ΟΛΜΕ

ΘΕΜΑ: “Καθορισμός περιοχών για τη χορήγηση επιδόματος Απομακρυσμένων – Παραμεθόριων περιοχών”

Κύριε Υπουργέ,

Με βάση την απόφαση της 7ης Ιουνίου, ΔΙΔΑΔ/Φ.48/51/οικ. 13129, του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης  και σε εφαρμογή του άρθρου 15 παρ. 2 του Ν. 4024/2011 για τον καθορισμό περιοχών όπου οι υπηρετούντες υπάλληλοι θα λαμβάνουν το επίδομα απομακρυσμένων – παραμεθορίων περιοχών, θεωρούμε ότι:

Τα κριτήρια που προτείνονται για τον καθορισμό των συγκεκριμένων περιοχών έχουν σαν στόχο τη δραστική μείωση των μέχρι σήμερα καθορισμένων περιοχών, άρα και την αντίστοιχη μείωση χορήγησης του επιδόματος στον αριθμό των υπηρετούντων υπαλλήλων.

Αδικούνται κατάφορα ορισμένες περιοχές, ιδιαίτερα νησιωτικές. Θα δημιουργηθούν έντονες αντιπαραθέσεις μέσα σε συγκεκριμένες περιοχές.

Με βάση τα παραπάνω ζητάμε να μην αλλάξει ο χαρακτηρισμός των απομακρυσμένων-παραμεθορίων περιοχών που ισχύει σήμερα.

Να μη γίνει καμιά περικοπή στο επίδομα απομακρυσμένων – παραμεθορίων περιοχών.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ ΔΗΜΑΡΑ

Η ΟΛΜΕ, μαζί με όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, πενθεί την απώλεια ενός σημαντικού εκπαιδευτικού, φιλολόγου και ερευνητή, που σφράγισε με την παρουσία και τη δράση του τις εκπαιδευτικές εξελίξεις των τελευταίων δεκαετιών, του Αλέξη Δημαρά.

Ο εκλιπών  εργάστηκε στην εκπαίδευση, αφιέρωσε μεγάλο μέρος της επιστημονικής και συγγραφικής του δραστηριότητας στη μελέτη της ιστορίας της εκπαίδευσης και έλαβε ενεργό μέρος στο σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και καινοτομιών από διάφορες θέσεις.

Προσηνής και διαλλακτικός, συνέβαλλε ανελλιπώς με την παρουσία και το έργο του στην ανάπτυξη του διαλόγου και του επιστημονικού προβληματισμού στα θέματα της εκπαίδευσης ? και όχι μόνο.

Η απώλειά του θα αφήσει δυσαναπλήρωτο κενό στην ελληνική εκπαίδευση.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Ανακοινοποίηση με παράταση προθεσμίας

Η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) ενδιαφέρεται για την έναρξη συνεργασίας με ειδικό έμμισθο εξωτερικό συνεργάτη, Νομικό ή άλλης ειδικότητας, με εξειδικευμένη γνώση και εμπειρία στο Ασφαλιστικό-Συνταξιοδοτικό των εκπαιδευτικών του Δημοσίου.

Αιτήσεις και βιογραφικά να στέλνονται στο mail της ΟΛΜΕ: olme@otenet.gr και στο Fax: 210 33 11 338 μέχρι 21 Ιουνίου 2012.

Κατεβάστε το αρχείο της προκήρυξης … εδώ

Θέμα: Μια ακόμη διάκριση για τους μαθητές των ΕΠΑΛ, η μη θεσμοθέτηση επαναληπτικών Πανελλήνιων Εξετάσεων

Κυρία Υπουργέ,

Κύριε Γενικέ,

Με αφορμή τις περιπτώσεις μαθητών που δεν μπόρεσαν να συμμετέχουν στις Πανελλήνιες λόγω ασθένειας επαναφέρουμε το θέμα του αποκλεισμού των τελειοφοίτων μαθητών των ΕΠΑΛ από τη δυνατότητα της επαναληπτικής εξέτασης.

