ΟΛΜΕ

Οκτωβρίου 2012:

Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών

Διακήρυξη

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών μας δίνει για μια ακόμα φορά την ευκαιρία να επισημάνουμε τη μεγάλη σημασία που έχει η εκπαίδευση για την ανάπτυξη και την πρόοδο των λαών, αλλά και τον καθοριστικό ρόλο που διαδραματίζουν οι εκπαιδευτικοί σε  αυτό το πεδίο. Ωστόσο, η 5^η Οκτωβρίου βρίσκει και εφέτος τη χώρα μας, όπως και τη διεθνή κοινότητα, στη δίνη μιας οικονομικής κρίσης πρωτοφανούς για τα μεταπολεμικά δεδομένα, που περιορίζει ασφυκτικά τις δυνατότητές της να επιτελέσει αυτό το έργο.

Οι εκπαιδευτικοί, μαζί με όλους τους εργαζομένους, υποχρεώνονται να υποστούν κατ? εξακολούθηση τις δραματικές συνέπειες της κρίσης που άλλοι δημιούργησαν. Να αποδεχτούν για μια ακόμη φορά σοβαρή μείωση των αποδοχών τους, επιδείνωση των συνθηκών εργασίας, υποβάθμιση του επιπέδου διαβίωσής τους αλλά και το φάσμα της ανεργίας και της υποαπασχόλησης.

Τα οξυμένα προβλήματα που αντιμετωπίζει η δημόσια εκπαίδευση έγιναν αισθητά με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ως αποτέλεσμα της ακολουθούμενης εκπαιδευτικής και οικονομικής πολιτικής που επιβάλλουν διεθνείς παράγοντες του κεφαλαίου.  Ήδη διαγράφονται ανάγλυφα οι επιπτώσεις των οικονομικών περικοπών στα δημόσια σχολεία. Τα λειτουργικά έξοδα είναι αδύνατο να καλυφθούν και πολλές σχολικές μονάδες είναι ήδη χρεωμένες. Σοβαρές αρρυθμίες παρατηρούνται στις μετακινήσεις μαθητών, ιδίως σε δυσπρόσιτα και απομακρυσμένα σχολεία.

Επίσης, μειώθηκαν δραματικά οι προσλήψεις εκπαιδευτικών παρά το μεγάλο αριθμό όσων  συνταξιοδοτήθηκαν. Τα κενά που δημιουργήθηκαν το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να αντιμετωπίσει αποψιλώνοντας το σχολείο από βασικές εκπαιδευτικές λειτουργίες και επιδεινώνοντας τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών. Πρέπει όμως να γίνει κατανοητό ότι με πληθωρικές σχολικές τάξεις και βαρυφορτωμένο εκπαιδευτικό προσωπικό υποβαθμίζεται σοβαρά η εκπαιδευτική λειτουργία.

Η ελληνική κοινωνία καλείται να υποστεί τις δραματικές συνέπειες μιας πρωτόγνωρης μείωσης των δημόσιων δαπανών για την παιδεία, που προβλέπεται ότι το 2015 μόλις θα φτάνουν το 2,23 % επί του ΑΕΠ με  όλες τις δραματικές  επιπτώσεις αυτής της εξέλιξης για το δημόσιο σχολείο.

Είναι πλέον φανερό πως, αν δεν ανατραπεί άμεσα αυτή η πολιτική, που ασκεί η κυβέρνηση με τις εντολές της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΔΝΤ, οι επιπτώσεις θα είναι, βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, καταστροφικές. Θα εξαντλήσουμε όλες μας τις δυνατότητες για να αποτρέψουμε αυτή την εξέλιξη.

Απαιτούμε να ληφθούν όλα τα αναγκαία μέτρα, ώστε ακόμα και σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες να διασφαλίζεται η επαρκής εκπαίδευση όλων των παιδιών χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς. Για κάθε παιδί που συναντά δυσκολίες στη μάθηση πρέπει η δημόσια εκπαίδευση, ανεξάρτητα από την οικονομική συγκυρία, να εξασφαλίζει τις κατάλληλες υποστηρικτικές παρεμβάσεις σε ένα περιβάλλον ισονομίας και αξιοπρέπειας. Η οικονομική κρίση δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να αποτελεί την αιτία ή τη δικαιολογία για την υποβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και την ενίσχυση των μορφωτικών ανισοτήτων στα σχολεία και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Τονίζουμε προς κάθε κατεύθυνση ότι οι ποικίλες μορφές εργασιακής ανασφάλειας και αβεβαιότητας έχουν σοβαρές αρνητικές επιπτώσεις στο εκπαιδευτικό προσωπικό, καθώς υπονομεύουν βασικά δικαιώματα και κατακτήσεις του κόσμου της εργασίας. Ταυτόχρονα, επηρεάζουν καθοριστικά την ποιότητα του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου. Η μονιμότητα της εργασιακής σχέσης, ο πλήρης σεβασμός των εργασιακών δικαιωμάτων για κάθε εκπαιδευτικό και οι επαρκείς αποδοχές είναι αναγκαίες προϋποθέσεις για τη διασφάλιση της ποιότητας στην εκπαίδευση.

