ΟΛΜΕ

Αθήνα, 15/03/2019

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Για την εισαγωγή αποφοίτων ΕΠΑΛ στην Γ/βάθμια Εκπ/ση

Όπως είναι γνωστό τα τελευταία δύο χρόνια ο αριθμός των εισακτέων αποφοίτων ΕΠΑΛ καθορίστηκε σε ποσοστό 20% (τουλάχιστον) για τις σχολές ΑΤΕΙ και 5% επιπλέον των εισακτέων αποφοίτων ΓΕΛ για τις σχολές ΑΕΙ.

Από πέρυσι όμως υπάρχει μία διαδικασία σε εξέλιξη συγχωνεύσεων πολλών ΑΤΕΙ με ΑΕΙ της χώρας, αρχής γενομένης από το Πανεπιστήμιο Δυτ. Αττικής πέρσι και προχωρώντας σε νέες συγχωνεύσεις. Αυτό έχει ως άμεση συνέπεια να τη μείωση των θέσεων των αποφοίτων ΕΠΑΛ που εισάγονται στις σχολές της Γ/βάθμιας Εκπ/σης.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητεί:

•  Να αυξηθεί το ποσοστό των αποφοίτων ΕΠΑΛ που εισάγονται στα τμήματα που προκύπτουν από τις συγχωνεύσεις ώστε ο συνολικός αριθμός τους να είναι τουλάχιστον ίσος με τον αριθμό πριν τις συγχωνεύσεις.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 14/03/2019

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Να αρθούν αδικίες για συναδέλφους κλάδου ΤΕ1

Υπάρχουν πολλοί συνάδελφοι/-ισσες του κλάδου ΤΕ1 της Β/θμιας Εκπ/σης που κατέχουν πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπ/σης (ΑΕΙ, ΑΤΕΙ) και επίσης κάποιοι από αυτούς κατέχουν και μεταπτυχιακό τίτλο, τον οποίο απέκτησαν επειδή ακριβώς ήδη κατείχαν πτυχίο Γ/βάθμιας Εκπ/σης.

Με βάση τις έως τώρα κείμενες διατάξεις και εφαρμοστικούς νόμους οι συνάδελφοι αυτοί αποκλείονται από μία σειρά ευεργετικών διατάξεων που ισχύουν για όλους τους άλλους συναδέλφους στη Β/βάθμια Εκπ/ση.

Προς άρση αυτών των αδικιών το ΔΣ της ΟΛΜΕ, ζητάει από το ΥΠΠΕΘ να προχωρήσει στις απαραίτητες αλλαγές (νόμων και διατάξεων) ώστε:

α) Όσοι συνάδελφοι/-ισσες κλάδου ΤΕ1 έχουν στην κατοχή τους πτυχίο Γ/βάθμιας Εκπ/σης (ΑΕΙ-ΑΤΕΙ) να μπορούν να διεκδικούν Διευθυντικές θέσεις στις σχολικές μονάδες της Β/βάθμιας Εκπ/σης.

β) Όσοι συνάδελφοι/-ισσες κλάδου ΤΕ1 έχουν στην κατοχή τους πτυχίο Γ/βάθμιας Εκπ/σης και Μεταπτυχιακό τίτλο συναφή με την ειδικότητά τους να τυγχάνουν της ίδιας μεταχείρισης με τους άλλους συναδέλφους (κλιμάκια, μόρια, κ.λπ.).

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 14/03/2019

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Για την είσοδο των καθηγητών στα στρατιωτικά πρατήρια

 Συνάδελφοι,

 Μετά την παρέμβαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ στον αναπλ. Υπουργό Εθνικής Άμυνας κ. Παν. Ρήγα και τη θετική του απόφαση για την είσοδο των καθηγητών στα στρατιωτικά πρατήρια, το ΔΣ της ΟΛΜΕ βρίσκεται σε διαρκή επικοινωνία με το αρμόδιο τμήμα του Υπ. Εθν. Άμυνας προκειμένου να βρεθεί ο προσφορότερος τρόπος για την είσοδο των συναδέλφων.

