Rss Feed Tweeter button Facebook button Youtube button

17-01-2013 Ζήτω η αξιολόγηση και η αξιοκρατία!

17/01/2013 By

Ζήτω η αξιολόγηση και η αξιοκρατία !

             Έκπληξη και σοβαρά ερωτηματικά μας προκαλεί η απόφαση του Υπουργείου  Παιδείας να τοποθετήσει ως σχολικό σύμβουλο τον πρώην Δ/ντή του 2ου ΓΕΛ Γιαννιτσών που μήνυσε ολόκληρο το σύλλογο καθηγητών για το «έγκλημά» του να δικαιολογήσει απουσίες μαθητών.

            Το σύλλογο δηλαδή που, κάνοντας το αυτονόητο παιδαγωγικό του καθήκον, έσκυψε πάνω στα προβλήματα των μαθητών του και δεν στάθηκε ως τυπικός διεκπεραιωτής εγγράφων. Αιδώς Αργείοι !

            Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου αυτού διώκονται, εξευτελίζονται, σέρνονται στα πειθαρχικά και τα δικαστήρια, ο τότε προϊστάμενος γραφείου που στήριξε το σύλλογο καθηγητών και απάλλαξε το διευθυντή από τα καθήκοντά του για να λειτουργήσει το σχολείο τέθηκε σε αργία σύμφωνα με το νόμο Μανιτάκη ως «επίορκος» και ο τότε διευθυντής σχολείου που μήνυσε το σύλλογο, επιβραβεύεται συνέχεια από το Υπ. Παιδείας που τον όρισε ξανά διευθυντή σχολείου και τώρα σχολικό σύμβουλο! Ερωτήματα βεβαίως προκύπτουν και για τη στάση του συμβουλίου αξιολόγησης σχολικών συμβούλων.

            Να τη χαίρονται την αξιολόγησή τους.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

Filed Under: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΓΕΝΙΚΑ

17-01-2013 Να αποσυρθεί η απαράδεκτη εγκύκλιος για αναρρωτικές άδειες και χρόνο προϋπηρεσίας αναπληρωτών

17/01/2013 By

Να αποσυρθεί η απαράδεκτη εγκύκλιος για τις αναρρωτικές άδειες  και το χρόνο προϋπηρεσίας των αναπληρωτών

 

            Με την εγκύκλιο 155734/Δ1 10-12-2012 του υπουργείου Παιδείας καθορίζεται το πλαίσιο των αναρρωτικών αδειών των συναδέλφων αναπληρωτών και των αδειών λόγω επαπειλούμενης κύησης, καθώς και αν αναγνωρίζονται αυτές ως πραγματικός χρόνος προϋπηρεσίας.

              Με βάση την  εγκύκλιο οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί εφόσον «δεν μπορούν να εργαστούν λόγω σπουδαίου λόγου (ασθένεια, κύηση) δικαιούνται άδεια, όχι μεγαλύτερης διάρκειας του μισού μήνα συνολικά». Κι ακόμη «οι ίδιοι εκπαιδευτικοί μετά τη συμπλήρωση, κατά τα ως άνω, μισού μήνα, αδείας, με αποδοχές, απολύονται..». Κατά συνέπεια «οποιαδήποτε χορηγηθείσα  άδεια, πέρα των 15ημερών, συνολικά ανά έτος, δε μπορεί να υπολογισθεί, ως διδακτική προϋπηρεσία». Καλούνται μάλιστα οι διευθύνσεις ανταποκρινόμενες στην «αδήριτη ανάγκη της δημοσιονομικής προσαρμογής και της εξορθολογισμένης διαχείρισης των μεγεθών της  οικονομίας» να εφαρμόσουν άμεσα τη συγκεκριμένη εγκύκλιο. Η συγκεκριμένη εγκύκλιος αποτελεί μνημείο αντεργατικής βαρβαρότητας. Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μετά από 15 μέρες άδειας θα μπορούν να πεταχθούν στο δρόμο, ανεξάρτητα από το πρόβλημα υγείας που μπορεί να έχουν, προκειμένου να διαφυλαχθεί η «δημοσιονομική προσαρμογή». Για πρώτη φορά και επίσημα, όχι μόνο ενοχοποιείται η εγκυμοσύνη, αλλά αποτελεί και αιτία πιθανής απόλυσης εργαζομένου και απώλειας του χρόνου προϋπηρεσίας. Παρά το γεγονός ότι η συγκεκριμένη ρύθμιση καταπατά και την ισχύουσα εργατική νομοθεσία, καθώς ο Νόμος 1483/1984 και το άρθρο 142 του Νόμου 3655/2008 προστατεύουν την εγκυμοσύνη, απαγορεύουν την απόλυση εγκύων, ενώ ρητά αναγνωρίζουν την απουσία από την εργασία, λόγω επιπλοκών της εγκυμοσύνης, ως κώλυμα χωρίς δική τους υπαιτιότητα και επομένως δικαιούνται να λάβουν κανονικά τις αποδοχές τους από τον εργοδότη τους. Το υπουργείο τα γνωρίζει όλα αυτά πολύ καλά και γιʼ αυτό το λόγο  προσπαθεί μέσω της εγκυκλίου του να αποποιηθεί των ευθυνών του, καθιστώντας υπεύθυνους τους κατά τόπους διευθυντές εκπαίδευσης.