Είναι αναγκαίο, ακόμη, να εξασφαλιστούν από την Πολιτεία οι προϋποθέσεις ώστε οι εκπαιδευτικοί να προετοιμάζονται σωστά για το έργο τους, να εργάζονται σε κατάλληλες συνθήκες, να διασφαλίζεται η παιδαγωγική αυτονομία στην άσκηση του έργου τους και να διαδραματίζουν βασικό ρόλο στη λήψη των αποφάσεων για τα ζητήματα που τους αφορούν. Γι? αυτό και πρέπει να δοθεί ακόμη μεγαλύτερη σημασία στην αρχική εκπαίδευση και τη συνεχή επιμόρφωση, τη μετεκπαίδευση και τη συνεχή επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών.

Στις μέρες μας η δημόσια εκπαίδευση δέχεται έντονες πιέσεις από ισχυρά συμφέροντα με στόχο τη στροφή της προς την ιδιωτική εκπαίδευση και την υποταγή της στις κερδοσκοπικές διαθέσεις των μεγάλων ιδιωτικών συμφερόντων. Πρόκειται για μια άκρως ανησυχητική και επικίνδυνη προοπτική. Είμαστε αντίθετοι με την αξιολόγηση που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας γιατί σκοπεύει στη χειραγώγηση, την οικονομική καθήλωση και τις απολύσεις εκπαιδευτικών. Αυτό που έχει άμεση ανάγκη σήμερα η εκπαίδευση είναι η γενναία στήριξη και η ουσιαστική αναβάθμισή της από την Πολιτεία, ώστε να μπορεί να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του λαού και στις μορφωτικές αναζητήσεις των νέων.

Με ιδιαίτερη ανησυχία παρατηρούμε στην ελληνική κοινωνία την αναβίωση ολοκληρωτικών αντιλήψεων και πρακτικών, που η ανθρωπότητα, με βάση την πολύχρονη ιστορική εμπειρία της, έχει καταδικάσει απερίφραστα. Η εμφάνισή τους στο χώρο του σχολείου συνοδεύεται από έξαρση του μίσους και της τυφλής βίας, ιδίως εναντίον των ανυπεράσπιστων. Δεσμευόμαστε σταθερά για μια εκπαίδευση που βασίζεται στις ανθρωπιστικές αξίες, προάγει τον πολιτισμό και τα ανθρώπινα δικαιώματα, προωθεί την αλληλεγγύη προς κάθε άνθρωπο και προς όλους τους λαούς, και αντιμάχεται το ρατσισμό, τη μισαλλοδοξία και την ξενοφοβία και κάθε είδους διάκριση.

Ως εκπαιδευτικό κίνημα επιμένουμε με αισιοδοξία και αποφασιστικότητα να διεκδικούμε ένα σχολείο που θα συμβάλλει στη χειραφέτηση των υλικών και πνευματικών παραγωγικών δυνάμεων της ανθρωπότητας από τα δεσμά της εκμετάλλευσης και της χειραγώγησης. Ένα σχολείο δημόσιο και δωρεάν, που θα αγκαλιάζει όλα τα παιδιά στο πλαίσιο της 12χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης και θα εξασφαλίζει σε αυτά την αναγκαία μορφωτική υποδομή χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς.  Ένα σχολείο το οποίο για να προσφέρει ποιοτική εκπαίδευση θα πρέπει να λειτουργεί σε ένα δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα που οι κρατικές του δαπάνες που θα φτάνουν στο 5% του ΑΕΠ.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

———————-

Η ?Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών?, που πραγματοποιείται κάθε χρόνο στις 5 Οκτωβρίου από το 1994 οπότε και δημιουργήθηκε από την UNESCO ? γιορτάζεται από δασκάλους και καθηγητές σε όλο τον κόσμο. Στόχος είναι να κινητοποιήσει την υποστήριξη για τους εκπαιδευτικούς.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφθείτε τη σχετική ιστοσελίδα: http://www.5oct.org/2012/index.php/en/

Η άποψή μας για την προτεινόμενη αναθεώρηση του ΕΠΕΔΒΜ

Προς το Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας και πρόεδρο της επιτροπής παρακολούθησης του ΕΠΕΔΒΜ, κ. Αθανάσιο Κυριαζή

κοιν.: Ειδ. Γραμματέα κ. Ζαχαράκη Ε.

Κύριε Γενικέ Γραμματέα

Η παρέμβασή μας στις Επιτροπές Παρακολούθησης του ΕΠΕΔΜΒ του ΕΣΠΑ όπου συμμετέχουμε, αλλά και δημόσια, με υπομνήματα προς την εκάστοτε πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είναι συνεχής. Είναι γεγονός ότι αρκετά κονδύλια διατίθενται στην εκπαίδευση από τα ευρωπαϊκά προγράμματα, μέσω του ΚΠΣ παλαιότερα και του ΕΣΠΑ από το πρόγραμμα ΕΠΕΔΒΜ (2007-2013).

Δυστυχώς, οι προϋπολογισμοί για την παιδεία στη χώρα μας συνεχώς μειώνονται, με αποτέλεσμα να έχουμε αρνητικό ρεκόρ δημοσίων δαπανών σε όλο τον κόσμο (ΕΕ και χώρες ΟΟΣΑ). Οι νέες περικοπές με τα μέτρα που ετοιμάζονται να εξαγγείλουν κυβέρνηση και τρόικα (και στην παιδεία) οδηγούν την εκπαίδευση σε κατάρρευση και τη χώρα σε ανθρωπιστική κρίση.