Tο Υπουργείο Παιδείας έχει προβλέψει επαναληπτικές Πανελλήνιες Εξετάσεις μόνο για τους μαθητές των Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕΛ, αποκλείοντας τους μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων. Ουσιαστικά παραβιάζεται με τον πιο απροκάλυπτο τρόπο η αρχή της ισονομίας και ίσων ευκαιριών για όλους τους μαθητές, αρχή συνταγματικά κατοχυρωμένη,

Αυτό το γεγονός έχει τεράστια σημασία αν λάβουμε υπόψη μας, πως στην επαγγελματική εκπαίδευση οι μαθητές που διεκδικούν μια θέση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, συνήθως φοιτούν με μεγάλο προσωπικό κόστος και  με πενιχρά μέσα,

Ζητάμε να διενεργηθούν Επαναληπτικές Πανελλήνιες Εξετάσεις και για τους μαθητές των ΕΠΑΛ.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

Αγαπητές-οί συνάδελφοι,

Ενόψει της Μετασυνεδριακής Γ.Σ. 30/06/2012 στην Αθήνα παρακαλούμε άμεσα μέχρι τις 15/06/2012 :

1)      Να αποστείλετε την φωτοτυπία του πρακτικού  των τελευταίων  εκλογών του ΔΣ, (μόνο την πρώτη σελίδα στην οποία θα φαίνεται ο αριθμός των οικονομικά τακτοποιημένων  μελών)

2)      Να εξοφλήσετε τις συνδρομές (15? ανά μέλος) της φετινής συνδικαλιστικής  χρονιάς 2011-2012, για όλα τα οικονομικά  τακτοποιημένα  μέλη  της ΕΛΜΕ σας. Θέλουμε να σας τονίσουμε ότι αν και βρισκόμαστε στο τέλος της συνδικαλιστικής χρονιάς αρκετές ΕΛΜΕ δεν έχουν καταβάλει καμία συνδρομή, ενώ άλλες έχουν καταβάλει λιγότερες από τα οικονομικά τακτοποιημένα μέλη τους.

Επισημαίνουμε ότι τα παραπάνω αποτελούν προϋπόθεση για τη συμμετοχή του προέδρου ή του εκπροσώπου της κάθε ΕΛΜΕ στη Μετασυνεδριακή Γ.Σ.

Δείτε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με το μάθημα της Φυσικής

Σχετικά με το ζήτημα που προέκυψε με το Γ4 ερώτημα στη Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης στις φετινές εξετάσεις έχουμε να επισημάνουμε τα εξής:

Θεωρούμε απαράδεκτη και άδικη την απόφαση της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων (ΚΕΕ) να ακυρώσει το Γ4 ερώτημα και να επιμερίσει στα άλλα 3 ερωτήματα τις 7 μονάδες που αντιστοιχούν σε αυτό (2, 2, 3) και μας θυμίζει την παροιμία «πονάει κεφάλι, κόβει κεφάλι». Το λάθος δεν διορθώνεται με λάθος.

Σύμφωνα με αυτό αδικούνται κατάφωρα οι μαθητές που ασχολήθηκαν με το θέμα και έδωσαν κάποια απάντηση.

Πώς θα αξιολογηθούν αυτοί οι οποίοι ασχολήθηκαν με αυτό το ερώτημα και αφιέρωσαν χρόνο για αυτό σε βάρος άλλων ερωτημάτων έναντι των συνυποψηφίων τους που δεν ασχολήθηκαν καθόλου με αυτό και αφιέρωσαν το χρόνο τους στα άλλα θέματα;

Το Υπουργείο Παιδείας πρέπει να παρέμβει άμεσα και να ακυρώσει την απόφαση της ΚΕΕ δίνοντας παράλληλα οδηγία προς τους βαθμολογητές να αξιολογήσουν κάθε προσπάθεια των μαθητών μας στο βαθμό που αυτή κινείται είτε στη λύση που πρότεινε αρχική η ΚΕΕ, είτε σε απαντήσεις επιστημονικά αποδεκτές.

Η Επιτροπή Πανελλαδικών Εξετάσεων, και βεβαίως το Υπουργείο Παιδείας, οφείλει να σέβεται, να εκτιμά και να φροντίζει να αποτυπώνεται ακριβοδίκαιο ο κόπος, οι γνώσεις και οι προσπάθειες όλων των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις με τις ανάλογες οδηγίες προς τα Βαθμολογικά Κέντρα.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί την ΚΕΕ και το Υπ. Παιδείας:

• Να μην προχωρήσουν στην ακύρωση του επίμαχου ερωτήματος, όπως αρχικά διατύπωσαν και να δεχθούν το αυτονόητο: Κάθε επιστημονικά τεκμηριωμένη απάντηση να θεωρηθεί σωστή.
• Να αναβάλουν την έναρξη της βαθμολόγησης μέχρι η ΚΕΕ να λάβει υπόψη της τις θέσεις των επιστημονικών ενώσεων και των εισηγήσεων των βαθμολογητών των Βαθμολογικών Κέντρων, οι οποίοι για το λόγο αυτό θα πρέπει να συνεδριάσουν εκτάκτως.