Η εγκύκλιος δεν εκδόθηκε  μόνο για τους αναπληρωτές, αλλά στοχεύει να ανοίξει τον ασκό του Αιόλου για όλους. Η προστασία σε περίπτωση ασθένειας και η μητρότητα φαίνεται να αποτελούν, για τη συγκυβέρνηση, αναχρονισμό του παρελθόντος μπροστά στους στόχους και τις επιταγές του κεφαλαίου.

Απαιτούμε:

  • Να αποσυρθεί ΤΩΡΑ η απαράδεκτη εγκύκλιος
  • Προστασία και ίσα δικαιώματα στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς–  Πλήρη ιατροφαρμακευτική, υψηλής ποιότητας, περίθαλψη για την περίοδο της ανεργίας

Δηλώνουμε ότι ως ΟΛΜΕ  θα στηρίξουμε συνδικαλιστικά, με κάθε μέσο, κάθε συνάδελφο που θα απολυθεί για το συγκεκριμένο λόγο και θα προχωρήσουμε σε άμεση κινητοποίηση αν  η διοίκηση εφαρμόσει την εγκύκλιο που καταπατά την υπάρχουσα εργατική νομοθεσία.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

Filed Under: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΓΕΝΙΚΑ

17-01-2013 Δημοσιεύματα σχετικά με κινητοποιήσεις στην παιδεία, την αξιολόγηση κ.λπ.

17/01/2013 By

Μπορείτε να δείτε τα σημερινά δημοσιεύματα σχετικά με κινητοποιήσεις στην παιδεία, την αξιολόγηση κ.λπ. … εδώ

Filed Under: ΤΥΠΟΣ

17-01-2013 Να αθωωθεί οριστικά και αμετάκλητα ο συνάδελφος Νικόλας Γαλιατσάτος

17/01/2013 By

Να αθωωθεί οριστικά και αμετάκλητα ο συνάδελφος Νικόλας Γαλιατσάτος

Άρχισαν τα όργανα? Η πειθαρχία του συνάδελφου Νίκου Γαλιατσάτου ως αιρετού στην απόφαση του ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ, να μην ψηφίσει υπέρ απόλυσης συναδέλφισσας αλλά να κάνει δεκτή την παραίτησή της, έχει «αμειφθεί» με μία δίωξη η οποία διαρκεί περίπου 5 χρόνια. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ καταγγέλλει την επικαιροποίηση της δίωξης ενάντια στο συνάδελφο Νικόλα Γαλιατσάτο, από το Διοικητικό Εφετείο Αθήνας, η οποία αποτυπώνεται σε έγγραφο που επιδόθηκε την Παρασκευή 7 Δεκέμβρη. Το εν λόγω Διοικητικό Δικαστήριο, θεώρησε τον εαυτό του αναρμόδιο να αποφανθεί και παρέπεμψε εκ νέου την υπόθεση στο Διοικητικό Εφετείο των Ιωαννίνων. Η όλη διαδικασία έχει κινηθεί από τον Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης κ. Ρακιτζή, ο οποίος, προσβάλλοντας κατ? επανάληψη τις αθωωτικές για το συνάδελφο αποφάσεις (σε ΠΥΣΔΕ Κεφαλονιάς ? Ιθάκης, ΑΠΥΣΔΕ Ιονίων Νήσων και Δευτεροβάθμιο Πειθαρχικό), αποσαφηνίζει το τι θεωρεί το κράτος ως επιορκία. Αναρωτιόμαστε: ο τόσο εμβριθείς περί των νόμων κ. Ρακιτζής δε γνώριζε την αναρμοδιότητα του Διοικητικού Εφετείου των Αθηνών;

