ΟΛΜΕ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Συναντήθηκε τη Δευτέρα 10-9-12 στο Υπουργείο Παιδείας, το ΔΣ της ΟΛΜΕ με τον Υπουργό κ. Αρβανιτόπουλο.

Το ΔΣ  της ΟΛΜΕ έθεσε όλα τα ζητήματα που απασχολούν το δημόσιο σχολείο  και τους εκπαιδευτικούς. Τονίσαμε πως τα σχολεία σε όλη τη χώρα θα κληθούν να αντιμετωπίσουν τα αυξημένα έξοδα, χωρίς να υπάρχουν καθόλου χρήματα στα ταμεία των σχολικών επιτροπών.  Η πολιτική των περικοπών  στις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων έχει ως αποτέλεσμα όλο και πιο συχνά να καλούνται οι γονείς να συμβάλλουν οικονομικά στην αγορά καθημερινών ειδών πρώτης ανάγκης για τη λειτουργία τους.

Καταγγείλαμε τους  ελάχιστους διορισμούς που ανακοίνωσε το Υπουργείο για την εκπαίδευση οι οποίοι όχι μόνο δεν ανταποκρίνονται στις αυξημένες ανάγκες που υπάρχουν σε εκπαιδευτικούς (λόγω του μεγάλου αριθμού συνταξιοδοτήσεων), αλλά δεν ανταποκρίνονται ούτε στην αναλογία 1:5 (προσλήψεων / συνταξιοδοτήσεων) που έχει ψηφίσει η κυβέρνηση για το δημόσιο. Απαιτήσαμε την αύξηση του αριθμού των διορισμών με μόνιμους εκπαιδευτικούς ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά. Αλλιώς θα βιώσουμε όλοι (εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς) για ακόμη φορά σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς για αρκετό διάστημα.

Καταγγείλαμε πως στο νέο πακέτο μέτρων που ετοιμάζει η κυβέρνηση και η τρόικα, περιλαμβάνονται, συνεχίζονται και εντείνονται, νέα άδικα και αντιλαϊκά μέτρα που αποτελούν τη χαριστική βολή στους εκπαιδευτικούς αλλά και όλους τους εργαζόμενους και στην κοινωνία. Οι απολύσεις και η εφεδρεία, ανεξάρτητα τη μορφή θα έχει, σε συνδυασμό με την αξιολόγηση και τη σύνδεση μισθού και «απόδοσης» θα οδηγήσει στην περαιτέρω εξαθλίωση τους εκπαιδευτικούς και θα έχει δραματικά αρνητικές επιπτώσεις στην ποιότητα της εκπαίδευσης. Οι νέοι εκπαιδευτικοί με τα 640 ευρώ μισθό και την υποχρεωτική παραμονή για χρόνια μακριά από την κατοικία τους οδηγούνται σε εργασιακή και κοινωνική εξαθλίωση.

Απαιτήσαμε να μην προχωρήσει το Υπουργείο Παιδείας στην αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, γιατί αυτό εκτός από την επιδείνωση των εργασιακών μας σχέσεων θα έχει αρνητικές επιπτώσεις και στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Τέθηκε επίσης με επιμονή στο θέμα του ανώτατου αριθμού μαθητών στην τάξη (να μην ξεπερνά τους 25), απαιτώντας να μην εφαρμοστεί η νέα υπουργική απόφαση που προβλέπει 30 μαθητές στο τμήμα.

Ο Υπουργός αρκέστηκε σε έκφραση συμπάθειας και κατανόησης προς τα αιτήματά μας εκβιάζοντάς μας ταυτόχρονα με το δίλημμα «αύξηση του ωραρίου ή απολύσεις», παραγνωρίζοντας το γεγονός ότι ενδεχόμενη αύξηση του ωραρίου θα φέρει πιο κοντά τις απολύσεις.