Θεωρούμε επίσης απαράδεκτη και έχουμε ήδη καταγγείλει, τη μείωση των συνολικών δαπανών του προγράμματος κατά 363.882.278 ?. Μείωση που έγινε σε εφαρμογή της πολιτικής των μνημονίων.

Αντίθετα σε εποχές σκληρής λιτότητας για το λαό μας και περικοπών ακόμα και των πιο στοιχειωδών δαπανών για τα σχολεία,  σε εποχές που δεν πληρώνονται ακόμα και δεδουλευμένα των εκπαιδευτικών, σε εποχές που καταργούνται σχολεία  και υποστηρικτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες από τις περικοπές στον προϋπολογισμό λόγω μνημονίου, είναι σκάνδαλο πρώτης γραμμής να συνεχίζεται η προκλητική διασπάθιση  χρημάτων από το ΕΣΠΑ (ΕΠΕΔΒΜ).

Αυτό που απαιτείται άμεσα να γίνει είναι ο συνολικός ανασχεδιασμός του ΕΣΠΑ σε όφελος της δημόσιας εκπαίδευσης.

Έχουμε επανειλημμένα επισημάνει πως στο παρελθόν χάθηκε -και κάτι ανάλογο γίνεται και στις μέρες μας- μια σημαντική ευκαιρία για την ελληνική εκπαίδευση, να αξιοποιηθούν τα σημαντικά κονδύλια του ΚΠΣ και του ΕΣΠΑ, κυρίως για τη βελτίωση των υποδομών της εκπαίδευσης, αλλά και την εφαρμογή, επιτέλους, της ουσιαστικής επιμόρφωσης (ετήσιας διάρκειας) των εκπαιδευτικών.

Να σημειώσουμε την δραματική καθυστέρηση στην απορρόφηση των κονδυλίων (μόλις 29,1 % στις 30/8/12) ενώ το μείζον πρόγραμμα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών ουσιαστικά κατέρρευσε (0% απορρόφηση).

Διαβάστε περισσότερα … εδώ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΩΡΑΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

 Κύριε Υπουργέ,

Κύριε Υφυπουργέ,            

 Για τον προσδιορισμό του ωραρίου των εκπαιδευτικών υπολογίζονταν ολόκληρη η δημόσια προϋπηρεσία τους (εκπαιδευτική ή μη).

Συγκεκριμένα, η σχετική εγκύκλιος του ΥΠΕΠΘ με υπογραφή του τότε υφυπουργού κ. Δ. Παπαδημητρίου (Δ2/2772/24-2-87) ανέφερε ότι «για τον προσδιορισμό του εβδομαδιαίου ωραρίου διδασκαλίας, λαμβάνεται υπόψη η δημόσια υπηρεσία που διανύθηκε μόνο με το βασικό τυπικό προσόν (πτυχίο Πανεπιστημίου) και όχι με τα λοιπά τυπικά προσόντα (πτυχίο ΣΕΛΕΤΕ, επαγγελματική ή διδακτική πείρα)».

Με  την εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ  (24/8/2-005) και με σχετική γνωμάτευση του ΝΣΚ που έκανε δεκτή η Υπουργός Παιδείας, (χωρίς όμως αυτό να προκύπτει από τη σχετική νομοθεσία) αυξάνεται το ωράριο διδασκαλίας πολλών εκπαιδευτικών γιατί δεν υπολογίζεται πλέον στην προϋπηρεσία για τη μείωση του ωραρίου τους, η διανυθείσα δημόσια αλλά μη εκπαιδευτική υπηρεσία.

Αυτή η εγκύκλιος ρυθμίζει δυσμενέστερα το εργασιακό καθεστώς πολλών εκπαιδευτικών που διέθεταν ήδη δημόσια προϋπηρεσία. Ιδιαίτερα πλήττει συναδέλφους ειδικοτήτων οι οποίοι εργάστηκαν σε θέση αντίστοιχη με το βασικό ους πτυχίο σε άλλη δημόσια θέση, πριν από το διορισμό τους ως εκπαιδευτικοί, μεταφέροντας τη σημαντική αλλά και απαραίτητη εργασιακή τους εμπειρία στον εκπαιδευτικό χώρο

Ζητάμε να επαναφερθεί σε ισχύ η προηγούμενη ρύθμιση (Δ2/2772/24-2-87), που αντιμετώπιζε το ζήτημα αυτό με δικαιότερο τρόπο. Συγκεκριμένα, ζητάμε να μειώνεται το ωράριο των εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων με συνυπολογισμό ολόκληρης της δημόσιας προϋπηρεσίας τους ανεξάρτητα αν αυτή είναι εκπαιδευτική ή όχι. Σε κάθε περίπτωση, θεωρούμε απαράδεκτο συνάδελφοι που είχαν ήδη μικρότερο ωράριο, να υποχρεώνονται μετά από  πολλά έτη σε επιμήκυνσή του, με αποτέλεσμα να χειροτερεύει αντί να βελτιώνεται το εργασιακό τους καθεστώς.