ΘΕΜΑ: Παραίτηση Δημοσίων Υπαλλήλων (Δ.Υ.) που είναι υποψήφιοι Βουλευτές

Κυρία Υπουργέ,

Κύριε Υπουργέ,

Σχετικά με το θέμα που έχει προκύψει για τους Διευθυντές σχολείων που παραιτήθηκαν για να είναι υποψήφιοι στις Βουλευτικές Εκλογές διατυπώνουμε τα εξής:

1. Αποτελεί πάγια θέση του συνδικαλιστικού κινήματος να αποδοθούν πλήρη πολιτικά δικαιώματα στους Δ.Υ.
2. Θεωρούμε ότι συνιστά άνιση μεταχείριση η απαίτηση για παραίτηση των Δ.Υ. από τη θέση τους προκειμένου να θέσουν υποψηφιότητα για Βουλευτές.

ΘΕΜΑ: Σχετικά με την αξιολόγηση των μαθητών στις ξένες γλώσσες στα Πιλοτικά Γυμνάσια

Κυρία Υπουργέ,

Σε σχέση με το προεδρικό διάταγμα που κοινοποιήθηκε στα πιλοτικά σχολεία στις 3/5/12 αρ. πρωτ. 49602/Γ2, ΦΕΚ Α 97/2012 με θέμα «Αξιολόγηση των μαθητών Α, Β, Γ τάξεων των Γυμνασίων για την πιλοτική εφαρμογή του Νέου Προγράμματος Σπουδών», και το οποίο παρελήφθη στις 8/5/12, δεκατέσσερις μ ό ν ο ημέρες πριν την έναρξη των εξετάσεων, διαπιστώνονται τα παρακάτω:

Α) Η καθυστερημένη ενημέρωση για τόσο σημαντικές αλλαγές-προσθήκες στον τρόπο εξέτασης των μαθητών δυσχεραίνει ποικιλοτρόπως το έργο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα πιλοτικά σχολεία. Για να μπορούν να είναι δίκαιοι απέναντι στους μαθητές τους αλλά και συνεπείς με τις επιστημονικές και παιδαγωγικές τους αρχές θεωρείται απαραίτητη προϋπόθεση να γνωρίζουν για τις όποιες αλλαγές από την έναρξη της σχολικής χρονιάς για να μπορούν να προγραμματίσουν τη διδασκαλία τους ανάλογα με τις ανάγκες του μαθήματος και των μαθητών.

Β) Ενώ το ηχητικό υλικό που συνοδεύει τα βιβλία δεν έχει παραχθεί και συνεπώς σταλεί, απαιτείται αιφνιδίως η εξέταση των μαθητών στη δεξιότητα της κατανόησης του προφορικού λόγου. Είναι βασική και απαράβατη αρχή της μεθοδολογίας των ξένων γλωσσών οι μαθητές να εξετάζονται σε ό,τι έχουν διδαχθεί.

Γ) Η σύνταξη της εξέτασης, όπως αυτή προδιαγράφεται στο Π.Δ., απαιτεί εξ ορισμού συνεργασία ομάδας εξειδικευμένου προσωπικού, όπως ακριβώς γίνεται στις εξετάσεις των πτυχίων που διοργανώνει το Υπουργείο Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Π.Γ.) καθώς και ξένα πανεπιστήμια.

Δ) Η χρησιμοποίηση αδίδακτων κειμένων τόσο στην ενότητα κατανόησης του γραπτού όσο και του προφορικού λόγου αυξάνει την υποκειμενικότητα στην αξιολόγηση των μαθητών.

Με βάση τα παραπάνω, επισημαίνουμε πως διαφαίνεται μια προχειρότητα στο σχεδιασμό της πιλοτικής εφαρμογής του νέου προγράμματος σπουδών, το οποίο πρόγραμμα επιβλήθηκε αιφνιδιαστικά χωρίς να έχουν καν ενημερωθεί οι σύλλογοι διδασκόντων στην αρχή της τρέχουσας, εξαιρετικά δύσκολης, σχολικής χρονιάς (σοβαρές ελλείψεις βιβλίων, υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης κ.λπ.) και συνεχίζοντας να αναστατώνει τόσο τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όσο και τους μαθητές κινδυνεύει να ακυρώσει στην πράξη τα όποια θετικά του στοιχεία.