Δηλώσαμε στον κ. Υπουργό πως θα αγωνιστούμε με όλες μας τις δυνάμεις για να ανατρέψουμε αυτήν την πολιτική, που καταστρέφει το δημόσιο σχολείο και εξοντώνει τους εκπαιδευτικούς. Η κυβέρνηση μας έχει κηρύξει τον πόλεμο και σύντομα θα λάβει την απάντηση μέσα από τους αγώνες μας.

Κατεβάστε το σχετικό δελτίο τύπου … εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθωώθηκαν πανηγυρικά πρώην και νυν μέλη των Προεδρείων του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ Σερρών με απόφαση του Μονομελούς Πρωτοδικείου Σερρών (66/2012) για την αγωγή που είχε καταθέσει εναντίον των συνδ. Οργανώσεων για ανακοίνωση που είχαν εκδώσει, ο τότε βουλευτής Σερρών του ΛΑΟΣ κ. Ηλίας Πολατίδης.

Υπενθυμίζουμε πως ο κ. Ηλ. Πολατίδης ζητούσε την καταδίκη των συνδικαλιστών εξαιτίας των ανακοινώσεων που ομόφωνα εξέδωσαν τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ Σερρών και της ΟΛΜΕ υπερασπιζόμενα πειθαρχικά διωκόμενη εκπαιδευτικό σχολείου των Σερρών, αλλά και το συνταγματικό κατοχυρωμένο δικαίωμα του εκπαιδευτικού να εκφράζει ελεύθερα την άποψή του με υψηλό αίσθημα επιστημονικής και παιδαγωγικής ευθύνης.

Ιδιαίτερη αξία είχε η απόφαση του δικαστηρίου. Διαβάστε περισσότερα … εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Συναντήθηκε σήμερα Πέμπτη, 2/8/2012 αντιπροσωπεία του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με τον Υπουργό Παιδείας κ. Κων. Αρβανιτόπουλο και τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Θεόδ. Παπαθεοδώρου. Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ κατέθεσε αναλυτικό υπόμνημα το οποίο επισυνάπτουμε (http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=3241),  στο οποίο περιγράφονται οι επιπτώσεις της πολιτικής του Μνημονίου στο δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς. Ιδιαίτερα τονίστηκαν, οι δραματικές συνθήκες κάτω από τις οποίες εργάζονται και ζουν οι νεότεροι σε υπηρεσία εκπαιδευτικοί.

Ο Υπουργός επιφυλάχτηκε να απαντήσει σε νέα συνάντηση που δεσμεύτηκε ότι θα γίνει πριν την έναρξη του σχολικού έτους.

Κατεβάστε το σχετικό Δελτίο Τύπου … εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΟΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ  ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Με αφορμή τα πρόσφατα δημοσιεύματα για την πρόθεση της κυβέρνησης να αυξήσει το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών βασισμένη στην έκθεση του ΟΟΣΑ, σημειώνουμε τα εξής:

Η Έκθεση του ΟΟΣΑ για την Εκπαίδευση στην Ελλάδα, στην οποία βασίζεται η πρόταση για την αύξηση του ωραρίου, αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα αλλοίωσης και διαστρέβλωσης της εκπαιδευτικής πραγματικότητας της χώρας μας. Οι εμπειρογνώμονες του «έγκυρου» Διεθνούς Οργανισμού δεν επιδίωξαν να καταγράψουν τι πραγματικά συμβαίνει στην ελληνική εκπαίδευση. Η Έκθεση που έδωσαν δεν είναι παρά μια κατά παραγγελίαν από το Υπ. Παιδείας Έκθεση (η σύνταξη της έκθεσης κόστισε 127.653 ?, χωρίς να υπολογίσουμε τους φόρους και τις κρατήσεις) που σκοπό έχει να ενισχύσει την Κυβέρνηση και την Τρόικα στην προσπάθειά τους να λάβουν ακόμα πιο επώδυνες αποφάσεις για τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς.

