ΟΛΜΕ

                       Αθήνα, 06/08/2018

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Επίσκεψη μελών της KESK και της EGITIM SEN στην Αττική

Την Παρασκευή, 3/8/2018 κλιμάκιο της Ο.Λ.Μ.Ε. υποδέχθηκε στη Ραφήνα ομάδα Τούρκων και Κούρδων μελών των σωματείων της KESK και της EGITIM SEN που έφθασαν μετά από πολύωρο ταξίδι με πούλμαν από την Κωνσταντινούπολη.

Το πούλμαν με 26 συνολικά άτομα μετέφερε ανθρωπιστική βοήθεια (φάρμακα, τρόφιμα και ρούχα)  που οι επισκέπτες παρέδωσαν στους χώρους συγκέντρωσης της βοήθειας στο Δήμο Ραφήνας, μέσα σε συγκινησιακά φορτισμένο κλίμα.

Ακολούθησε πάντα με τη συνοδεία των μελών της ΟΛΜΕ, επίσκεψη στο Δημαρχείο, συνάντηση με τον Δήμαρχο και τον Αντιδήμαρχο Ραφήνας και τέλος επίσκεψη στο χώρο της τραγωδίας στο Μάτι.

Η ΟΛΜΕ με συγκεκριμένες ενέργειες δείχνει τη συμπαράσταση και την αλληλεγγύη της στους συνανθρώπους μας που επλήγησαν από αυτή την τραγωδία. Η Ομοσπονδία με κάθε τρόπο θα συνεχίσει να ενισχύει κάθε ενέργεια και πρωτοβουλία αλληλεγγύης και συναδέλφωσης μεταξύ των συνδικαλιστικών φορέων των δύο χωρών.

Ήταν μία σημαντική και συγκινητική στιγμή ανάδειξης της αλληλεγγύης και της συμπαράστασης των Τούρκων συναδέλφων προς τους πάσχοντες.

Για να δείτε το αρχείο με τις φωτογραφίες σε pdf … εδώ

Αθήνα, 25/07/2018

ΚΑΛΕΣΜΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΡΑΚΤΗΣ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΛΗΓΕΝΤΕΣ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκφράζει την ανείπωτη θλίψη και οδύνη των εκπαιδευτικών για τους δεκάδες συνανθρώπους μας που έχασαν τη ζωή τους εξαιτίας των φονικών πυρκαγιών και εκφράζει τα βαθύτατα συλλυπητήρια του προς τους συγγενείς και τους οικείους τους.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ στις δύσκολες αυτές ώρες αποφάσισε να αναλάβει μια σειρά από πρωτοβουλίες για την έμπρακτη στήριξη και αλληλεγγύη προς τους πληγέντες από τις πυρκαγιές.

Συγκεκριμένα:

1. Σε επικοινωνία με το Υπουργείο Παιδείας πρότεινε την άμεση παραχώρηση των κατασκηνωτικών του εγκαταστάσεων στο Ζούμπερι για τη στέγαση των πυρόπληκτων.

2. Καλεί τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς και τα ΔΣ των ΕΛΜΕ να καταθέσουν χρήματα για την οικονομική ανακούφιση των πληγέντων στον παρακάτω λογαριασμό της ΟΛΜΕ στην ALPHA BANK:

Αριθ. Λογ/σμού: 114-00-2002-005940,

IBAN: GR85 0140 1140 1140 0200 2005 940,

BIC: CRBAGRAAXXX

3. Καλεί τα ΔΣ των ΕΛΜΕ όλης της χώρας και τους εκπαιδευτικούς να συλλέξουν είδη πρώτης ανάγκης (εμφιαλωμένα νερά, χυμούς, τρόφιμα που διατηρούνται εκτός ψυγείου και κατά προτίμηση κονσέρβες, συσκευασμένα κρουασάν, μπισκότα, φρυγανιές, γάλατα μακράς διάρκειας π.χ. εβαπορέ, κ.λπ.) και να τα αποστείλουν στο Κέντρο Logistics της Περιφέρειας Αττικής στην Εσπλανάδα – Πλατεία Νερού δίπλα στο Τάε Κβο Ντο του Φαληρικού, τηλ. Επικοινωνίας 210 4819001, 213-2129104/ 213-2129105/ 213-2129117).

