικής κατάθεσης αντιεκπαιδευτικών νομοσχεδίων, σε συνεργασία και με τη ΔΟΕ.
• Επανεκτιμάται η κατάσταση με νέες Γενικές Συνελεύσεις για διαμόρφωση των επόμενων αγωνιστικών βημάτων το Φεβρουάριο.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