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ θεωρεί ότι η υπόθεση αυτή αποκαλύπτει πως το δόρυ του νέου πειθαρχικού δικαίου και η ένταση του αυταρχισμού θα στραφούν πριν απ? όλα ενάντια στην οργανωμένη συνδικαλιστική δράση. Αυτό επιβεβαιώνει και η συνέχιση της ποινικής δίωξης του συνάδελφου Μαντζουράτου, επειδή συμπαραστάθηκε στους εργαζόμενους στα σπήλαια της Σάμης. Είναι σίγουρο ότι στην ίδια κατεύθυνση θα ανοίξουν άμεσα και άλλα ζητήματα, στο πλαίσιο “της νέας αντίληψης περί δικαίου”«είσαι ένοχος, μέχρι να αποδειχθεί η αθωότητά σου»…  Η καμπάνα τελικά χτυπάει για κάθε συνάδελφο, αφού πλέον τίθεσαι σε διαθεσιμότητα με μια απλή αναφορά?

  • Να μην περάσει η τρομοκρατία και ο αυταρχισμός.
  • Να αθωωθεί οριστικά και αμετάκλητα ο συνάδελφος Νικόλας Γαλιατσάτος.
  • Να καταργηθεί ο νόμος για τη διαθεσιμότητα και τις απολύσεις εκπαιδευτικών και άλλων δημοσίων υπαλλήλων.
Κατεβάστε το σχετικό ψήφισμα σε μορφή pdf … εδώ
Filed Under: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΨΗΦΙΣΜΑΤΑ

15-01-2013 Δελτίο Τύπου για τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με τον Υφυπ. Παιδείας

15/01/2013 By

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Για τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με τον Υφυπ. Παιδείας

 

Τη Δευτέρα 14/1/12 πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με τον Υφυπ. Παιδείας κ. Θεόδ. Παπαθεοδώρου. Στη συνάντηση τέθηκαν εργασιακά και εκπαιδευτικά ζητήματα όπως, οι αλλαγές στις περιοχές μετάθεσης, η αυστηροποίηση του πειθαρχικού δικαίου και η τοποθέτηση εκπαιδευτικών σε αργία, το Π.Δ. για την αξιολόγηση, τα ν/σχ για το γενικό και τεχνολογικό λύκειο, η διαδικασία αξιολόγησης στα πειραματικά σχολεία, τα κενά εκπαιδευτικών.

Για τις περιοχές μετάθεσης: ο Υφυπουργός προσπάθησε να δικαιολογήσει τις μονομερείς αποφάσεις του Υπουργείου για τις αλλαγές, λέγοντας πως έγιναν για να συγχρονιστούν με τους Καλλικρατικούς δήμους και πως ανοίγονται έτσι καλύτερες δυνατότητες για να συμπληρώσουν ωράριο οι εκπαιδευτικοί. Στις ενστάσεις μας πως είναι ένα ακόμη μέτρο για τη μετατροπή των εκπαιδευτικών σε περιπλανώμενους και ελαστικά εργαζόμενους, τόνισε πως θα δώσει εντολές στους Περιφ. Δ/ντές οι συμπληρώσεις ωραρίου «να γίνονται στις εγγύτερες περιοχές». Ζητήσαμε να γίνουν τουλάχιστον κάποιες διορθωτικές κινήσεις στο θέμα αυτό.