Σύμφωνα με  απόφαση της διοίκησης των ΕΛΤΑ όλοι οι πολίτες που επιθυμούν να προσφέρουν είδη πρώτης ανάγκης στα θύματα των πυρκαγιών, μπορούν να αποστέλλουν δωρεάν τη βοήθειά τους στους κατοίκους της Αττικής με απλά δέματα εσωτερικού από όλα τα ταχυδρομικά καταστήματα της χώρας έως και τις 31 Αυγούστου.

Σε αυτές τις δύσκολες στιγμές για τη χώρα μας η εκπαιδευτική κοινότητα έχει καθήκον να συνεισφέρει με όλες τις δυνάμεις της στην ανακούφιση των πληγέντων αυτής της τραγωδίας.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 13/07/2018

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ συναντήθηκε την Τρίτη  10 Ιουλίου με τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας. Τα θέματα που μας απασχόλησαν ήταν η επιχειρούμενη αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων και οι σχετικές αποφάσεις για τις υπηρεσιακές μεταβολές των συναδέλφων.

            Στο ζήτημα της αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων επισημάναμε τα εξής:

• Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ ουδέποτε είχε ζητήσει γενική αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων.
• Οι υφιστάμενες αδικίες στη μοριοδότηση των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα μπορούσαν να αρθούν με την άνοδο των μορίων στο επίπεδο της αντίστοιχης σχολικής μονάδας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Η εμμονή της πολιτικής ηγεσίας στην αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εφόσον έχει αναδρομική ισχύ, θα δημιουργήσει σοβαρότατες ανακατατάξεις στον πίνακα των μορίων και σίγουρα συνιστά άδικη αντιμετώπιση για χιλιάδες συναδέλφους.
• Με την επιχειρούμενη αναμοριοδότηση εκατό σαράντα (140) σχολικές μονάδες αλλάζουν ζώνη, με αποτέλεσμα να γίνονται δυσμενέστεροι οι όροι για τη συγκρότηση των τμημάτων και στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ .
• Επισημάναμε ότι είναι άδικη η υποβάθμιση των σχολικών μονάδων των πρωτευουσών νομών, ιδιαιτέρως αυτών που βρίσκονται στις παραμεθόριες περιοχές, γιατί δε λαμβάνεται υπόψη ότι η μεγάλη πλειοψηφία των συναδέλφων που υπηρετούν σε αυτές είναι μακριά από τον τόπο συμφερόντων τους.

Για το ζήτημα των υπηρεσιακών μεταβολών το Δ.Σ της ΟΛΜΕ επεσήμανε τα εξής:

• Θεωρούμε λανθασμένη την απόφαση της πολιτικής ηγεσίας να προχωρήσει στο κλείδωμα των τμημάτων τον Ιούνιο και να ρυθμίσει τις υπηρεσιακές μεταβολές (τοποθετήσεις) με βάση αυτά τα δεδομένα τον Ιούλιο.
• Θεωρούμε επιβεβλημένο να γίνουν οι προσωρινές τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών σε λειτουργικά κενά το Σεπτέμβριο, με την ολοκλήρωση των εγγραφών και την οριστικοποίηση των τμημάτων.
• Η εμμονή της πολιτικής ηγεσίας να συνεδριάσουν τα υπηρεσιακά συμβούλια τον Ιούλιο θα προκαλέσει και άδικη μεταχείριση σε βάρος αρκετών συναδέλφων και θα οδηγήσει σε πολλές περιπτώσεις σε ανατροπή αυτών των τοποθετήσεων.
• Η απόφαση του κλειδώματος των τμημάτων θα εμποδίσει αρκετούς μαθητές να επιλέξουν το σχολείο της γειτονιάς τους. Αυτό γίνεται με καθαρά δημοσιονομική στόχευση.