 Θα υπάρξει νεότερη διευκρινιστική ενημέρωση για το θέμα.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 14/03/2019

                                                                                                ΠΡΟΣ:

                                                                                                Την Υπουργό Πολιτισμού

                                                                                                και Αθλητισμού

                                                                                                κα Μυρσ. Ζορμπά

ΘΕΜΑ: Αίτημα συνάντησης με το ΔΣ της ΟΛΜΕ

 Κυρία Υπουργέ,

 Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητεί συνάντηση μαζί σας προκειμένου να συζητήσουμε τα παρακάτω θέματα:

1.  Παραχώρηση αίθουσας ή κτιρίου για το «Σπίτι του Εκπαιδευτικού» και τη στέγαση της Πολιτιστικής Λέσχης της ΟΛΜΕ
2. Είσοδος στα Μουσεία και τους Αρχαιολογικούς χώρους με την Ειδική Κάρτα της ΟΛΜΕ.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 13/03/2019

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η  ΜΟΡΦΩΣΗ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Την ανεπάρκεια που παρουσιάζει σε ορισμένες περιπτώσεις η πολιτεία για την εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες την πληρώνουν οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και τα ίδια τα παιδιά.

Τα γεγονότα που διαδραματίζονται από την αρχή της σχολικής χρονιάς στο 2^ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς και τις τελευταίες μέρες έχουν πάρει μεγάλες διαστάσεις, επιβεβαιώνουν την παραπάνω εκτίμηση.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου με μόνα εφόδια την επιστημοσύνη, την παιδαγωγική τους επάρκεια και το ειλικρινές ενδιαφέρον για τη δουλειά τους και για όλους τους μαθητές τους κλήθηκαν από την αρχή της χρονιάς  να διαχειριστούν δύσκολες καταστάσεις.

Οι καλές προθέσεις των εκπαιδευτικών αποδεικνύεται  ότι δεν είναι αρκετές για να λυθούν προβλήματα που χρειάζονται διαφορετική μεταχείριση, εκπόνηση ειδικού προγράμματος και στήριξη από ειδικό προσωπικό και για αυτό σήμερα στο σχολείο έχει δημιουργηθεί μια έκρυθμη κατάσταση που πυροδοτεί συνεχώς εντάσεις σε καθηγητές, μαθητές και γονείς με απειλές, τρομοκρατία, μηνύσεις, και γενικά μια κατάσταση που δεν αρμόζει σε σχολείο που από τη φύση του αποτελεί χώρο καλλιέργειας ήθους και συνείδησης αποδοχής του διαφορετικού.

Από την ενημέρωση που έτυχε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ όταν επισκέφτηκε και συνομίλησε με το Σύλλογο Διδασκόντων προέκυψε ότι η Διεύθυνση του σχολείου και ο σύλλογος διδασκόντων προέβησαν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όπως:

• Συνεχή έγγραφα προς την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Ανατολικής Θεσσαλονίκης για έγκριση συνοδού καθηγητή, για απόσπαση ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού και πρόσληψη εκπαιδευτικών για παράλληλη στήριξη.
• Συνεχείς προσκλήσεις Συμβούλων παιδαγωγικής ευθύνης, Συντονιστών Παιδαγωγικής Ευθύνης, σχολικών ψυχολόγων για ενημέρωσή τους σχετικά με τα προβλήματα που προκύπτουν καθημερινά όπως επίσης και για επιμορφωτική υποστήριξη των καθηγητών του σχολείου.
• Συνεχείς αποστολές φακέλου εγγράφων προς όλους τους εμπλεκόμενους, ΠΔΕ, ΔΔΕ, Συντονιστές Παιδαγωγικής Ευθύνης και Ειδικής Αγωγής, για ενημέρωση και απάντηση στα αιτήματα του συλλόγου διδασκόντων.
• Αίτημα από την έναρξη της χρονιάς προς το ΚΕΔΔΥ και στη συνέχεια προς το ΚΕΣΥ για εξατομικευμένο ειδικό πρόγραμμα.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκτιμά ότι ακέραια την ευθύνη για το αδιέξοδο που έχει προκύψει, φέρει η Πολιτεία,  οι υπεύθυνοι και τα αρμόδια όργανά της, που άφησαν σχεδόν  μόνους τους εκπαιδευτικούς και ακολούθησαν την τακτική του «νίπτω τας χείρας μου» παρά τις επανειλημμένες εκκλήσεις για ενίσχυση και λύση. Και είναι τουλάχιστον απαράδεκτο, ενώ δεν έχουν κάνει τίποτα ουσιαστικό μέχρι τώρα, να αναζητούν ευθύνες στο σχολείο και το προσωπικό. Υποστηρίζουμε ότι, όταν ένα σχολείο πρόκειται να δεχθεί μαθητές με ιδιαίτερες ανάγκες, πρέπει να προετοιμαστεί ανάλογα από την αρχή της χρονιάς και με ευθύνη της Πολιτείας.