Ζητάμε από το Υπουργείο Παιδείας να ανακαλέσει την εφαρμογή του σχετικού Π.Δ. για τη φετινή χρονιά και οι εξετάσεις στα Πιλοτικά Γυμνάσια να πραγματοποιηθούν με τις διατάξεις που ίσχυαν μέχρι σήμερα. 

Δείτε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΘΕΜΑ: Πληρωμή παραβόλων για ιατρικές εξετάσεις από μαθητές υποψήφιους Στρατιωτικών Σχολών

Κυρία Υπουργέ,

Κύριε Υπουργέ,

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταδικάζει το απαράδεκτο γεγονός να εξαναγκάζονται οι μαθητές που είναι υποψήφιοι για τις στρατιωτικές σχολές να πληρώνουν από την τσέπη τους τις ιατρικές εξετάσεις, στις οποίες υποβάλλονται στα Νοσοκομεία της χώρας. Εξετάσεις που είναι υποχρεωτικές, σύμφωνα με την προκήρυξη των στρατιωτικών σχολών.

Θεωρούμε απαράδεκτο να ζητούνται περίπου 60? από τους μαθητές, οι οποίοι σημειωτέον είναι ασφαλισμένοι, προφανώς ως προστατευόμενα μέλη των οικογενειών τους.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ απαιτεί να δοθεί άμεση λύση από τους αρμόδιους. Οι υποψήφιοι μαθητές πρέπει να εξετάζονται δωρεάν στο Δημόσιο Νοσοκομείο και να επιστραφούν αμέσως τα χρήματα σε όσους έχουν ήδη πληρώσει.

Δείτε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΘΕΜΑ: Αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα

Κυρία Υπουργέ,

Το τελευταίο διάστημα το Υπ. Παιδείας προχώρησε σε αποσπασματικές αλλαγές στα ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα των Λυκείων (ΓΕΛ ? ΕΠΑΛ), υλοποιώντας στην πράξη τους νόμους για τα Λύκεια, οι οποίοι όμως δεν ψηφίστηκαν ποτέ από τη Βουλή!

Με αυτό τον τρόπο δημιουργούνται αποσπασματικές και αιφνιδιαστικές αλλαγές, με τις οποίες καταργούνται μαθήματα και υλοποιούνται αντιεκπαιδευτικές αλλαγές από το «παράθυρο».

Ζητούμε την ακύρωση όλων αυτών των αλλαγών και τη συνολική μελέτη (μετά τις εκλογές) όλων των προγραμμάτων μέσα από ένα νέο πλαίσιο για το ρόλο του Λυκείου όπως προτείνει το εκπαιδευτικό κίνημα εδώ και πολλά χρόνια.

Δείτε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΘΕΜΑ: Αναθέσεις μαθημάτων σε ΕΕΕΕΚ

Κυρία Υπουργέ,

Με την υφιστάμενη νομοθεσία τα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ανήκουν στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και σε αυτά φοιτούν απόφοιτοι ειδικών δημοτικών ? δημοτικών σχολείων.

Προς μεγάλη μας έκπληξη, για ακόμα μία φορά τον τελευταίο ενάμιση χρόνο, δημοσιεύθηκε  από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Π.Δ.Β.Μ.Θ η τρίτη αναθεώρηση ?τροποποίηση των αναθέσεων μαθημάτων που αφορούν το εργαστήριο κηπουρικής-ανθοκομίας στα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ (ΦΕΚ 1283/Β΄/11.4.2012).

Ζητάμε:

1. Να μην γίνονται αποσπασματικές ρυθμίσεις για τις αναθέσεις μαθημάτων.
2. Να ισχύουν ίδιες αναθέσεις για τα ίδια μαθήματα στη Γενική Εκπαίδευση και στην Ειδική Αγωγή.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) ενδιαφέρεται για την έναρξη συνεργασίας με ειδικό έμμισθο εξωτερικό συνεργάτη, Νομικό ή άλλης ειδικότητας, με εξειδικευμένη γνώση και εμπειρία στο Ασφαλιστικό-Συνταξιοδοτικό των εκπαιδευτικών του Δημοσίου.