Η σκόπιμα μεροληπτική στάση του ΟΟΣΑ δεν είναι καινοφανής. Είναι χαρακτηριστική η άποψη που διατυπώνει η «Εκπαιδευτική Διεθνής» (Παγκόσμια Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών) σχετικά με τις επιδιώξεις του ΟΟΣΑ στην εκπαίδευση, με αφορμή τη δημοσιοποίηση της Έκθεσης του 2010 «Η εκπαίδευση με μια ματιά» («Education at a glance»):

«Στη νέα ετήσια Έκθεση του 2010 ?Η εκπαίδευση με μια ματιά? ο ΟΟΣΑ εξακολουθεί να υποστηρίζει μια πιο αποδοτική δαπάνη και επιπρόσθετη ενίσχυση των μηχανισμών της αγοράς στη δημόσια εκπαίδευση, ακόμα και μετά από αρκετά χρόνια οδυνηρών συνεπειών της οικονομικής κρίσης που προκάλεσαν οι αχαλίνωτες αγορές και είχαν ως αποτέλεσμα τις περικοπές στον προϋπολογισμό για την εκπαίδευση, το κλείσιμο σχολείων και τις απολύσεις εκπαιδευτικών».

Οι ειδήμονες του ΟΟΣΑ γνωρίζουν πολύ καλά τις τεράστιες ελλείψεις του εκπαιδευτικού μας συστήματος σε υποδομές, εξοπλισμό και προσωπικό. Γνωρίζουν επίσης τους εξαιρετικά χαμηλούς πόρους που διατίθενται για την εκπαίδευση, οι οποίοι μάλιστα μετά την εφαρμογή των επαίσχυντων Μνημονίων έχουν συρρικνωθεί πολύ κάτω από το 3% επί του ΑΕΠ, φτάνοντας στο 2,69%, με αποτέλεσμα οι σχολικές μονάδες να μην μπορούν να καλύψουν ούτε τις στοιχειώδεις λειτουργικές δαπάνες τους. Σημειώνουμε παρενθετικά ότι οι προοπτικές που συνεπάγεται η εφαρμογή του Μεσοπρόθεσμου είναι ακόμη πιο δυσοίωνες, καθώς το 2015 οι δαπάνες για την εκπαίδευση θα μειωθούν στο ποσοστό του 2,23%, και η ανεργία θα πάρει τεράστιες διαστάσεις με τον περαιτέρω περιορισμό των προσλήψεων.

Επίσης, οι συντάκτες της Έκθεσης γνωρίζουν τη δεινή οικονομική θέση στην οποία έχουν περιέλθει οι έλληνες εκπαιδευτικοί  μετά τις απανωτές περικοπές στους μισθούς τους και τις επώδυνες αλλαγές στο συνταξιοδοτικό. Και όμως, όλα αυτά τα αποσιωπούν προκειμένου να υπηρετήσουν το βασικό στόχο που έχει θέσει η Τρόικα: να ενοχοποιήσουν για όλα τα δεινά της εκπαίδευσης τους έλληνες εκπαιδευτικούς, ώστε να συνεχιστεί και να ενταθεί η επίθεση εναντίον τους και εναντίον της δημόσιας εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Η Έκθεση υποστηρίζει ότι το διδακτικό ωράριο των Ελλήνων εκπαιδευτικών είναι το χαμηλότερο στην Ευρώπη. Και εδώ παραγνωρίζεται το γεγονός ότι το βασικό ωράριο των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι 21 διδακτικές ώρες την εβδομάδα. Σε αυτό το σημείο, παρά τα όσα λέγονται, δεν φαίνεται να υπάρχει κάποια διαφορά από τις άλλες χώρες της Ευρώπης, όπου η πλειονότητα των εκπαιδευτικών διδάσκουν από 18 ως 20 ώρες την εβδομάδα. Υπάρχει φυσικά μια αποκλιμάκωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα που τους οδηγεί, στο τέλος τους εργασιακού του βίου, στις 16 ώρες, αλλά ούτε αυτό συνιστά ελληνική πρωτοτυπία. Σε αρκετές χώρες μάλιστα οι ώρες διδασκαλίας των εκπαιδευτικών στο Λύκειο δεν ξεπερνούν τις 17 (Φιλανδία), τις 16 (Τσεχία) ή τις 14 (Γαλλία και Πολωνία) κ.λπ. (στοιχεία από σχετική Έκθεση του Δικτύου της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευρυδίκη», έτους 2009).