Απαντώντας ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας δήλωσε ότι:

• Στο ζήτημα της αναμοριοδότησης δεν θα υπάρχει αναδρομικότητα και τα μόρια των συναδέλφων θα παραμείνουν με τα έως σήμερα δεδομένα.
• Είναι ανοιχτό το θέμα των σχολείων που αλλάζουν ζώνη και θα απασχολήσει το Υπουργείο τη μεθεπόμενη σχολική χρονιά, ενώ ότι για τη νέα σχολική χρονιά θα παραμείνουν τα μέχρι τώρα ισχύοντα. Είναι προφανές ότι η δήλωση αυτή δεν απομακρύνει τον κίνδυνο κατάργησης τμημάτων στα μαθήματα επιλογής και προσανατολισμού για τα ΓΕΛ και στους τομείς και στις ειδικότητες για τα ΕΠΑΛ.
• Οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που κάλεσαν τους Συλλόγους Διδασκόντων σε κατανομή μαθημάτων στο τέλος Ιουνίου ενήργησαν αυτοβούλως και θα ελεγχθούν, αφού η σχετική απόφαση όριζε ότι η ανωτέρω διαδικασία έπρεπε να γίνει την 3^η Σεπτεμβρίου.
• Θα επιδιωχθεί να υπάρχει κοινή συνεδρίαση των ΠΥΣΔΕ και ΠΥΣΠΕ για τις κοινές ειδικότητες, για να μην παρατηρείται το φαινόμενο της δυσμενούς μεταχείρισης των καθηγητών που αποσπώνται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Είναι προφανές ότι η πολιτική ηγεσία εμμένει στην επιλογή της αναμοριοδότησης με  συνακόλουθο αποτέλεσμα τη μείωση των μορίων διαβίωσης σε εκατοντάδες σχολεία. Δεν γίνεται δεκτή η πρόταση της ΟΛΜΕ για καθιέρωση κοινού συστήματος μοριοδότησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη βάση των μέχρι τώρα ισχυόντων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επίσης φαίνεται ότι είναι πολιτική επιλογή του Υπουργείου Παιδείας το πρόωρο κλείδωμα των τμημάτων τον Ιούνιο πάρα το γεγονός ότι θα εκκρεμούν οι οριστικές δηλώσεις των μαθητών σε ότι αφορά τα μαθήματα επιλογής, ομάδων προσανατολισμού, τομείς και ειδικότητες. Η επιλογή αυτή στοχεύει στη μείωση του αριθμού των υπηρετούντων εκπαιδευτικών (αναπληρωτών και μονίμων) σε βάθος χρόνου. Επιβάλλεται το Υπουργείο Παιδείας να αναθεωρήσει την εγκύκλιο με αρ.πρωτ.109333/ΕΖ και να υιοθετήσει τις προτάσεις της ΟΛΜΕ για τις υπηρεσιακές μεταβολές, όπως έχουν ήδη κατατεθεί, προς όφελος της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 25/6/2018

ΠΡΟΣ:

                                                                                                τον Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κ. Κων. Γαβρόγλου

ΘΕΜΑ: Αυτοδίκαιη απόλυση αναπληρωτών καθηγητών

Κύριε Υπουργέ,

Όπως είναι γνωστό η τελευταία εργάσιμη του τρέχοντος μήνα είναι η Παρασκευή  29 Ιουνίου. Με αυτό το δεδομένο οι συνάδελφοι αναπληρωτές αναγκάζονται να παραμείνουν στον τόπο εργασίας τους έως τη Δευτέρα 2 Ιουλίου προκειμένου να γίνουν όλες οι διαδικασίες που προβλέπονται για την αυτοδίκαιη απόλυσή τους.