Αιτήσεις και βιογραφικά να στέλνονται:

στο mail της ΟΛΜΕ: olme@otenet.gr και στο Fax: 210 33 11 338 μέχρι 25 Μαϊου 2012

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

Ανοικτή επιστολή στα κόμματα που συμμετέχουν στις εκλογές της 6^ης/5/12

ΑΝΤΙΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ, ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙ  ΣΕ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Με την ψήφιση του νέου μισθολόγιου ? βαθμολόγιου (ν.4024/11), η κυβέρνηση συνέδεσε την μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών με την αξιολόγηση. Επίσης σύμφωνα με τα μνημόνια που ψηφίστηκαν και τις δηλώσεις των αρμόδιων Υπουργών οι σχεδιαζόμενες απολύσεις στο δημόσιο συνδέονται με την αξιολόγηση. Οι κυβερνήσεις έχουν συμφωνήσει με την τρόικα τη μείωση του αριθμού των δημοσίων υπαλλήλων κατά 150.000 (ανάμεσα τους και εκπαιδευτικών) ως το 2015, βάζοντας επίσης ως στόχο τις 15.000 απολύσεις στο δημόσιο τη φετινή χρονιά.

Με το ν. 4072/12 (αρ. 329 παρ. 1)  λήγει στις 14 Αυγούστου 2012 (!) η προθεσμία για την έκδοση ΠΔ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Είναι εμφανές πως η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου (τόσο η προηγούμενη όσο και η τωρινή) προωθώντας αυτή την πολιτική, έχει κηρύξει τον πόλεμο στους εκπαιδευτικούς.

Προωθείται η απόλυτη σύνδεση μισθού και βαθμού με την αξιολόγηση ? απόδοση, θέση που απορρίπτεται ακόμα και από τους πιο ένθερμους θιασώτες της εκπαιδευτικής αξιολόγησης. Ο «ελεύθερα» εξαρτώμενος από την διοίκηση και το υπουργείο εκπαιδευτικός, θέλουν να είναι υποτακτικός και χωρίς αντιστάσεις για τα όσα μας επιβάλλει η καταστροφική «τροϊκανή» εκπαιδευτική και οικονομική πολιτική.

Την ίδια ώρα σε ΜΜΕ διοχετεύεται η «πληροφορία» πως οι επιδόσεις των μαθητών θα καθορίζουν την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Είναι προφανές, ότι παρά το γεγονός πως όλοι όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση γνωρίζουν πολύ καλά τις κοινωνικές παραμέτρους της σχολικής επίδοσης, η πολιτική αυτή στοχεύει ξεκάθαρα μέσα από την καθιέρωση της αξιολόγησης στην απόλυτη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.

Από την άλλη  μεριά, η λεγόμενη αξιολόγηση ή αυτοαξιολόγηση των σχολείων θα οδηγήσουν στην κατηγοριοποίηση και τελικά στο κλείσιμο αρκετών από αυτά. Τόσο η κατεύθυνση της εφαρμοζόμενης τροϊκανής πολιτικής, όσο και η διεθνής εμπειρία όπου εφαρμόστηκε εκεί οδηγούν.

Είναι πλέον σαφές πως δεν οδηγεί αυτή η πολιτική σε διαδικασίες για το πώς θα βελτιωθεί το δημόσιο σχολείο. Το δημόσιο σχολείο που με την πολιτική τους, κυβέρνηση και τρόικα με τα μνημόνια επιχειρούν να το διαλύσουν: δραματική και συνεχής μείωση δαπανών, συγχωνεύσεις ? καταργήσεις σχολείων και υποστηρικτικών εκπαιδευτικών δομών, μαθητές χωρίς βιβλία,  κατάργηση βιβλιοθηκών, κατάργηση ενισχυτικής διδασκαλίας και ΠΔΣ κ.λπ.

Ως συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών έχουμε επανειλημμένα δηλώσει ότι θα αντισταθούμε για να μην περάσει η αξιολόγηση ? χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, που φέρνει την υποταγή, τη διάσπαση του κλάδου, τη μισθολογική καθήλωση, την άρση της μονιμότητας και τις απολύσεις. Είμαστε αποφασισμένοι να υλοποιήσουμε τις αποφάσεις των γενικών Συνελεύσεων του κλάδου μας.