Κατεβάστε το αρχείο της σχετικής ανακοίνωσης σε μορφή pdf … εδώ

ΑΜΕΣΗ ΛΥΣΗ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Κύριοι Υπουργοί,

Κύριε Υφυπουργέ,

Οι τραγικές επιπτώσεις της πολιτικής των μνημονίων και στον τομέα της παιδείας είναι πλέον φανερές. Η ελλιπής χρηματοδότηση των σχολείων, οι καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων και υποστηρικτικών δομών εκπαίδευσης μαζί με τη δραματική επιδείνωση της εργασιακής, οικονομικής, κοινωνικής και επιστημονικής θέσης του εκπαιδευτικού δημιουργούν ένα εκρηκτικό μίγμα που διαλύει το δημόσιο σχολείο. Ένα από τα ζητήματα που αφορούν τους μαθητές είναι η μετακίνησή τους καθώς ΚΤΕΛ, συνεταιρισμοί ΤΑΞΙ, ιδιώτες λεωφορειούχοι εξαιτίας των μεγάλων οφειλών του κράτους, σταμάτησαν ήδη ή πρόκειται να σταματήσουν να εκτελούν δρομολόγια για τη μεταφορά των μαθητών.

Είναι αδιανόητο να έχει ξεκινήσει η νέα σχολική χρονιά και να μένουν στο δρόμο οι μαθητές που με αυτήν την εξέλιξη θα στερηθούν το πραγματικά ιερό δικαίωμα στη μόρφωση.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητά την άμεση επίλυση του θέματος της αποκλειστικής δωρεάν μεταφοράς των μαθητών  προς και από τα σχολεία, εξασφαλίζοντας τα κονδύλια που απαιτούνται.

Κατεβάστε το αρχείο της σχετικής ανακοίνωσης σε μορφή pdf … εδώ

 ΗΜΕΡΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ

ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ και ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΩΝ

Συνεχίζοντας την προσπάθειά μας για την δημιουργία δικτύου  εθελοντών αιμοδοτών καθηγητών και καθηγητριών διοργανώνουμε από τον Οκτώβριο μέχρι το Δεκέμβριο του 2011, ΗΜΕΡΕΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ Καθηγητών και Καθηγητριών. Οι αιμοδοσίες είναι αφιερωμένες στην 5^η Οκτώβρη, Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ευχαριστεί από καρδιάς τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ καθώς και τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες που ανταποκρίθηκαν μέχρι σήμερα στην πρωτοβουλία της ομοσπονδίας μας για την δημιουργία Πανελλαδικού Δικτύου Ομάδων Εθελοντών Αιμοδοτών. Καλούμε τα ΔΣ των ΕΛΜΕ όλη της χώρας να οργανώσουν εθελοντικές αιμοδοσίες των συναδέλφων μας στην περιοχή τους.

Όπως έχουμε επανειλημμένα τονίσει, η επιτυχία της δημιουργίας ομάδων εθελοντών αιμοδοτών καθηγητών σε μόνιμη βάση στις ΕΛΜΕ και ο συντονισμός των ενεργειών μας σε επίπεδο ΟΛΜΕ, έχει ως στόχο:

α) την ευαισθητοποίηση των συναδέλφων μας στο πολύ σημαντικό θέμα της εθελοντικής αιμοδοσίας και την εξασφάλιση της ενεργούς συμμετοχής τους,

β) τη συμβολή των εκπαιδευτικών στις αυξημένες ανάγκες αίματος της χώρας μας, που αφορούν ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες (π.χ. πάσχοντες από μεσογειακή αναιμία, νεφροπαθείς κ.ά.) ή περιπτώσεις έκτακτων κοινωνικών αναγκών (π.χ. πόλεμος, σεισμός κλπ) και

γ) να είναι δυνατή η προσφορά αίματος στους συναδέλφους μας ή σε συγγενικά μας πρόσωπα σε περιπτώσεις που αυτό είναι αναγκαίο.

Δείτε το πρόγραμμα και την αφίσα εθελοντικής αιμοδοσίας … εδώ

ΑΝΟΙΧΤΟ ΓΡΑΜΜΑ

σε μαθητές-γονείς-εκπαιδευτικούς

Αγαπητοί και αγαπητές γονείς, μαθητές και συνάδελφοι εκπαιδευτικοί

Θα μπορούσαμε να σωπάσουμε, κερδίζοντας την εύνοια των ισχυρών, αλλά προτιμάμε να μιλήσουμε όπως αρμόζει σε δασκάλους/ες οι οποίοι σέβονται τη δουλειά τους, τη γνώση και τους μαθητές τους. Η παραίτηση και η σιωπή δεν ταιριάζει σε αγωνιζόμενους και σκεπτόμενους ανθρώπους. Η εξουσία προσπαθεί να φιμώσει όσους σκέπτονται, να στρεβλώσει τις ιδέες μας για έναν καλύτερο κόσμο, να συκοφαντήσει τη νέα γενιά, για την οποία ετοιμάζει μια κοινωνική κόλαση. Εμείς  οφείλουμε να πάμε κόντρα στον καιρό, ακόμα κι αν το τίμημα είναι βαρύ. Λοιπόν, θα μιλήσουμε !

Η νέα σχολική χρονιά ξεκινά με τους χειρότερους οιωνούς. Αντί κάθε οικογένεια και κάθε μαθητής/τρια-εκπαιδευτικός να καταστρώσει τον κατάλογο των υποχρεώσεων, των ονείρων και των προσδοκιών του, ασχολείται με τη ?λίστα? των περικοπών, την οποία σκέφτηκε η Τρόϊκα και υλοποιεί η κυβέρνηση.