Αν συμβεί αυτό, τότε οι αναπληρωτές, θα υποχρεωθούν από τους ιδιοκτήτες των κατοικιών που διαμένουν  να  τις εγκαταλείψουν  και  να πληρώσουν επιπλέον κατά το δοκούν ή να διαμείνουν σε ξενοδοχεία.   Επιπλέον όσοι υπηρετούν στις νησιωτικές περιοχές θα χάσουν την έκπτωση που έχουν καθορίσει οι ναυτιλιακές εταιρείες για τους εκπαιδευτικούς γιατί αυτή σταματάει την 1^η Ιουλίου.

Είναι επίσης γνωστό ότι οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί είναι οι χαμηλότερα αμειβόμενοι εκπαιδευτικοί και εργάζονται 9 μήνες maximum.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητά να γίνουν οι απαραίτητες διαδικασίες για την αυτοδίκαιη απόλυση των αναπληρωτών χωρίς να είναι απαραίτητη η παρουσία τους στις 2 Ιουλίου και να σταλούν τα έγγραφα απόλυσης με ηλεκτρονικό τρόπο στους δικαιούχους για  να αποφύγουν οι συγκεκριμένοι συνάδελφοι τις ανωτέρω επιβαρύνσεις.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 03/05/18

 ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (28/4/2018)

             Η ΓΣ των Προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας απορρίπτει το νομοσχέδιο της κυβέρνησης για τις «Νέες δομές υποστήριξης της εκπαίδευσης», γιατί προωθεί ένα αυστηρό και γραφειοκρατικό μοντέλο της εκπαίδευσης μέσω του οποίου εξοικονομεί πόρους και προσωπικό, καταργεί και υποβαθμίζει υποστηρικτικές δομές (ΚΕΔΔΥ, Περιβαλλοντική εκπαίδευση, κ.ά.), ενώ δημιουργεί τους μηχανισμούς εποπτείας και ελέγχου της εκπαίδευσης μέσω της αξιολόγησης – χειραγώγησης και προωθεί την κινητικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών και την κατηγοριοποίηση των σχολείων.

            Απαιτούμε την άμεση απόσυρση του νομοσχεδίου.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 20/04/2018

ΠΡΟΣ:

                                                                                                τον Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κ. Κων. Γαβρόγλου

ΘΕΜΑ: Διάθεση ωρών του σχολικού προγράμματος για την καλλιέργεια της αντιπολεμικής συνείδησης

Κύριε Υπουργέ,

Όπως είναι γνωστό, το τελευταίο χρονικό διάστημα πραγματοποιείται ωμή παρέμβαση όλων των μεγάλων δυνάμεων στη Συρία, με στόχο την εξυπηρέτηση γεωπολιτικών και οικονομικών συμφερόντων.

Ο λαός της Συρίας υφίσταται τις επιπτώσεις ενός βάρβαρου πολέμου, που απαξιώνει την ανθρώπινη ζωή, καλλιεργεί την ανασφάλεια και τον τρόμο, οδηγεί στην καταστροφή των βασικών υποδομών και στην προσφυγιά.

Επειδή η κλιμάκωση της σύγκρουσης των μεγάλων δυνάμεων στη Συρία δημιουργεί επικίνδυνες καταστάσεις για όλες τις χώρες της περιοχής, συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας, η μόνη λύση, είναι η ειρηνική διευθέτηση της Συριακής κρίσης, σύμφωνα με το διεθνές δίκαιο.