Η μελέτη στοιχείων που πραγματοποίησε το ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ, αποδεικνύουν τα ψέματα που κατά καιρούς έχουν ειπωθεί από τα ΜΜΕ και το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με το χρόνο εργασίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών. (δείτε τη σχετική μελέτη εδώ: http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=1828 )

Σε  αυτή τη μελέτη αποδεικνύεται πως ο μέσος όρος των διδακτικών ωρών στις χώρες της Ευρώπης είναι 18,5 ανά εβδομάδα, όσος δηλ. είναι και ο μ.ο. στη χώρα μας.

Επίσης, οι Έλληνες εκπαιδευτικοί είναι επιφορτισμένοι σε εξαιρετικά μεγάλο βαθμό και με καθήκοντα διοίκησης και γραμματείας. Στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες οι εκπαιδευτικοί είναι απαλλαγμένοι από τέτοια καθήκοντα, τα οποία αναλαμβάνει πολυμελής γραμματεία. Η παντελής έλλειψη διοικητικών υπαλλήλων στα σχολεία υποχρεώνει τους εκπαιδευτικούς να αναλαμβάνουν όλη τη γραφειοκρατία που αφορά τη σχολική μονάδα, και να αφιερώνουν σε αυτή αρκετές ώρες. Οι εκπαιδευτικοί εργάζονται μέχρι 30 ώρες την εβδομάδα, συμπληρώνοντας με αυτό το διοικητικό έργο το ωράριό τους. Επίσης εργάζονται αρκετές ώρες εκτός σχολείου τόσο για την προετοιμασία του μαθήματος, όσο και για την διόρθωση των εργασιών των μαθητών τους. Αυτή είναι η πραγματικότητα που πολλοί θέλουν να ξεχνούν για να απαξιώσουν τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία.

Είναι πεποίθησή μας πως καμιά σοβαρή αλλαγή στην εκπαίδευση δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς την αναγκαία αύξηση των δαπανών και χωρίς την ουσιαστική και πολύπλευρη στήριξη των εκπαιδευτικών, την ενεργό συμμετοχή τους και τη σύμφωνη γνώμη τους. Αυτά τα στοιχεία, όμως, έχουν θυσιαστεί στο βωμό της πολιτικής των Μνημονίων, μιας πολιτικής που προωθεί το φθηνό και ιδιωτικοποιημένο σχολείο στην υπηρεσία των αγορών.

Θεωρούμε πως οποιαδήποτε δυσμενής αλλαγή στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών  θα έχει αρνητική επίδραση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι γεγονός αναμφισβήτητο πως οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών είναι και συνθήκες μάθησης των μαθητών και με αυτή την έννοια το θέμα δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς, αλλά ολόκληρη την ελληνική κοινωνία και την ίδια την ύπαρξη του  δημόσιου σχολείου .

Αρνούμαστε να δεχθούμε να θυσιάζεται η εκπαίδευση και οι ανάγκες της στις ανάγκες και τα συμφέροντα των δανειστών και των περίφημων «αγορών» και τις πολιτικές των μνημονίων.

Σε μας απομένει η δυνατότητα ενός συντονισμένου πανεκπαιδευτικού αγώνα, με την ευρύτερη δυνατή κοινωνική στήριξη και σύμπραξη, ώστε να ανατραπεί η αντιεκπαιδευτική πολιτική που προωθείται από υπερεθνικά κέντρα.