Λιγότερα και χειρότερα, αυτό είναι το γενικό πλαίσιο. Λιγότερα σχολεία, κλείσιμο των βρεφονηπιακών σταθμών, περικοπές στο μισθό, σύνταξη, ασφάλιση, ιδιωτικοποίηση ακόμα και στο νερό της φύσης, αύξηση πετρελαίου, τιμές-φωτιά, στο απόσπασμα υγεία-παιδεία-πρόνοια.

Το μνημόνιο φαντάζει σαν θηλιά στο λαιμό όλων μας. Μας λένε ότι θάρθουν καλύτερες μέρες. Σαν τον ορίζοντα που όσο τον πλησιάζεις τόσο απομακρύνεται. Η αυριανή μέρα, αν μείνουμε με σταυρωμένα τα χέρια, θα είναι μέρα πένθους για όλα τα δικαιώματα και τις κατακτήσεις μας. Από όπου κι αν πέρασε το ΔΝΤ άφησε πίσω του χαλάσματα, θρήνο και οδυρμό. Η κερδοφορία του κεφαλαίου αποδεικνύεται ισχυρότερη, για τις υποτελείς κυβερνήσεις, από τις ανάγκες των ανθρώπων και της νέας γενιάς.

Εμείς δε θα γίνουμε Αγαμέμνονες για να θυσιάσουμε την Ιφιγένεια ώστε να φτάσουμε στην Τροία (των κερδών). Ο δάσκαλος πρέπει να βρίσκεται στο πλάι της Αντιγόνης για να πολεμήσει την εξουσία του Κρέοντα.

Σε αυτή τη ζωή είμαστε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ. Οι αγωνίες σας είναι και δικές μας, το μεροδούλι-μεροφάϊ αφορά όλους μας, η φτωχή παιδεία μας συντρίβει. Όταν οι μαθητές μας διπλώνονται από την πείνα στην τάξη ή στην αυλή, όταν η άνεργη μάνα μιλάει ?για το άδειο ψυγείο?, καμία γραμματική δε μπορεί να αποδώσει τον ανθρώπινο πόνο. Είμαστε όλοι μαζί, γιατί οι εκπαιδευτικοί είναι κομμάτι του λαού μας, σάρκα από τη σάρκα του, αίμα από το αίμα του.

Η πολυπλόκαμη εξουσία μιλάει για ρετιρέ, τεμπέληδες, πολυάριθμους και άλλα τέτοια παρόμοια για να μας διχάσει. Όπως ακριβώς αυτός που κλέβει το ψωμί από το τραπέζι φωνάζει ?κλέφτης? και αυτός που τους παίρνει τα βιβλία φωνάζει τους μαθητές μας ?αγράμματους?. Να λέμε τα πράγματα με τ? όνομά τους, να δείχνουμε τους ψεύτες και τους άρπαγες, να ένα σπουδαίο καθήκον.

Η παιδεία είναι αγαθό κι όχι εμπόρευμα. Τα σχολεία είναι τόπος κοινωνικοποίησης, γνώσης, αλληλεγγύης, κι όχι μπακάλικο. Αν αφήσουμε τα σχολεία στα νύχια της αγοράς και των ιδιωτών δε θα φτωχύνει μόνο ο εκπαιδευτικός, θα φτωχύνει ο νους μας κι η χώρα. Όταν κλείνει ένα σχολείο ανοίγει μια φυλακή, κι όταν παίρνεις το βιβλίο και την εργασία από τη νέα γενιά την οδηγείς στον κοινωνικό Καιάδα.

Δε θα το επιτρέψουμε! Δεν πρέπει να το επιτρέψουμε, ακόμα κι αν θέλουν να το επιβάλουν  όλοι «οι διάβολοι των αγορών».

Μπορούμε να τους σταματήσουμε; Βεβαίως. Είναι ισχυροί αλλά όχι ανίκητοι όπως παρουσιάζονται. Να ενωθούμε σαν μία γροθιά, να οργανώσουμε τις αντιστάσεις μας, να δώσουμε το χέρι στο διπλανό μας, να εμπνεύσουμε την κοινωνία. Έτσι τα φαντάσματα κι ο φόβος θα εξαφανιστούν.

• Κανείς δεν είναι δυνατότερος από τον αποφασισμένο λαό
• Κανείς δε θα μείνει ατιμώρητος όταν σφαγιάζεται η νεολαία μας
• Άδραξε τη μέρα!

Οι εκπαιδευτικοί της Ελλάδας σε καλούν σε συστράτευση. Για να υπερασπίσουμε, με λογισμό και όνειρο, το μέλλον των παιδιών μας. Απλώνουμε σε όλα τα σχολεία, τις σχολές, τις γειτονιές, το μήνυμά μας. Ούτε σπιθαμή πίσω!

Η Παιδεία είναι δημόσιο αγαθό. Δεν υπογράφουμε τον αργό θάνατο των παιδιών μας και της χώρας. Να γκρεμίσουμε την αντιλαϊκή πολιτική πριν να είναι πολύ αργά.