Μέσα σε αυτό το περιβάλλον θεωρούμε επιβεβλημένη την ευαισθητοποίηση των μαθητών στα ζητήματα της ειρηνικής επίλυσης των διαφορών, της αλληλεγγύης και της συνεργασίας, του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, καθώς και της καλλιέργειας  αντιπολεμικής συνείδησης.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητά από τον  Υπουργό Παιδείας, να διατεθούν οι δύο τελευταίες ή οι δύο πρώτες ώρες μίας ημέρας του  σχολικού προγράμματος προκειμένου –με πρωτοβουλία των συναδέλφων εκπαιδευτικών-  να υλοποιηθούν  δράσεις στο πλαίσιο αυτό.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 20/4/18

ΠΡΟΣ:

                                                                                                τον Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κ. Κων Γαβρόγλου

ΘΕΜΑ: Σχετικά με το χρονοδιάγραμμα των εξετάσεων στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ

Κύριε Υπουργέ,

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι τα μαθήματα στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ λήγουν στις 25 Μαΐου. Οι ενδοσχολικές εξετάσεις αρχίζουν την Τρίτη 29/5. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις για τους μαθητές των ΓΕΛ αρχίζουν στις 8/6 και για τους μαθητές των ΕΠΑΛ στις 7/6. Επειδή οι μαθητές-τριες των ΓΕΛ εξετάζονται σε τέσσερα μαθήματα ενδοσχολικά και οι μαθητές-τριες των ΕΠΑΛ σε επτά έως εννέα προκύπτει ότι οι μαθητές – τριες των ΕΠΑΛ θα αναγκαστούν να γράφουν σε δύο μαθήματα την ίδια μέρα, ενώ θα έχουν μία ή και καμία ημέρα για ξεκούραση και προετοιμασία πριν τις Πανελλαδικές.

Από τη λήξη των μαθημάτων έως την έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων μεσολαβούν 7 ημέρες για τους μαθητές των ΕΠΑΛ και 8 ημέρες για τους μαθητές των ΓΕΛ, όπου οι μαθητές θα συμμετάσχουν στις ενδοσχολικές τους εξετάσεις.

Μέσα σ’ αυτό το διάστημα θα πρέπει να αφιερωθεί τουλάχιστον μια ημέρα για επαναληπτικές εξετάσεις για τους μαθητές που είχαν κώλυμα  συμμετοχής σε κάποιο απ’ τα μαθήματα των ενδοσχολικών εξετάσεων και επιπλέον μια ημέρα για την έκδοση των αποτελεσμάτων.

Οι μαθητές των Γενικών και Επαγγελματικών  Λυκείων καλούνται να συμμετέχουν σε μία επίπονη δοκιμασία άγχους, φθοράς και αγωνίας. Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να εξασφαλίσει ίση αντιμετώπιση για όλους τους μαθητές – τριες και να μεριμνήσει ώστε να υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος μεταξύ ενδοσχολικών και Πανελλαδικών εξετάσεων.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 21/2/2018

ΠΡΟΣ:

                                                                                                Τον Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κ. Κων. Γαβρόγλου

ΘΕΜΑ: Εργασιακές συνθήκες εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε περισσότερα από δύο σχολεία

Κύριε Υπουργέ,

 Όπως είναι γνωστό, πάγια θέση της ΟΛΜΕ είναι να μην υπηρετεί κανένας εκπαιδευτικός σε περισσότερες από δύο σχολικές μονάδες.

Η θέση μας αυτή στηρίζεται στην εκπαιδευτική πραγματικότητα. Είναι δεδομένο ότι ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι στενά συνδεδεμένος με το σχολείο του,   να εντάσσεται λειτουργικά, ώστε να γνωρίζει τους μαθητές του και τις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν στο σχολικό χώρο.