Κατεβάστε το σχετικό Δελτίο Τύπου … εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Κύριε Διευθυντά,

Σχετικά με το χθεσινό πρωτοσέλιδο δημοσίευμα της εφημερίδας σας (24/5/2012) για τα επιδόματα που παραμένουν στο Δημόσιο, σας πληροφορούμε ότι:

1)            Το επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης και όλα τα επιδόματα των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καταργήθηκαν με το νέο μισθολόγιο.

2)            Οι μισθοί των εκπαιδευτικών μειώθηκαν από 20% – 40% ! Συγκεκριμένα, ο νεοδιόριστος καθηγητής λαμβάνει 629 ? (μισθό με τον οποίο κυριολεκτικά δεν μπορεί να επιβιώσει), ενώ στα 35 χρόνια ο μισθός φτάνει μόλις τα 1.400 ?.

Θεωρούμε ότι τέτοια δημοσιεύματα αποτελούν πρόκληση και μόνο στόχο έχουν να δημιουργούν αντιπαραθέσεις ανάμεσα στους εργαζομένους της χώρας μας.

Η πραγματικότητα όμως είναι μία. Η λιτότητα και οι περικοπές των Μνημονίων έχουν πλήξει όλους τους εργαζόμενους. Αυτή η πολιτική πρέπει να ανατραπεί.

Κατεβάστε το σχετικό Δελτίο Τύπου … εδώ

Σας ενημερώνουμε ότι το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε να μη συμμετάσχει στη συνάντηση που μας έχετε προσκαλέσει ως εντολοδόχος Πρωθυπουργός.

Είμαστε πάντα ανοιχτοί για συζήτηση με όλα τα κόμματα για τα ζητήματα της Παιδείας με την ιδιότητά σας ως Προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ.

Κατεβάστε το σχετικό Δελτίο Τύπου … εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει τα θερμά του συλλυπητήρια στην οικογένεια του εκπαιδευτικού Ν. Καλογερόπουλου.

Ο Νίκος Καλογερόπουλος γεννήθηκε το 1935 στο Ροδοχώρι Βοΐου Κοζάνης. Πτυχιούχος της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ, υπηρέτησε ως φιλόλογος στη Δευτεροβάθμια Δημόσια Εκπαίδευση (1962-?92) και δίδαξε Λατινικά στο ΑΠΘ (1966-?68). Διετέλεσε Σχολικός Σύμβουλος φιλολόγων (1983-?92), διευθυντής της Σχολής Επιμόρφωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΣΕΛΜΕ) Κοζάνης, πρόεδρος Βαθμολογικών Κέντρων και πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Στη διάρκεια της χούντας ανέπτυξε έντονη αντιστασιακή δράση. Μετά την πτώση της δικτατορίας συνέβαλε στην ανασυγκρότηση του συνδικαλιστικού κινήματος των εκπαιδευτικών ως μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με τον Υπουργό Παιδείας 

Πραγματοποιήθηκε σήμερα στα γραφεία της ΟΛΜΕ συνάντηση του Δ.Σ. της Ομοσπονδίας με τον Υπουργό Παιδείας κ. Γεώργιο Μπαμπινιώτη.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ παρουσίασε τις θέσεις της Ομοσπονδίας, όπως αυτές καταγράφονται και στο σχετικό υπόμνημα που ακολουθεί.

Ζητήσαμε να μην προχωρήσουν νομοθετικές ρυθμίσεις για τα εκπαιδευτικά ζητήματα (Γενικό ? Τεχνολογικό Λύκειο) που θα υπονομεύσουν το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης για πολλά χρόνια. Τονίσαμε πώς οι αλλαγές αυτές δεν έχουν τη συναίνεση της εκπαιδευτικής κοινότητας και είναι σε αντιεκπαιδευτική κατεύθυνση. Παρουσιάσαμε αναλυτικά τις θέσεις της Ομοσπονδίας για την εκπαιδευτική πολιτική.