• Το δίλημμα τέθηκε τρομακτικά: ή Εμείς ή Αυτοί.
• Η παραίτηση και η δειλία δεν ταιριάζει σε εργαζόμενους, σε εκπαιδευτικούς και στη νέα γενιά.

 «Όσοι το χάλκεον χέρι βαρύ του φόβου αισθάνονται

Ζυγόν δουλείας ας έχωσιν

Θέλει αρετήν και τόλμην η ελευθερία»

Ανδρέας Κάλβος

Να έχετε υγεία, καθαρή σκέψη, αλληλεγγύη, αποφασιστικότητα και αγωνιστική στάση.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

ΘΕΜΑ: Τίτλοι βιβλίων

Κύριε Υπουργέ,

Κύριε Υφυπουργέ,

Με έκπληξή μας διαβάσαμε στον Ημερήσιο Τύπο ότι οι τίτλοι των βιβλίων που θα σταλούν στα σχολεία θα είναι μειωμένοι κατά 40%.

Ζητάμε από εσάς να μας πληροφορήσετε:

1. Εάν η πληροφορία αυτή αληθεύει
2. Ποιοι είναι αυτοί οι τίτλοι των βιβλίων που δεν θα εκτυπωθούν εφέτος.
3. Ποιο είναι το παιδαγωγικό σκεπτικό με το οποίο έγινε αυτή η επιλογή.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο ? εδώ

ΘΕΜΑ: Θέσεις υπευθύνων ΕΚΦΕ, ΚΕΠΛHΝΕΤ κ.λπ.

Κύριε Υπουργέ,

Εν μέσω θέρους, με κλειστά τα σχολεία καλούνται οι εκπαιδευτικοί να κάνουν αιτήσεις για τις θέσεις των υπευθύνων ΕΚΦΕ, ΚΕΠΛHΝΕΤ, Αγωγής Υγείας, Περιβαλλοντικής κ.λπ.

Επειδή αυτό αντίκειται σε κάθε λογική και δεοντολογία διαφάνειας σάς καλούμε να δώσετε παράταση στην καταληκτική ημερομηνία υποβολής των αιτήσεων μέχρι 5 Σεπτεμβρίου.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Για τη συγκρότηση Επιτροπής για την Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού

Ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας η συγκρότηση Επιτροπής που θα καταθέσει τις προτάσεις της στην πολιτική ηγεσία για τον τρόπο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την απόλυτη αντίθεσή του στη σύνδεση της αξιολόγησης με το μισθό και συνακόλουθα με τη μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών. Ήδη, από το Νοέμβριο του 2011 υπάρχει Νόμος του Ελληνικού Κράτους (ν.4024/11), σύμφωνα με τον οποίον οι προαγωγές των Δ.Υ. ? και των εκπαιδευτικών ? γίνονται με ποσόστωση!!! Ιδιαίτερα η μετάβαση από το βαθμό Γ στο βαθμό Β είναι «γολγοθάς» για τους εκπαιδευτικούς, αφού τέσσερις στους δέκα εκπαιδευτικούς που κρίνονται θα απορρίπτονται ούτως ή άλλως ανεξάρτητα από την απόδοσή τους, γιατί δεν θα έχουν «πιάσει» την ποσόστωση του 60%. Επίσης μόνο ένα μικρό ποσοστό των εκπαιδευτικών θα λαμβάνει το Α? βαθμό, ανεξάρτητα από την αξιολόγησή του.

            Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να μας αποδείξει την επιστημονικότητα της συγκεκριμένης διάταξης.

            Είναι προφανές λοιπόν ότι η αξιολόγηση γίνεται με καθαρά δημοσιονομικά κριτήρια και στόχο έχει τη μισθολογική καθήλωση και τις απολύσεις μέσω της «εφεδρείας» όσο το δυνατόν περισσότερων εκπαιδευτικών. Εξωφρενική επίσης είναι η διάταξη του νόμου που προβλέπει ότι ο εκπαιδευτικούς που δεν «πιάνει» την ποσόστωση προαγωγής «τιμωρείται» και δεν έχει δικαίωμα να διεκδικήσει την προαγωγή ούτε την επόμενη χρονιά.

Επίσης σύμφωνα με τα μνημόνια που ψηφίστηκαν και τις δηλώσεις των τότε αρμόδιων Υπουργών οι σχεδιαζόμενες απολύσεις στο δημόσιο συνδέονται με την αξιολόγηση. Την ίδια ώρα στα ΜΜΕ διοχετεύτηκε η «πληροφορία» πως οι επιδόσεις των μαθητών θα καθορίζουν την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Είναι προφανές, ότι παρά το γεγονός πως όλοι όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση γνωρίζουν πολύ καλά τις κοινωνικές παραμέτρους της σχολικής επίδοσης, η πολιτική αυτή στοχεύει ξεκάθαρα -μέσα από την καθιέρωση της αξιολόγησης- στην απόλυτη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.

Από την άλλη  μεριά, η λεγόμενη αξιολόγηση ή αυτοαξιολόγηση των σχολείων θα οδηγήσουν στην κατηγοριοποίηση και τελικά στο κλείσιμο αρκετών από αυτά. Τόσο η κατεύθυνση της εφαρμοζόμενης τροϊκανής πολιτικής, όσο και η διεθνής εμπειρία όπου αυτή εφαρμόστηκε εκεί οδηγούν.