Το  ΔΣ της ΟΛΜΕ απαιτεί:

α. Ειδικούς παιδαγωγούς που θα στηρίζουν τους μαθητές από την πρώτη μέρα των μαθημάτων. Επισημαίνουμε ότι τα παιδιά με ειδικές ανάγκες δημιουργούν ιδιαίτερες σχέσεις με τους δασκάλους τους και για αυτό επιβάλλεται οι καθηγητές ΕΑΕ να είναι μόνιμοι και όχι συμβασιούχοι, όπως συμβαίνει σήμερα.

β. Μόνιμη και συνεχή παρουσία στα σχολεία ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να παρεμβαίνουν σε όφελος όλων των παιδιών.

γ. Κατάλληλη προετοιμασία του εκπαιδευτικού προσωπικού  και της Διεύθυνσης του σχολείου ώστε να απορροφούνται γρήγορα και αποτελεσματικά οι κραδασμοί που προέρχονται από  ιδιαίτερες συμπεριφορές.

δ. Σχετική ενημέρωση από τους εντεταλμένους της εκπαίδευσης για την προετοιμασία των μαθητών ως προς τον τρόπο αντιμετώπισης και αντίδρασης σε περιπτώσεις ειδικών συμβάντων.

ε. Επίσης, ενημέρωση των γονέων του συνόλου των μαθητών για προσέγγιση των μαθητών με ειδικά χαρίσματα με ανοχή και ανθρωπιά.

Την ευθύνη σε ένα κράτος που ισχυρίζεται ότι ενδιαφέρεται για τη μόρφωση ΟΛΩΝ των παιδιών ανεξαιρέτως, χωρίς διακρίσεις και κατηγοριοποιήσεις, την έχει η ίδια η Πολιτεία που πρέπει να έχει έτοιμο ολοκληρωμένο, πλήρες εξειδικευμένο και εξατομικευμένο σχεδιασμό για να υπηρετήσει αυτό το σκοπό. Οι ευθύνες δεν μπορούν να είναι ούτε των εκπαιδευτικών που «ματώνουν» στην τάξη τους καθημερινά – είτε αυτοί είναι γενικής παιδείας είτε ειδικής – ούτε των μαθητών, ούτε των γονιών τους.

Απαιτούμε από τη Διοίκηση της Εκπαίδευσης :

• Έστω και τώρα να πάρει την ευθύνη και με συγκεκριμένα μέτρα υποστήριξης και επαρκή στελέχη να δώσει λύση.
• Να προστατεύσει τη Διεύθυνση του σχολείου, το σύλλογο των διδασκόντων και τους ειδικούς παιδαγωγούς που σήμερα διασύρονται και απειλούνται. Οφείλει επιτέλους να αντιληφθεί το ψυχολογικό βάρος και την απώλεια της ηρεμίας και της ψυχικής τους γαλήνης. Πρέπει να επανέλθει άμεσα η ηρεμία στη σχολική κοινότητα.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκφράζει την αμέριστη συμπαράσταση και στήριξή του στη Δ/νση και το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου.

            Τέλος, θέλουμε να επισημάνουμε προς όλες τις κατευθύνσεις ότι τα ζητήματα που αφορούν την εκπαιδευτική κοινότητα δεν λύνονται ούτε με απειλές ούτε με μηνύσεις. Η εκπαίδευσή μας πρέπει να στηρίζεται στη συνεργασία εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών.

 Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 13/03/2019

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με τα δελτία περιγραφικής αξιολόγησης

Με το υπ’ αριθμόν έγγραφο 20116/Δ2/11-02-2019 έγγραφο της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, ζητείται από τους εκπαιδευτικούς τάξης να συμπληρώσουν δελτία περιγραφικής αξιολόγησης για τους μαθητές που παίρνουν μέρος στην Ενισχυτική Διδασκαλία. Ο υπεύθυνος του Σχολικού Κέντρου Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης “λαμβάνει υπόψη του τα δελτία περιγραφικής αξιολόγησης στη σύνταξη της  ενδιάμεσης και της τελικής απολογιστικής έκθεσης αποτελεσμάτων  εφαρμογής της Ενισχυτικής Διδασκαλίας, που υποβάλει στη Σ.Ο.Δ.Α.Ε. της οικείας Δ.Δ.Ε.”

Το ερωτηματικό που προκύπτει είναι από το γεγονός γιατί ζητείται η περιγραφική αξιολόγηση από τους συναδέλφους τάξης και όχι από τους συναδέλφους που διδάσκουν στην ενισχυτική διδασκαλία.

Ούτως ή άλλως οι εκπαιδευτικοί τάξης αξιολογούν την πρόοδο των μαθητών τους με τις συνήθεις διαδικασίες στο πλαίσιο του μαθήματός τους. Αντί να ζητούνται επιπρόσθετες περιγραφικές αξιολογήσεις, ουσιαστικότερο θα ήταν η ενισχυτική διδασκαλία να ξεκινά από το Σεπτέμβριο με το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό.

Επίσης επισημαίνουμε την απουσία της «πρόσθετης διδακτικής στήριξης» που θα μπορούσε από κοινού να συμβάλει αποτελεσματικά με εκείνη της ενισχυτικής διδασκαλίας στη στήριξη των μαθητών.

Απαιτούμε από το Υπουργείο να αποσύρει το συγκεκριμένο έγγραφο! Καλούμε τους εκπαιδευτικούς τάξης να μην συμπληρώσουν τα έντυπα περιγραφικής αξιολόγησης των μαθητών τους και τους παρέχουμε συνδικαλιστική κάλυψη.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ

Αθήνα, 06/03/2019

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Απάντηση του Υπ. Εσωτερικών για την απαλλαγή των Δ/ντών των σχολείων από την υποχρέωση υποβολής «Πόθεν έσχες»

Μετά από την ανακοίνωση της ΟΛΜΕ της 26/1/2019 (δείτε εδώ: http://olme-attik.att.sch.gr/new/wp-content/uploads/2019/01/pothemdiefthindes26012019.pdf)  σχετικά με την απαλλαγή των Δ/ντών των Σχολείων από την υποχρέωση υποβολής «Πόθεν έσχες» και το αίτημά μας προς του Υπουργείο Εσωτερικών να παρέμβει ώστε να απαλλαγούν πλήρως από την υποχρέωση αυτή οι Δ/ντές των σχολείων, το Υπουργείο Εσωτερικών σε αίτημα σχετικό του Δήμου Θεσσαλονίκης απάντησε ότι: «…πρόσωπα που διαχειρίζονται χρηματικά ποσά για λογαριασμό σχολείων δεν εμπίπτουν στις υποχρεώσεις του νόμου».

Αναλυτικά η απάντηση είναι η ακόλουθη:

«ΘΕΜΑ: Υπόχρεοι ΔΠΚ και ΔΟΣ

Σε απάντηση του από 13/2/19 μηνύματος ηλεκτρονικής αλληλογραφίας σχετικά με υποχρεώσεις που προβλέπει ο νόμος 3213/03 για τις σχολικές επιτροπές, σας ενημερώνουμε τα εξής:

Βάσει των συνδυασμένων αρ. 1 παρ. 1 περ. Θ΄ του ν. 3213/03 και του αρ. 3 παρ. 7 της ΥΑ 8440/2011, όπως ισχύουν, υποχρεώσεις υποβολής δηλώσεων περιουσιακής κατάστασης έχουν οι Πρόεδροι και οι νόμιμοι διαχειριστές των τραπεζικών λογαριασμών των σχολικών επιτροπών. Σε περίπτωση κατ’ εξουσιοδότηση άσκησης καθηκόντων διαχειριστών λογαριασμών σχολικών επιτροπών, τα εξουσιοδοτηθέντα πρόσωπα καθίστανται και αυτά υπόχρεα.