Για τα κενά στα σχολεία: Τονίσαμε πως είναι απαράδεκτο μέσα Ιανουαρίου να συζητάμε για την ύπαρξη περίπου 2.000 κενών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο Υφυπουργός, ενώ παραδέχτηκε ότι υπάρχουν κενά (1.600 κατά το Υπουργείο), μας ανακοίνωσε πως οι πιστώσεις είναι μόνο 124!

Άρα, είναι αντιληπτό, πως δεν υπάρχει περίπτωση να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία, με όλες τις αρνητικές επιπτώσεις που αυτό έχει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Και βέβαια την επόμενη χρονιά, αν συνεχιστεί αυτή η πολιτική των περικοπών, όταν θα έχουμε επιπλέον χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών, μειωμένους διορισμούς και ελάχιστες πιστώσεις για αναπληρωτές (μόλις το 13% του αριθμού αναπληρωτών που προσλήφθηκαν το 2011), η κατάσταση στο δημόσιο σχολείο θα είναι εξαιρετικά δύσκολη. Οι συνέπειες τόσο για τους εκπαιδευτικούς (υποχρεωτικές μετακινήσεις και μεταθέσεις, συμπλήρωση ωραρίου σε σχολεία με μεγάλες αποστάσεις, κ.λπ.) όσο και για τους μαθητές (αύξηση μαθητών στην τάξη, έλλειψη καθηγητών για μεγάλο διάστημα), θα είναι δραματικές.

Για το πειθαρχικό δίκαιο και τις αργίες: μας παρέπεμψε στον Υπουργό Διοικ. Μεταρρύθμισης κ. Μανιτάκη, αναγνωρίζοντας τα προβλήματα που δημιουργούνται στα σχολεία, αλλά ως εκεί. Θέσαμε για ακόμη φορά το σοβαρό θέμα των εκπαιδευτικών στα Γιαννιτσά. Ζητήσαμε να σταματήσει το συντομότερο δυνατό η ιδιότυπη ομηρία των εκπαιδευτικών στα πειθαρχικά συμβούλια.

Για τα πειραματικά σχολεία: Θέσαμε για μια ακόμη φορά το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί με το θέμα της αξιολόγησης, ζητώντας τουλάχιστον το πάγωμα των διαδικασιών και καταγγέλλοντας τις αυθαιρεσίες που συντελούνται από τη ΔΕΠΠΣ. Ο Υφυπουργός δεν δεσμεύτηκε.

Για το σχεδιαζόμενο ΠΔ για την αξιολόγηση: Ο Υφυπουργός μας ανακοίνωσε που θα δοθεί για «διαβούλευση» της επόμενη εβδομάδα χωρίς να απαντά πως τοποθετείται τελικά το Υπουργείο στο αίτημά μας για κατάργηση των σχετικών διατάξεων του ν. 4024/11, που συνδέουν την αξιολόγηση με τη μισθολογική, βαθμολογική εξέλιξη.

Για τα ν/σχ για το Γενικό και το Τεχνολογικό λύκειο: ανέφερε πως θα δοθούν το επόμενο διάστημα, αμέσως μετά τη δημοσίευση του ΠΔ για την αξιολόγηση.

Τέλος αναδείξαμε, για μια ακόμη φορά, το σοβαρότατο πρόβλημα της μισθολογικής-βαθμολογικής καθήλωσης των νεοδιόριστων συναδέλφων μας και τη μη αναγνώριση της προϋπηρεσίας τους ως αναπληρωτών, ως αποτελέσματα των νόμων του μνημονίου.

 

Συνάδελφοι, σες

Όπως είναι κατανοητό και από τις απαντήσεις του Υφυπουργού δεν μπορεί να υπάρξουν θετικές εξελίξεις στην εκπαίδευση, αν δεν ανατραπεί χωρίς καθυστέρηση η πολιτική λιτότητας και περικοπών που εξαθλιώνει τους εκπαιδευτικούς και διαλύει το δημόσιο σχολείο.

Η αγωνιστική μας απάντηση είναι δεδομένη.