Αντ’ αυτού παρατηρείται το θλιβερό φαινόμενο μεγάλο ποσοστό των υπηρετούντων εκπαιδευτικών της ΔΕ να μετακινούνται από τρία σχολεία έως πέντε εντός της εβδομάδος ενώ έχει γίνει καθεστώς η μετακίνησή τους από σχολείο σε σχολείο εντός της ίδιας ημέρας. Επιπροσθέτως με τους νόμους περί συγχωνεύσεων των Δήμων και των Κοινοτήτων («Καποδίστριας», «Καλλικράτης») οι μετακινούμενοι εκπαιδευτικοί δεν λαμβάνουν οδοιπορικά έξοδα, παρά το γεγονός ότι μετακινούνται καθημερινά πολλά χιλιόμετρα από το ένα σχολείο στο άλλο. Το απαράδεκτο αυτό  εργασιακό καθεστώς που  επιβάλλει το Υπουργείο Παιδείας έχει ως αποτέλεσμα οι προαναφερόμενοι εκπαιδευτικοί να βρίσκονται σε συνεχές καθεστώς πίεσης από την υπηρεσία, αφού τους παρέχεται ελάχιστο χρονικό διάστημα για να μεταβούν από το ένα σχολείο στο άλλο. Επιπρόσθετα η  συγκεκριμένη τακτική που ακολουθεί η διοίκηση έχει ως συνέπεια τη  φθορά των αυτοκινήτων των συναδέλφων και στη χειρότερη περίπτωση, όπως παρατηρείται την πρόκληση αυτοκινητιστικών ατυχημάτων. Θα πρέπει ιδιαίτερα να επισημανθεί το γεγονός ότι ο χρόνος μετακίνησης του εκπαιδευτικού από σχολείο σε σχολείο αυθαιρέτως δεν θεωρείται από την υπηρεσία ως χρόνος υπηρεσίας !!!  με αποτέλεσμα να μην θεωρούνται οι συνάδελφοι της ανωτέρω κατηγορίας ως «παθόντες εν υπηρεσία». Φυσικά η υπηρεσία δεν λαμβάνει υπόψη ότι ο εκπαιδευτικός είναι δυνατόν να μην έχει ιδιόκτητο αυτοκίνητο, για να μετακινηθεί από το ένα σχολείο στο άλλο όπως εντέλλεται, και με δεδομένο ότι η μετακίνηση ιδιαίτερα στην επαρχία είναι προβληματική.

      Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει τη λογική του εκπαιδευτικού – «λάστιχο» που περιφέρεται από χωρίο σε χωρίο με εντολή της Υπηρεσίας.

      Απαιτούμε:

• Να μην υπηρετεί κανένας εκπαιδευτικός σε περισσότερες από δύο σχολικές μονάδες
• Να μην υποχρεώνεται ο εκπαιδευτικός να μετακινηθεί από το ένα σχολείο στο άλλο εντός της ίδιας ημέρας. Σε περίπτωση που αυτό δεν είναι δυνατό να πραγματοποιηθεί να προβλέπεται ικανός χρόνος για τη μετάβασή του από τη μία σχολική μονάδα στην άλλη και η Υπηρεσία να αναγνωρίσει ότι ο εν λόγω εκπαιδευτικός βρίσκεται στο προαναφερθέν χρονικό διάστημα σε υπηρεσία.
• Είναι υποχρέωση του Υπουργείου Παιδείας να καλύπτει τα έξοδα μετακίνησης του εκπαιδευτικού από το ένα σχολείο στο άλλο, δεδομένου ότι ο εν λόγω εκπαιδευτικός βρίσκεται σε διατεταγμένη υπηρεσία. Να προκύψει απαραίτητη πρωτοβουλία από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ώστε να μην πληρώνουν οι εκπαιδευτικοί από την τσέπη τους τα έξοδα μετάβασης από σχολείο σε σχολείο όπως γίνεται σήμερα.