Αντίθετα, πρόσωπα που διαχειρίζονται χρηματικά ποσά για λογαριασμό σχολείων δεν εμπίπτουν στις υποχρεώσεις του νόμου.

Η αρμόδια για τη σύνταξη του καταλόγου υπηρεσία οφείλει να αξιολογήσει τα εκάστοτε πραγματικά περιστατικά και να συμπεριλάβει στις καταστάσεις υπόχρεων προσώπων όσους εμπίπτουν στις παραπάνω διατάξεις.

Γ. Μονάδα της Αρχής του άρθρου 47 του ν. 4557/2018»

Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι Δ/ντές στους οποίους ζητείται από τους οικείους Δήμους να υποβάλουν «Πόθεν έσχες», να ενημερώσουν τους υπευθύνους των Δήμων για το συγκεκριμένο έγγραφο του Υπουργείου Εσωτερικών και να μην προχωρήσουν σε υποβολή των δηλώσεων.

Παραθέτουμε, συμπληρωματικά, το άρθρο του Νόμου 4571 (ΦΕΚ Α΄ 186/30-10-2018) όπου αναφέρεται σαφώς στο Άρθρο 1 με τίτλο Τροποποιήσεις του άρθρου 1 του ν. 3213/2003 (Α΄ 309) παρ. 2 α και β, τα κάτωθι:

«…Ειδικότερα ως προς τις σχολικές επιτροπές, δήλωση περιουσιακής κατάστασης υποβάλλουν οι Πρόεδροι και οι διαχειριστές των τραπεζικών λογαριασμών αυτών.».

Για τον νόμο σε pdf … εδώ

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 05/03/2019

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Μόνιμοι & αναπληρωτές καθηγητές στις λέσχες και τα πρατήρια του στρατού

Συναντήθηκε το Προεδρείο της ΟΛΜΕ με τον Αναπληρωτή Υπουργό Εθνικής Αμύνης κ. Ρήγα.

Το Προεδρείο της ΟΛΜΕ στην αρχική του τοποθέτηση επανέλαβε τα αιτήματα:

1. για διεύρυνση της συμμετοχής και των μονίμων καθηγητών μαζί με τους αναπληρωτές στις λέσχες αξιωματικών και
2. την είσοδο μονίμων και αναπληρωτών καθηγητών στα πρατήρια του Στρατού.

 Ο Αναπληρωτής Υπουργός αφού είπε ότι δεν είναι αρνητικός στο αίτημα της Ομοσπονδίας εξέφρασε την δυσκολία εξυπηρέτησης τόσο μεγάλου αγοραστικού και πελατειακού όγκου από τις υπηρεσίες του Στρατού. Σημείωσε επίσης ότι μια τέτοια απόφαση θα οδηγούσε ίσως και άλλες υπαλληλικές ομάδες να ζητήσουν το ίδιο.

Στο σημείο αυτό το Προεδρείο της ΟΛΜΕ, ενημερώνοντας τον κ. Ρήγα, επισήμανε τα παρακάτω  σχετικά με την ιδιαίτερη κατάσταση των καθηγητών στα χρόνια της κρίσης:

• Υπέστησαν τις μεγαλύτερες μισθολογικές μειώσεις (περίπου 30%) από όλους τους δημοσίους υπαλλήλους.
• Έχουν εγκλωβιστεί στις εσχατιές της χώρας λόγω των μη μόνιμων διορισμών.
• Διατηρούν 3 και 4 σπίτια (1 της μόνιμης κατοικίας, 1 της κατοικίας εργασίας, και 1 ή 2 σπίτια φοιτητών παιδιών) με δυσβάστακτο οικονομικό κόστος.
• Είναι οι μόνοι δημόσιοι υπάλληλοι (εκτός των στρατιωτικών) που εργάζονται μακριά από τη μόνιμη κατοικία τους, λόγω των μηδενικών μεταθέσεων και ελάχιστων αποσπάσεων.
• Έχουν απωλέσει συνταξιοδοτικές κατακτήσεις, οι οποίες ήταν η ελάχιστη αναγνώριση του λειτουργήματος του εκπαιδευτικού από την κοινωνία (δυνατότητα συνταξιοδότησης από τα 60 με 30/35, κ.α.)