Κατεβάστε το Δελτίο Τύπου σε μορφή pdf … εδώ

Filed Under: ΔΕΛΤΙΑ ΤΥΠΟΥ

14-01-2013 Οι εκπαιδευτικές ενώσεις αποτρέπουν την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου μέσω της χρήσης ΤΠΕ στην εκπαίδευση

14/01/2013 By

Οι εκπαιδευτικές ενώσεις αποτρέπουν την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου μέσω της χρήσης ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Η ΟΛΜΕ εκδηλώνοντας το ενδιαφέρον της για ζητήματα πρόληψης της μαθητικής διαρροής, ιδιαίτερα σε συνθήκες οικονομικής κρίσης, αποφάσισε και συμμετέχει σε πρόγραμμα της ETUCE με τίτλο: “Οι  εκπαιδευτικές ενώσεις αποτρέπουν την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου μέσω της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.”

Ζητούμενο του προγράμματος είναι η αναζήτηση καλών  πρακτικών για τα εξής:

-τρόπους με τους οποίους οι ΤΠΕ και η καινοτόμος διδασκαλία που βασίζεται σε ΤΠΕ μπορούν να συμβάλουν στην υποκίνηση και επαναπροσέλκυση μαθητών που κινδυνεύουν με αποκλεισμό στο σχολείο.

-απαιτούμενες ειδικές ικανότητες ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να παρέχουν αυτήν την εκπαίδευση.

-τρόπους με τους οποίους οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υποστηρίξουν τις δυνατότητες των ΤΠΕ προκειμένου να γεφυρώσουν το κενό ανάμεσα σε αυτά που βιώνουν/μαθαίνουν οι μαθητές στο σπίτι και σε αυτά που μαθαίνουν στην υποχρεωτική εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα εστιάζει ειδικότερα σε σχολεία της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που περιλαμβάνουν μαθητές ηλικίας 15 έως 18 ετών.

Στη Συμβουλευτική ομάδα του έργου μετέχουν στελέχη της ETUCE με εμπειρία σε αντίστοιχα προγράμματα (Martin Romer επικεφαλής εταίρος του έργου, Danielle Verschueren, Roger Jonckeer  και  Susan Flocken), 2 ειδικοί επιστήμονες – εμπειρογνώμονες ( Roy Leitch, από ERISA ,ειδικός στον τομέα των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και Guntars Catlaks από EI, ερευνητής με γνώσεις όσον αφορά την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου) καθώς και αντιπρόσωποι από 7 συνδικαλιστικές οργανώσεις που είναι  συνεργάτες του έργου (Hans Laugesen από την GL Δανία (DK) συντονιστής του έργου, Bert Imminga από την AOb  Ολλανδία (NL), Ivan Sos από την OZPSaV  Σλοβακία (SK), Ελένη Ζωγραφάκη από την ΟΛΜΕ  Ελλάδα (GR), Maria Arminda Bragan?a από την FNE  Πορτογαλία (PT),  George Koursakov από την ESEUR  Ρωσία (RUS) και η  Nigar Mustafazade από την AITUCEW Αζερμπαϊτζάν (AZ).

Το έργο θα διαρκέσει 30 μήνες και περιλαμβάνει συναντήσεις προετοιμασίας, οργάνωσης και αποτίμησης επιμέρους συμπερασμάτων της συμβουλευτικής ομάδας,  4 επισκέψεις μελετών περίπτωσης σε Δανία, Ολλανδία, Πορτογαλία και Αζερμπαϊτζάν, 1 εργαστήριο-ημερίδα στην Αθήνα το Σεπτέμβρη του 2013 και την τελική διάσκεψη στη Σλοβακία το Νοέμβρη του 2013.

Οι ερευνητές έχουν βοηθήσει στην προετοιμασία των πληροφοριών για κάθε χώρα που συμμετέχει στο πρόγραμμα και έχει στη διάθεσή της η συμβουλευτική ομάδα για τα εκπαιδευτικά συστήματα, τους τύπους των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη γνώση σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στα σχολεία, το επίπεδο εξοπλισμού και τις εφαρμογές λογισμικού, τα στοιχεία μαθητικής διαρροής και τις ασκούμενες πολιτικές για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στις χώρες αυτές.