Ο Υπ. Παιδείας άκουσε τις προτάσεις της Ομοσπονδίας, αλλά δεν δεσμεύτηκε ότι θα ικανοποιηθούν τα αιτήματα της Ομοσπονδίας στα κεντρικά θέματα (αύξηση δαπανών, «πάγωμα» αξιολόγησης, κατάργηση του Ν. 4024/11 κ.λπ.).

Ο Υπ. Παιδείας και η Κυβέρνηση φαίνεται ότι επιμένουν σε μία fast track διαδικασία για την εισαγωγή στη Βουλή και ψήφιση του νομοσχεδίου για τις εκπαιδευτικές αλλαγές στο Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια.

Οι εκπαιδευτικοί δηλώνουμε αντίθετοι σε ένα τέτοιο ενδεχόμενο, στο οποίο ο κλάδος μας θα αντιδράσει άμεσα.

Διαβάστε περισσότερα … εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Σχετικά με το νέο σχέδιο νόμου του Υπ. Παιδείας για το Τεχνολογικό Λύκειο

Σχετικά με το ν/σχ που δημοσιεύτηκε στο διαδίκτυο για το Τεχνικό Λύκειο έχουμε να επισημάνουμε ότι:

1. Κινείται στην κατεύθυνση του προηγούμενου σχεδίου που είχε δώσει το Υπ. Παιδείας το Μάϊο του 2011.
2. Συνεχίζεται η πολυδιάσπαση της ΤΕΕ και η παρουσία των άλλων Υπουργείων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
3. Στόχος του είναι να οδηγήσει μεγάλο μέρος των μαθητών στην μεταγυμνασιακή κατάρτιση και τη μαθητεία.
4. Το περιεχόμενο του σχολείου (αναλυτικά προγράμματα, καθορισμός ειδικοτήτων, κ.λπ.), υποτάσσεται στη λογική, το σχεδιασμό και τις πρόσκαιρες ανάγκες της αγοράς και της πρώιμης κατάρτισης.
5. Εγκαταλείπεται ουσιαστικά η κρατική χρηματοδότηση του Τεχνολογικού Λυκείου και των ΣΕΚ και καλούνται μαθητές και εκπαιδευτικοί να βρουν τους πόρους για να τα λειτουργήσουν (άρθρ. 10)!
6. Τα επαγγελματικά δικαιώματα διαλύονται, η θεσμοθέτηση του μεταλυκειακού έτους υπονομεύεται, ο αριθμός μαθητών στο τμήμα αυξάνεται.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ επιμένει στις θέσεις που έχει διατυπώσει στην απόφασή του για το τεχνολογικό λύκειο στις 6^/ 6/2011.

http://olme-attik.att.sch.gr/files/annolme/texnologikoLykeio06062011.pdf

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ επίσης έχει καταθέσει την ολοκληρωμένη εκπαιδευτική του πρόταση για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (έγγραφο με τίτλο ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» ? «ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ», ΓΕΝΙΚΟ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ, στις 20-5-11).

http://olme-attik.att.sch.gr/files/ypomn/neolikeio20052011.pdf

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο ? εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Σχετικά με τις εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας για το «Νέο Λύκειο» και την πρόσβαση στα ΑΕΙ – ΤΕΙ

Έναν ατελείωτο εξεταστικό μαραθώνιο καθιερώνει, με το «νέο Λύκειο» και το νέο σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το Υπουργείο Παιδείας.

Έτσι, πέρα από τα ωραία και μεγάλα λόγια και τις διακηρύξεις για «αποδέσμευση του λυκείου από την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση», σε  τελευταία ανάλυση όλες οι τελικές γραπτές εξεταστικές διαδικασίες, και στις τρεις τάξεις του Λυκείου, μετατρέπονται ουσιαστικά σε πανελλαδικού χαρακτήρα. Με αυτό τον τρόπο οι εξεταστικοί φραγμοί γίνονται ακόμα πιο ισχυροί.