 Ο Αναπληρωτής Υπουργός κ. Ρήγας αφού συμφώνησε με τα παραπάνω και σημείωσε ότι θα διαβιβάσει τα αιτήματα και στον Αρχηγό του Στρατού, ζήτησε ενδεικτικά νούμερα και στοιχεία από την Ομοσπονδία σχετικά με τον αριθμό των καθηγητών στις παραμεθόριες, νησιωτικές και ηπειρωτικές περιοχές της χώρας ώστε οι αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου να τα επεξεργαστούν και να μας δώσουν την καλύτερη δυνατή απάντηση σχετικά με τα αιτήματά μας.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

Αθήνα, 27/02/2019

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με τους «μη παρακολουθούντες» μαθητές των ΕΠΑΛ

Την περίοδο αυτή ολοκληρώνεται το Α΄ τετράμηνο για όλα τα σχολεία της χώρας. Η Υ.Α. 10645/ΓΔ4/22-1-2018 (Β΄120) όπως συμπληρώθηκε με την εγκύκλιο του πρ. Υφυπουργού Παιδείας κ. Μπαξεβανάκη 14184/Δ4/26-01-2018, αναφέρει τα ακόλουθα:

«Στην ειδική πράξη του Συλλόγου των Διδασκόντων κάθε Α’ τετραμήνου, εφόσον έχει διαπιστωθεί ότι το άθροισμα των απουσιών του/της μαθητή/τριας είναι μεγαλύτερο από τον αριθμό απουσιών που χαρακτηρίζει τη φοίτηση ανεπαρκή, ο/η μαθητής/τρια χαρακτηρίζεται ως μη παρακολουθών/ούσα και δε λαμβάνεται υπόψη α) στα αριθμητικά δεδομένα του τμήματος για τις αναθέσεις των μαθημάτων, θεωρητικών και εργαστηριακών, καθώς και β) στον προγραμματισμό τμημάτων για το επόμενο σχολικό έτος, κενών και πλεονασμάτων των εκπαιδευτικών. (Υ.Α. 103539/Δ4/24-06-2016 Β ́ 2081)».

Έτσι σύμφωνα με την παραπάνω διάταξη τα ΕΠΑΛ βρίσκονται μπροστά σε μια νέα απειλή. Η εφαρμογή της παραπάνω εγκυκλίου θα φέρει αντιμέτωπα τα ΕΠΑΛ με ένα νέο κύμα συγχωνεύσεων τμημάτων και ειδικοτήτων στα μέσα της χρονιάς.

Η εφαρμογή της συγκεκριμένης διάταξης και το ενδεχόμενο κύμα συγχωνεύσεων και καταργήσεων τμημάτων και τομέων θα σημάνει μοιραία την βίαιη ανακατανομή ακόμα και εκδίωξη μαθητών από το σχολείο που φοιτούν, με την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς.

Ταυτόχρονα η νέα μείωση των τμημάτων θα οδηγήσει στην υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Τέλος, θα δημιουργήσει υποχρεωτικά και νέο κύμα εκτοπίσεων και μετακινήσεων εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο για να καλύψουν το πολύπαθο ωράριό τους.

 Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί:

•  Τη Διοίκηση να μην προχωρήσει στην εφαρμογή της που θα δημιουργήσει τεράστια αναστάτωση στους μαθητές των ΕΠΑΛ και τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε αυτά.
• Τους συλλόγους διδασκόντωννα μην προχωρήσουν στη σύνταξη της ειδικής πράξης για τον χαρακτηρισμό των μη παρακολουθούντων μαθητών. Σε καμιά περίπτωση να μην δεχτούν τροποποίηση της ανάθεσης μαθημάτων και της κατανομής ωρών στη μέση της σχολική χρονιάς. Οι σύλλογοι διδασκόντων είναι αποκλειστικά αρμόδιοι να προχωρήσουν στον χαρακτηρισμό φοίτησης στο τέλος της χρονιάς και ταυτόχρονα να αναθέσουν μαθήματα και κατανομή ωρών στους καθηγητές του σχολείου.
• Τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσηςνα σταματήσουν τις προσπάθειες για την αύξηση των υπεραριθμιών.

Για το αρχείο σε pdf … εδώ