Διαβάστε περισσότερα … εδώ

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙ ΠΛΗΡΩΜΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

H ΔΕ-ΕΣΣΕ (Διαρκής Εκπαίδευση), με την Επιστημονική Συνεργασία και Επίβλεψη του Εργαστηρίου Κοινωνικής και Πειραματικής Ψυχολογίας του ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ, διοργανώνει Πρόγραμμα Επιμόρφωσης με τίτλο: «Υποστηρίζοντας το Έργο των Εκπαιδευτικών στο Σύγχρονο Σχολείο».

Η συγκεκριμένη επιμόρφωση, σύμφωνα με την προκήρυξη, «θεωρείται πιστοποιημένη και μοριοδοτείται κατά την κρίση των εκπαιδευτικών  για κατάληψη θέσεων Διευθυντών & Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων, Σχολικών Συμβούλων, Προϊσταμένων Διευθύνσεων και Τμημάτων», και το «κόστος συμμετοχής ανέρχεται στα 800 ?».

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ θεωρεί απαράδεκτο το γεγονός της επί πληρωμή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να ακυρώσει κάθε τέτοιου είδους διαδικασία που απαιτεί καταβολή χρηματικού ποσού από τους εκπαιδευτικούς για τη συμμετοχή τους. Η επιμόρφωση είναι αναφαίρετο δικαίωμα που πρέπει να παρέχεται σε όλους δωρεάν. 

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

Επιδρομή των ελεγκτών δημόσιας διοίκησης στα δημόσια σχολεία!

Μετά τις απανωτές βάρβαρες ανατροπές στα εργασιακά μας δικαιώματα, τις δραματικές μειώσεις στους μισθούς και τις συνάξεις, που μας καταδικάζουν στη φτώχεια και την εξαθλίωση, την ίδια στιγμή που οι επιτελάρχες του Υπουργείου Παιδείας και των τροϊκανών προετοιμάζονται με τις νέες αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις να κατεδαφίσουν και τα τελευταία ίχνη της δημόσιας εκπαίδευσης, κάνουν την εμφάνισή τους στα σχολεία της περιοχής μας οι ελεγκτές δημόσιας διοίκησης.

Το υπουργείο Παιδείας και ο περιφερειακός διευθυντής Αττικής, γνωστός για τις αυταρχικές του μεθοδεύσεις, τις διώξεις εναντίων συναδέλφων, αρχιτέκτονας των συγχωνεύσεων και καταργήσεων δεκάδων σχολείων σε ολόκληρη την Αττική, από κοινού στέλνουν τους ελεγκτές στα σχολεία της περιοχής μας. Ήδη την περασμένη εβδομάδα πραγματοποίησαν αιφνιδιαστικούς ελέγχους σε σχολεία της Αττικής.  Την ίδια στιγμή που τα σχολεία βρίσκονται σε καθεστώς πτώχευσης λόγω της έλλειψης χρηματοδότησης, την ίδια στιγμή που λίγες εβδομάδες πριν τις πανελλήνιες εξετάσεις, πολλά σχολεία δεν έχουν ακόμα μοιράσει τα βιβλία στους μαθητές, οι ελεγκτές ψάχνουν για «καθηγητές που κάθονται» στα σχολεία, ψάχνουν για δήθεν «μαθητές ? φαντάσματα».

Καταγγέλλουμε τις αυταρχικές μεθοδεύσεις του υπουργείου και της περιφέρειας που προετοιμάζουν το έδαφος για να κτυπήσουν τις εργασιακές σχέσεις!

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΘΕΜΑ: Σχετικά με τα προβλήματα του 4^ου ΓΕΛ Ηρακλείου Αττικής

Κύριε Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έλαβε υπόψη τα από 26/3/2012 και 6/4/2012 έγγραφα της Δ ΕΛΜΕ Ανατ. Αττικής σχετικά με το πρόβλημα που αντιμετωπίζει το 4^ο ΓΕΛ Ηρακλείου Αττικής, λόγω της ιδιόρρυθμης, αυταρχικής συμπεριφοράς του Διευθυντή του σχολείου Σταματάκη Θεόδωρου. Για τη συμπεριφορά του εν λόγω διευθυντή διαμαρτύρονται επίσης τόσο ο Σύλλογος Διδασκόντων, όσο οι γονείς και οι μαθητές του σχολείου.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταδικάζει τον τρόπο διοίκησης του σχολείου από το Διευθυντή του και ζητά από το Διευθυντή Εκπ/σης να προχωρήσει στον έλεγχο των πεπραγμένων του εν λόγω διευθυντή καθώς και στην απαλλαγή του από τα καθήκοντα του διευθυντή, προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία του σχολείου και η προαγωγή του εκπαιδευτικού έργου.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

Η ΟΛΜΕ σας εύχεται Καλό Πάσχα!