 Οφείλει η πολιτική ηγεσία επιτέλους να αναγνωρίσει το ρόλο των εκπαιδευτικών και να μην τους συμπεριφέρεται με τον απαξιωτικό τρόπο που αντιμετωπίζεται σήμερα.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 03/1/2018

                                                                                                            ΠΡΟΣ:

                                                                                                Τον Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κ. Κ. Γαβρόγλου

ΘΕΜΑ: Αναμοριοδότηση σχολικών μονάδων

Κύριε Υπουργέ,

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. συνεδρίασε και αποφάσισε να απορρίψει την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων. Όπως είναι γνωστό ο αριθμός των μαθητών για να συγκροτηθεί τμήμα στα ΕΠΑ.Λ (τομείς και ειδικότητες) καθώς και στα Γενικά Λύκεια (Ομάδες Προσανατολισμού – Κατευθύνσεις) συναρτάται με τον χαρακτηρισμό του σχολείου καθώς και τα μόρια που αυτό δίνει στους εκπαιδευτικούς.

Στην πραγματικότητα με την αναμοριοδότηση έχουμε μαζική υποβάθμιση των σχολικών μονάδων, με συνακόλουθο αποτέλεσμα την αύξηση του απαιτούμενου αριθμού των μαθητών για τη συγκρότηση των ανωτέρω τμημάτων.

Με την πρόταση του ΥΠΠΕΘ για αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων υποβιβάζονται σε κατηγορία περίπου 430 σχολεία, πράγμα που θα έχει ως άμεση συνέπεια να αυξηθεί ο ελάχιστος απαιτούμενος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία των τμημάτων των Ομάδων προσανατολισμού, μαθημάτων επιλογής και Κατευθύνσεων στα Γενικά Λύκεια και των  τμημάτων  Γενικής Παιδείας, Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑ.Λ..

Συνακόλουθα η νέα μοριοδότηση των σχολικών μονάδων θα επιφέρει νέες καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων..

 Πρόκειται δηλαδή για έμμεση προσπάθεια κατάργησης σχολικών τμημάτων, ιδιαίτερα στα μικρά περιφερειακά σχολεία, με αποκλειστική στόχευση την περιστολή του εργασιακού κόστους.

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. δεν πρόκειται να αποδεχθεί τη μεθόδευση του Υπουργείου για καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων. Στην προσχηματική επιχειρηματολογία της γραφειοκρατίας ότι επιβάλλεται τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που εδρεύουν στην ίδια πόλη ή χωριό να έχουν τον ίδιο αριθμό μορίων διαβίωσης, απαντάμε ότι αυτό μπορεί να συμβεί με την άνοδο των μορίων της Πρωτοβάθμιας στο επίπεδο των ισχυόντων για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Άλλωστε το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. ουδέποτε ζήτησε γενική αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων.

Πέραν της συνολικής απόρριψης του σχεδίου αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. επισημαίνει τα εξής:

•  Είναι απαράδεκτο το ισοπεδωτικό πνεύμα με το οποίο αντιμετωπίζονται τα σχολεία που εδρεύουν στις πρωτεύουσες των Περιφερειακών Ενοτήτων (τέως Νομών), χωρίς να λαμβάνονται υπόψη τα ιδιαίτερα κριτήρια της περιοχής. Για παράδειγμα τα σχολεία των πρωτευουσών της Θράκης (Αλεξανδρούπολη, Κομοτηνή και Ξάνθη) καθώς και οι πρωτεύουσες μειονεκτικών περιοχών (π.χ. το Καρπενήσι ή η Φλώρινα) θα έπρεπε να αντιμετωπιστούν με διαφορετικό τρόπο.
• Θεωρούμε απαράδεκτο να υπάρξει αναδρομικότητα στην αναμοριοδότηση, διότι με αυτή την πρακτική δεν λαμβάνονται υπόψη οι συνθήκες διαβίωσης που επικρατούσαν στην περιοχή που υπηρέτησαν οι συνάδελφοι προ πολλών ετών.
• Θεωρούμε διακριτική μεταχείριση σε βάρος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας για ύπαρξη μοριοδότησης σχολείων με ΙΔ μόρια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, χωρίς να υπάρχει αντίστοιχη πρόνοια για τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που εδρεύουν στο ίδιο χωριό ή στο ίδιο νησί. Ζητάμε να υπάρξει η ίδια μεταχείριση και για την  Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• Θεωρούμε σοβαρότατη παράλειψη το γεγονός ότι δεν ελήφθη υπόψη η απόσταση των σχολικών μονάδων από τα σύνορα του Κράτους. Πιστεύουμε ότι σε κάθε περίπτωση πρέπει να πριμοδοτούνται τα ακριτικά σχολεία.
• Θεωρούμε απαράδεκτο το γεγονός ότι δεν ελήφθησαν καθόλου υπόψη ούτε οι προτάσεις των τοπικών ΕΛΜΕ, αλλά ούτε και οι προτάσεις των οικείων ΠΥΣΔΕ.
• Η πρόταση του Υπουργείου θα έχει αρνητικές συνέπειες στις ελάχιστες πλέον μεταθέσεις των εκπαιδευτικών.