Στις μελέτες περίπτωσης που θα διαρκούν 3 μέρες θα γίνονται επισκέψεις σε σχολεία, και ινστιτούτα κατάρτισης εκπαιδευτικών. Οι συνεντεύξεις θα απευθύνονται στους διευθυντές, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για τους οποίους έχουν συνταχθεί ειδικά ερωτηματολόγια, θα είναι ημιδομημένες, δηλαδή θα μπορούν με βάση τα ερωτηματολόγια  να εστιάζουν παίρνοντας υπόψη τις απαντήσεις και τις επιτόπιες συνθήκες.

Το έργο αυτό στηρίζεται σε δύο προηγούμενα έργα ELFE 1 και ELFE 2. Το πρώτο έργο  δημιούργησε ένα Ευρωπαϊκό Φόρουμ για την Εκπαίδευση eLearning (ELFE), το οποίο επέτρεψε  στην ETUCE και τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να κατανοήσουν καλύτερα τα δυνατά και αδύνατα σημεία της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και προχώρησε σε μια σειρά συστάσεων σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.

Στη συνέχεια, με το δεύτερο έργο εντοπίστηκαν μεθοδολογίες που χρησιμοποιούνται στα σχολεία και τα ιδρύματα κατάρτισης των εκπαιδευτικών για να προωθήσουν τη χρήση των ΤΠΕ θεωρώντας την προστιθέμενη αξία στην εκπαίδευση και απευθύνουν συστάσεις στους φορείς χάραξης πολιτικής, στα σχολεία, στα ιδρύματα κατάρτισης των εκπαιδευτικών και στα συνδικάτα για τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, στη διαχείριση των σχολείων και  στη στρατηγική χρήση των διαθέσιμων χρηματοδοτικών μέσων.

Με αυτό το έργο γίνεται προσπάθεια να ερευνηθούν συνδυαστικά δύο περιοχές που θεωρούνται ξεχωριστές όπως αυτή της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και της πρόληψης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Η εύρεση ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν ΤΠΕ για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου αποτελεί μια πρόκληση που πρέπει να διερευνηθεί. Οι καινοτόμες μέθοδοι, η εφαρμογή καλών πρακτικών και η πρακτική εμπειρία της παιδαγωγικής εφαρμογής των ΤΠΕ  οι οποίες  μειώνουν τη μαθητική διαρροή, αν ανιχνευτούν στην πράξη και είναι εφικτό να εφαρμοστούν σε άλλες χώρες, με διαφορετικό επίπεδο ΤΠΕ στην εκπαίδευση, θα είναι ένα θετικό αποτέλεσμα.

Η ιστοσελίδα του έργου (www.elfe-eu.net) περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα έργα πρώην ELFE 1 και 2 σε αγγλικά και γαλλικά δίπλα στην περιγραφή του έργου και της συμβουλευτικής ομάδας της ELFE-ESL.

Για τη διάδοση του έργου και την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών στην Ευρώπη σχετικά με το ζήτημα έχουν κυκλοφορήσει κάρτες σε 24 γλώσσες, ανάμεσά τους και στα ελληνικά.

 

ΥΠΟΒΑΘΡΟ


Η κύρια δραστηριότητα του προγράμματος ELFE-ESL είναι να διεξάγει ορισμένες επισκέψεις μελέτης περίπτωσης σε διαφορετικές περιοχές στην Ευρώπη για να αποκομίσει και να μοιραστεί τα κίνητρα και την εμπειρία στην παιδαγωγική χρήση των ΤΠΕ γενικά, και στις προσεγγίσεις για την πρόωρη σχολική εγκατάλειψη συγκεκριμένα. Ο σκοπός των μελετών περίπτωσης είναι η αποκόμιση πληροφοριών και εμπειριών από τα ιδρύματα υποδοχής για την:

  • Πρόωρη σχολική εγκατάλειψη
  • Χρήση των ΤΠΕ στην πρόωρη σχολική εγκατάλειψη
  • ΤΠΕ στην εκπαίδευση
  • Πρωτοβουλίες στην ηλεκτρονική μάθηση
  • Παιδαγωγικές μέθοδοι στην ηλεκτρονική μάθηση
  • Εκμάθηση με επίκεντρο τον μαθητή ή εξατομικευμένη μάθηση