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΕΡΓΟΥ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΠΛΟΚΑΚΙΑ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει, τις τριτοκοσμικές και πέρα από κάθε λογική και νομιμότητα συμβάσεις, που αναγκάζονται να υπογράψουν οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν στα προγράμματα εκπαίδευσης αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών στα δημόσια σχολεία μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ, αλλά και στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας.

Οι συμβάσεις αυτές που στην πραγματικότητα είναι συμβάσεις εξαρτημένης εργασίας, παρουσιάζονται ως συμβάσεις έργου και οι διδάσκοντες εκπαιδευτικοί, ενώ έχουν δεσμευτικό ωράριο και πρόγραμμα στα σχολεία τους θεωρούνται «εργαζόμενοι-εργολάβοι με μπλοκάκι» και υποχρεούνται σε δελτίο παροχής υπηρεσιών.

Απαιτούμε τη μετατροπή όλων των συμβάσεων έργου σε συμβάσεις εξαρτημένης εργασίας με πλήρη εργασιακά δικαιώματα εκπαιδευτικού.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης ? εδώ

ΑΝΕΓΕΡΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΑΠΟΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΟΙΚΟΠΕΔΟΥ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ συμπαραστέκεται στους αγώνες της εκπαιδευτικής κοινότητας και των κατοίκων της περιοχής Φαλήρου ? Σχολής Τυφλών ? Ευζώνων στη Θεσσαλονίκη και στο δίκαιο αίτημά τους για την απόδοση του χώρου «Οικόπεδο των πρώην Μαρμάρων Μόσχου» στο Δήμο της Θεσσαλονίκης, ώστε να ανεγερθεί Νηπιαγωγείο αντί της πολυώροφης οικοδομής που αποφάσισε η Εκκλησία.

Ήδη από το 2006 η Εκκλησία είχε δηλώσει ότι θέλει να ανεγείρει πολυώροφη οικοδομή αψηφώντας τις ανάγκες σε σχολική στέγη της περιοχής καθώς και τη βούληση των κατοίκων της περιοχής, οι οποίοι διαμαρτύρονται έντονα σε όλους τους αρμόδιους φορείς.

Η δραματική κατάσταση της σχολικής στέγης στην περιοχή που είναι πυκνοκατοικημένη με πολυώροφες πολυκατοικίες χωρίς ελεύθερους χώρους και τα Νηπιαγωγεία που λειτουργούν με διπλοβάρδια καθιστούν αναγκαία την άμεση ανέγερση του σχολείου.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης ? εδώ

ΘΕΜΑ: Κατάργηση υποχρεωτικής διετίας νεοδιόριστων εκπαιδευτικών

Κύριε Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Επανερχόμαστε για μια ακόμη φορά σε ένα πολύ σοβαρό ζήτημα που αφορά νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς.

Με το ν.3848/10 θεσμοθετήθηκε η υποχρεωτική τριετής παραμονή των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στον τόπο πρώτου διορισμού τους. Μέτρο άδικο, σκληρό και αναποτελεσματικό όπως αποδείχτηκε και με νέα νομοθετική ρύθμιση μετατράπηκε σε διετή. Με τη θεσμοθέτηση του νέου βαθμολόγιου ? μισθολόγιου η οικονομική κατάσταση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών καθιστά αδύνατη τη στοιχειώδη διαβίωσή τους για τόσο μεγάλο διάστημα μακριά από τις οικογένειές τους.

Ζητάμε την άμεση κατάργηση του άδικου αυτού μέτρου για την υποχρεωτική διετή παραμονή των εκπαιδευτικών. Να δίνεται το δικαίωμα μετακίνησής τους (μετάθεση ή απόσπαση) σε όλους χωρίς εξαιρέσεις.

Ζητάμε επίσης να καταργηθεί ο διπλασιασμός των μορίων για την παραμονή των εκπαιδευτικών στο τόπο πρώτου διορισμού, που ισχύει μόνο από το 2011 και μετά και δημιουργεί σοβαρές ανισότητες ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