Το όλο σύστημα είναι προσαρμοσμένο κατά κύριο λόγο στη διακηρυγμένη ήδη πρόθεση της Κυβέρνησης να μετακινήσει βίαια ένα σημαντικό ποσοστό μαθητών από την εκπαίδευση στην κατάρτιση.

Ορισμένες πρώτες παρατηρήσεις για τις εξαγγελίες:

• Η δήθεν μείωση μαθημάτων ουσιαστικά προκύπτει από τη συνένωση γνωστικών αντικειμένων.
• Οι φυσικές επιστήμες εκδιώκονται από τον «πυρήνα μαθημάτων γενικής παιδείας».
• Η καθιέρωση των ερευνητικών ή συνθετικών εργασιών δεν συνοδεύεται από άλλα αναγκαία μέτρα και υποδομές (π.χ. βιβλιοθήκες, επιμόρφωση κ.λπ.).
• Τα μαθήματα επιλογής ουσιαστικά θα περιορίζονται δραματικά λόγω των ελάχιστων προσλήψεων εκπαιδευτικών. Εξάλλου, ο εξετασιοκεντρικός χαρακτήρας του συστήματος κάνει σχεδόν υποχρεωτική την «εμβάθυνση» φροντιστηριακού τύπου στα μαθήματα που οδηγούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
• Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός ουσιαστικά καταργείται.
• Για μια ακόμη φορά οι εξαγγελίες για το γενικό λύκειο γίνονται χωριστά από το τεχνολογικό, παρά το γεγονός πως το Υπουργείο Παιδείας διακηρύσσει την ισοτιμία των Λυκείων.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΟΧΙ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Με αγωγή που κατέθεσε ο βουλευτής του ΛΑΟΣ κ. Ηλίας Πολατίδης εναντίον του Προεδρείου της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ Σερρών, ζητά την καταδίκη των τότε Προέδρων και Γεν. Γραμματέων του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Σερρών για ανακοινώσεις που εξέδωσαν τα ΔΣ των παραπάνω συνδικαλιστικών οργανώσεων. Συγκεκριμένα ζητά την καταδίκη  σε αποζημίωση «ποσού 50.000 ? αλληλεγγύως και έκαστος εις ολόκληρον» όπως επίσης και την εξάμηνη προσωποκράτησή τους «ως μέσο αναγκαστικής εκτελέσεως».

Η δίκη γίνεται στις 6/2/12 στις Σέρρες.

Δείτε τα σχετικά ψηφίσματα της ΟΛΜΕ και της ΑΔΕΔΥ … εδώ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ? ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Πραγματοποιήθηκε στις 10-1-12 συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την Υπουργό Παιδείας κ. Α. Διαμαντοπούλου.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ διαμαρτυρήθηκε:

• για τη δυσχερή κατάσταση στην οποία  έχει φέρει τη δημόσια εκπαίδευση η πολιτική των μνημονίων (των περικοπών, των καταργήσεων σχολείων και εκπαιδευτικών υποστηρικτικών υπηρεσιών κ.λπ.),
• για τη δραματική μείωση των αποδοχών των εκπαιδευτικών, τη μισθολογική και βαθμολογική καθήλωση που προβλέπει το νέο μισθολόγιο ? βαθμολόγιο.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ απαίτησε την επίλυση των προβλημάτων της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, όπως αυτά κατατέθηκαν με το από 5/12/11 υπόμνημά μας  και το υπόμνημα για τις επιπτώσεις του ν.4024/11 (16/12/11).