Τέσσερις χώρες έχουν επιλεγεί ως μελέτες περίπτωσης σε αυτό το πρόγραμμα ?η Δανία, η Ολλανδία, η Πορτογαλία και το Αζερμπαϊτζάν που αντιπροσωπεύουν τη γεωγραφική και την πολιτική ποικιλομορφία της Ευρώπης. Ο κύριος σκοπός των μελετών περίπτωσης είναι η εύρεση παραδειγμάτων καινοτόμου χρήσης των ΤΠΕ σε σχολικό επίπεδο και στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών με σκοπό τη μείωση της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Συνεπώς, κατά τη διάρκεια των μελετών περίπτωσης δε θα επιδιώξουμε μια αντιπροσωπευτική επισκόπηση του επιπέδου εφαρμογής ή της αξιολόγησης των εθνικών πολιτικών για τις ΤΠΕ ή/και της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης στη χώρα, αλλά θα ερευνήσουμε τις μοναδικές περιπτώσεις στο μικρό αριθμό επιλεγμένων ιδρυμάτων (4) σε κάθε χώρα. Τα παραδείγματα θα προέλθουν από τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τα ιδρύματα εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών που είναι γνωστό ότι έχουν προσδιορίσει το ζήτημα της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης και έχουν εργαστεί προς την εξεύρεση μερικών λύσεων που περιλαμβάνουν τις ΤΠΕ. Η πρόθεση είναι να αναπτύξουν πρότυπα καλής πρακτικής που θα μπορούσαν να διαδοθούν  και να χρησιμοποιηθούν ενδεχομένως από τους φορείς χάραξης πολιτικής και τους επαγγελματίες σε άλλες χώρες ως εμπνευσμένα παραδείγματα. Ο δεύτερος στόχος είναι να υποκινηθεί η αναστοχασμός, η ανάλυση των αναγκών και η συζήτηση μεταξύ της εκπαιδευτικής κοινότητας μέσα στα σχολεία και τις περιοχές επίσκεψης σχετικά με τα ζητήματα της χρήσης των ΤΠΕ για τη μείωση της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης.

Διαβάστε περισσότερα … εδώ 

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.elfe-eu.net/ 

 

Filed Under: ΝΕΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

14-01-2013 Συνάντηση με τον Υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

14/01/2013 By

ΠΡΟΣ:

τον Υπουργό Διοικητικής

Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

κ. Αντ. Μανιτάκη

Κύριε Υπουργέ,

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητά επείγουσα συνάντηση μαζί σας για τα προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί στην εκπαίδευση με την υλοποίηση της απαράδεκτης διάταξης του Ν. 4093/2012 και των Πράξεων Νομοθετικού Περιεχομένου που ακολούθησαν, με τις οποίες τίθενται σε αργία εκπαιδευτικοί με την απλή παραπομπή τους στα υπηρεσιακά ? πειθαρχικά συμβούλια.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

Filed Under: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΓΕΝΙΚΑ

11-01-2013 Βίντεο από την εκδήλωση ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για τον Ν. Τεμπονέρα στις 09.01.13 στην Πάτρα

11/01/2013 By

Μπορείτε να δείτε το βίντεο από την εκδήλωση ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για τον Ν. Τεμπονέρα στις 09.01.13 στην Πάτρα:

 

Filed Under: ΒΙΝΤΕΟ ΟΛΜΕ

11-01-2013 Ομιλία Γεν. Γραμματέα ΟΛΜΕ στην εκδήλωση για τον Ν. Τεμπονέρα στις 09.01.2013

11/01/2013 By

Μπορείτε να δείτε την ομιλία του Γεν. Γραμματέα ΟΛΜΕ στην εκδήλωση για τον Ν. Τεμπονέρα στις 09.01.2013:

 

Filed Under: ΒΙΝΤΕΟ ΟΛΜΕ

11-01-2013 Δημοσιεύματα σχετικά με τις περιοχές μετάθεσης, τη βία στα σχολεία κ.λπ.

11/01/2013 By

Μπορείτε να δείτε τα δημοσιεύματα σχετικά με τις περιοχές μετάθεσης, τη βία στα σχολεία κ.λπ. … εδώ

Filed Under: ΤΥΠΟΣ
« Older Posts
Newer Posts »