 Είναι πλέον σαφές πως δεν οδηγεί αυτή η πολιτική σε διαδικασίες για το πώς θα βελτιωθεί το δημόσιο σχολείο. Το δημόσιο σχολείο με την πολιτική των κυβερνήσεων και της τρόικας -μέσω των μνημονίων- επιχειρείται να διαλυθεί: δραματική και συνεχής μείωση δαπανών, συγχωνεύσεις ? καταργήσεις σχολείων και υποστηρικτικών εκπαιδευτικών δομών, μαθητές χωρίς βιβλία, κατάργηση βιβλιοθηκών, κατάργηση ενισχυτικής διδασκαλίας και ΠΔΣ κ.λπ.

Ως συνδικαλιστικό κίνημα θα αντισταθούμε για να μην περάσει η αξιολόγηση ? χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, που φέρνει την υποταγή, τη διάσπαση του κλάδου, τη μισθολογική καθήλωση, την άρση της μονιμότητας και τις απολύσεις.

Ζητάμε την ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και την κατάργηση της σχετικής διάταξης του ν.4024/11 που συνδέει αξιολόγηση με μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη.

Κατεβάστε το αρχείο της σχετικής ανακοίνωσης … εδώ

Απαράδεκτη η απόφαση κατάργησης της ελεύθερης εισόδου εκπαιδευτικών σε Αρχαιολογικούς χώρους και Μουσεία

Με κοινή απόφαση των υπουργών Οικονομικών και Πολιτισμού ? Τουρισμού (ΦΕΚ 1954, τεύχος Β΄, 15 Ιουνίου 2012) που δημοσιεύτηκε τις παραμονές των εκλογών της 17ης Ιουνίου, καταργήθηκε το δικαίωμα ελεύθερης εισόδου των εκπαιδευτικών σε Αρχαιολογικούς χώρους, σε Μνημεία και σε Μουσεία που ανήκουν στο Δημόσιο.

Η απόφαση έρχεται σε συνέχεια της κατάργησης του δικαιώματος που είχε δοθεί στους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν ως κάρτα ελευθέρας εισόδου και την ετήσια κάρτα μέλους της ΟΛΜΕ, που πιστοποιεί επίσης την εκπαιδευτική ιδιότητα, χωρίς να απαιτούνται άλλες γραφειοκρατικές διαδικασίες.

Αν και μέσα στον ορυμαγδό των συνεχών μέτρων εξαθλίωσης των εργαζομένων, η υπουργική απόφαση αυτή είναι σταγόνα στον ωκεανό, δεν παύει να αποτελεί ιδιαίτερα αποκαλυπτικό δείγμα απαξίωσης του ρόλου των εκπαιδευτικών.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητά την κατάργηση αυτής της απόφασης και την κατοχύρωση της ελεύθερης εισόδου των εκπαιδευτικών στα μουσεία και τους αρχαιολογικούς χώρους με την κάρτα του Υπουργείου αλλά και με την κάρτα μέλους της ΟΛΜΕ.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητά συνάντηση (στις αρχές Σεπτέμβρη) με τον Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού κ. Κ. Τζαβάρα.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

           Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την αντίθεσή του στις μεθοδεύσεις σε βάρος των μελών του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 18ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, που προέρχονται από τις εισαγγελικές αρχές της πόλης. Συγκεκριμένα, τις τελευταίες μέρες διενεργείται, σε βάρος τους προκαταρκτική εξέταση, με το ερώτημα της απαγγελίας κατηγοριών για συναυτουργία και ηθική αυτουργία επειδή οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν στις μαθητικές και ευρύτερες εκπαιδευτικές κινητοποιήσεις τον Οκτώβριο του 2011.

           Εκφράζουμε την έντονη αντίθεσή μας στις συνεχιζόμενες διώξεις μαθητών και γονέων. Θεωρούμε ότι πρόκειται για μια πολιτική πράξη εκ μέρους της εξουσίας, που στοχεύει να τρομοκρατήσει, να φοβίσει και να κάμψει το φρόνημα όσων αντιδρούν και αντιστέκονται στις βάρβαρες πολιτικές, της Κυβέρνησης και της τρόικας (ΔΝΤ ? ΕΕ ? Ευρωπαϊκή Κεντρ. Τράπεζα).

           Καταγγέλλουμε την εκ νέου ενεργοποίηση της Πράξης Νομοθετικού , η οποία εισήγαγε το «μαθητικό ιδιώνυμο» ποινικοποιώντας ευθέως τις μαθητικές καταλήψεις, και θεωρούμε ότι δεν έχει καμία θέση στην έννομη τάξη μιας πολιτείας που σέβεται τα δημοκρατικά και συνταγματικά κατοχυρωμένα δικαιώματα έκφρασης και διαμαρτυρίας των πολιτών της.

          Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την έντονη ανησυχία του, γιατί τέτοια κρούσματα αυταρχισμού επιβαρύνουν ακόμη πιο πολύ το κλίμα αμφισβήτησης και περιορισμού των δημοκρατικών δικαιωμάτων.