 Για όλους αυτούς τους λόγους ζητούμε να αποσυρθεί το σχέδιο για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 22/12/2017

                                                                                                            ΠΡΟΣ:

                                                                                                Τον Υπουργό Παιδείας

                                                                                                κ. Κ. Γαβρόγλου

 ΘΕΜΑ: Υποχρεωτική 30ωρη παραμονή των εκπαιδευτικών στα σχολεία

Κύριε Υπουργέ,

 Σε πρόσφατες δηλώσεις σας τονίσατε ότι δεσμευτήκατε να επιβάλλετε την υποχρεωτική 30ωρη παραμονή των εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες. Τονίσατε μάλιστα ότι η σχετική δήλωσή σας είναι σύμφωνη με τα προβλεπόμενα στο νόμο 1566/85. Είναι όμως γεγονός ότι ο νόμος 1566/85 προβλέπει την παραμονή των εκπαιδευτικών στη σχολική μονάδα πέραν του διδακτικού ωραρίου, προκειμένου ο εκπαιδευτικός να εκτελέσει  τα εξωδιδακτικά του καθήκοντα που του έχουν ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείο (Διευθυντής,  Σύλλογος Διδασκόντων). Σε καμία διάταξη του ανωτέρω Νόμου δεν προβλέπεται η παραμονή του εκπαιδευτικού στο σχολείο του, εφόσον δεν έχει κάποια εργασιακή υποχρέωση να επιτελέσει.

Επιπροσθέτως προκαλεί εντύπωση η αφωνία σας σε εργασιακά ζητήματα των εκπαιδευτικών, τα οποία έχουν θιγεί στο παρελθόν, συνεπεία της εφαρμογής των μνημονιακών πολιτικών. Σας υπενθυμίζουμε ότι με το 1^ο μνημονιακό μισθολόγιο (2010) καταργήθηκε το επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης, που αφορούσε την απογευματινή εργασία των εκπαιδευτικών για την προετοιμασία του μαθήματος της επόμενης ημέρας. Επίσης, σας υπενθυμίζουμε τις άθλιες συνθήκες κάτω από τις οποίες καλούμαστε να εργαστούμε στα δημόσια σχολεία. Η ανυπαρξία ειδικών χώρων για να μπορέσει ο εκπαιδευτικός να εργαστεί προκειμένου να προετοιμάσει το μάθημά του και να διορθώσει τις εργασίες των μαθητών. Είναι άλλωστε γνωστό ότι τα γραφεία των καθηγητών δεν πληρούν τις προϋποθέσεις προκειμένου όλοι οι συνάδελφοι να παραμένουν σε αυτά και να εργάζονται κατά το δοκούν.

Είναι λοιπόν προφανές ότι η συγκεκριμένη προσπάθειά σας δεν αποβλέπει στη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης, αλλά αποτελεί τιμωρητικό μέτρο σε βάρος των εκπαιδευτικών με τελική στόχευση την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ δηλώνει ότι θα αντισταθεί στην προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας να απαξιώσει ακόμη περισσότερο και να στοχοποιήσει τον Έλληνα εκπαιδευτικό.

Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