Διαβάστε περισσότερα … εδώ

Μπορείτε να κατεβάσετε επιπλέον υλικό και στοιχεία της συνέντευξης του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στις 07-12-2011:

1. Προϋπολογισμός για την Παιδεία 2012 ? αρχείο pdf
2. Δήλωση της ΟΛΜΕ με αφορμή το θλιβερό περιστατικό σε βάρος παιδιών στο Ρέθυμνο ? αρχείο pdf
3. Ενημερωτικό σημείωμα για τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με την Υφυπουργό Παιδείας ? αρχείο pdf
4. Η νέα πολιτική κατάσταση και η αναγκαιότητα συνέχισης των αγώνων μας ?αρχείο pdf
5. Υπόμνημα για τα τρέχοντα προβλήματα της Εκπ/σης και των Εκπαιδευτικών ?αρχείο pdf
6. Πίνακας προβλημάτων και ελλείψεων στην Δευτεροβάθμια Εκπ/ση ? αρχείο pdf

Μπορείτε να κατεβάσετε τα ακόλουθα αρχεία που σχετίζονται με την μελέτη και επεξεργασία στοιχείων για τον χρόνο εργασίας και τους μισθούς των εκπαιδευτικών σε Ελλάδα-ΕΕ-Λοιπές Χώρες:

1. Εισαγωγικό Συνέντευξης Τύπου για την Μελέτη ? αρχείο pdf
2. Παρουσίαση της ΟΛΜΕ σχετικά με την Μελέτη ? αρχείο pdf
3. Ωράριο εκπαιδευτικών σε Ελλάδα-ΕΕ-Λοιπές Χώρες ? αρχείο pdf
4. Η οργάνωση του σχολικού χρόνου στη Β/θμια Εκπ/ση στις 27 χώρες της Ε.Ε ?αρχείο pdf
5. Μισθοί ΟΟΣΑ 2011 ? αρχείο pdf
6. Μισθοί Ε.Ε. από το Δίκτυο Ευρυδίκη ? αρχείο pdf
7. Διδακτικό και μη διδακτικό προσωπικό στις σχολικές μονάδες ? αρχείο pdf
8. Ανακοίνωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για την Έκθεση του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση ?αρχείο pdf
9. Μπορείτε να κατεβάσετε το φυλλάδιο της μελέτης … αρχείο pdf

Συνέντευξη τύπου του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ σας καλεί σε συνέντευξη τύπου την ΤΕΤΑΡΤΗ 7-12-11 στις 12 το μεσημέρι στα γραφεία της Ομοσπονδίας (Ερμού και Κορνάρου 2, 6^ος όροφος).

Η συνέντευξη τύπου περιλαμβάνει:

– τη θέση της ΟΛΜΕ για τη νέα πολιτική κατάσταση, τα αιτήματα των εκπαιδευτικών και την αναγκαιότητα της συνέχισης των αγώνων,

– την παρουσίαση στοιχείων για τις συνεχιζόμενες ελλείψεις βιβλίων, εκπαιδευτικών, τις απλήρωτες οικονομικές υποχρεώσεις του Υπουργείου κ.λπ.

Διαβάστε περισσότερα ? εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Σχετικά με το περιστατικό βίας σε Λύκειο της Αττικής

Με αφορμή το βίαιο περιστατικό που σημειώθηκε σε Λύκειο της Αττικής το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ επισημαίνει τα εξής:

Πρόκειται για ένα ανησυχητικό περιστατικό, που έρχεται σε συνέχεια ανάλογων, και συνήθως ακόμη πιο ακραίων περιστατικών, που έχουν συμβεί σε άλλες χώρες της Ευρώπης και στις ΗΠΑ.

Οι ποικίλες μορφές βίας που εκδηλώνονται σήμερα και σε εκπαιδευτικούς χώρους αποτελούν ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα. Εκείνο που συνήθως δεν τονίζεται όσο πρέπει είναι ότι η βία στους χώρους της εκπαίδευσης δεν μπορεί να εξετάζεται χωρίς να συνυπολογίζεται η επίδραση του ευρύτερου κοινωνικού, αλλά και του οικογενειακού περιβάλλοντος, μέσα στο οποίο ζουν τα παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα ? εδώ