          Πιστεύουμε, τέλος, μαζί με ολόκληρο το εκπαιδευτικό κίνημα, πως τα προβλήματα που ανακύπτουν στους εκπαιδευτικούς χώρους και, πολύ περισσότερο, οι συλλογικές αγωνιστικές διεκδικήσεις των νέων παιδιών δεν μπορεί να αντιμετωπίζονται με τον αυταρχισμό και τη βία. Οι χώροι της εκπαίδευσης πρέπει ?πρωτίστως αυτοί- να είναι χώροι ελευθερίας και ουσιαστικού δημοκρατικού διαλόγου.

Απαιτούμε:

? ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΤΩΡΑ Η ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΟΥ 18ου ΓΕΛ

? ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ Η ΠΡΑΞΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΟΥ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΕΙ ΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ (Ν. 2811/2000)

? ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

Δηλώνουμε όλοι οι εκπαιδευτικοί ότι είμαστε στο πλευρό των μαθητών μας, των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων και όλων όσων αντιστέκονται στη βάρβαρη πολιτική της φτώχιας, της ανεργίας και της τρομοκρατίας.

Δηλώνουμε την έντονη αντίθεσή μας στην ανάμειξη της εισαγγελίας, των δικαστών και της αστυνομίας στη σχολική ζωή και δράση

Όχι στην ποινικοποίηση των αγώνων

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

Μπορείτε να κατεβάσετε την αίτηση για κατασκηνώσεις παιδιά εκπαιδευτικών-μελών της Ο.Λ.Μ.Ε. ? εδώ 

Αθήνα, 29-6-2012

Εκδήλωση ενδιαφέροντος για κατασκηνώσεις για παιδιά εκπαιδευτικών-μελών της Ο.Λ.Μ.Ε.

Αγαπητές/αγαπητοί συνάδελφοι,

Η Ο.Λ.Μ.Ε. και το ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ., στο πλαίσιο της ανάπτυξης ενεργειών  στήριξης προς όφελος των μελών της ΟΛΜΕ και των οικογενειών των συναδέλφων  στις σημερινές, δύσκολες συνθήκες, έχουν κινήσει εξασφαλίσει δωρεάν θέσεις για παιδιά εκπαιδευτικών σε κατασκηνώσεις που ήδη λειτουργούν.

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε ότι, έχουν ήδη εξασφαλιστεί 40 θέσεις ΔΩΡΕΑΝ στις κατασκηνώσεις του Δήμου Αθηναίων (στον Άγιο Ανδρέα) και 10 θέσεις ΔΩΡΕΑΝ στις κατασκηνώσεις του Δήμου Αγίου Δημητρίου (Ραφήνα). Στις κατασκηνώσεις αυτές μπορούν να φιλοξενούνται παιδιά ηλικίας 7 ? 12 ετών.

Οι κατασκηνωτικές περίοδοι στις οποίες διατίθενται οι παραπάνω θέσεις είναι:

1. Κατασκηνώσεις Δήμου Αθηναίων από 1/8/2012 έως 16/8/2012.
2. Κατασκηνώσεις Δήμου Αγ. Δημητρίου από 10/8/2012 ως  22/8/2012.

Για πληροφορίες σχετικά με τους όρους και τις συνθήκες λειτουργίας αυτών των κατασκηνώσεων μπορείτε να ανατρέξετε στις ιστοσελίδες των Δήμων αυτών.

Στις δεδομένες συνθήκες και λόγω της χρονικής πίεσης να καλυφθούν έγκαιρα οι θέσεις αυτές αλλά και να συγκεντρωθούν όλα τα έγγραφα, η διαδικασία επιλογής ανάμεσα σε όσους/όσες εκδηλώσουν ενδιαφέρον θα γίνει βάσει της σειράς προτεραιότητας.

Η εκδήλωση ενδιαφέροντος μπορεί να γίνει με τη συμπλήρωση της αίτησης  που θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του ΚΕΜΕΤΕ  την Δευτέρα  2/7/2012. Η αίτηση μπορεί να σταλεί είτε ηλεκτρονικά στο mail του ΚΕΜΕΤΕ (kemete@sch.gr)   είτε  με fax στο 210 3227382 και  210 3311338, μέχρι και την Πέμπτη 5/7/2012.

Η δήλωση προτίμησης θα γίνεται αυστηρά για τη μία από τις δύο κατασκηνώσεις.

Οι αιτήσεις που θα δηλώνουν και τις δύο κατασκηνώσεις δεν θα λαμβάνονται υπόψη.

Στην αίτηση πρέπει υποχρεωτικά να αναγράφεται ο πενταψήφιος αριθμός της κάρτας της ΟΛΜΕ (βρίσκεται στο κάτω αριστερά μέρος της κάρτας με κόκκινα γράμματα).

Οι αιτήσεις που δεν θα έχουν τον παραπάνω αριθμό, δεν θα ληφθούν υπόψη.

Η ανακοίνωση των ονομάτων θα γίνει στην ιστοσελίδα του ΚΕΜΕΤΕ την Παρασκευή 6/7/2012.

Οι σχετικές ενέργειές μας θα συνεχιστούν το επόμενο διάστημα με στόχο το συντομότερο δυνατό να λειτουργήσει κατασκήνωση αποκλειστικά για τα παιδιά συναδέλφων μελών της Ο.Λ.Μ.Ε.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο ? εδώ

Κύριε Υπουργέ,

Όπως προκύπτει από τα επίσημα στοιχεία των γερμανικών αρχών, κατά το έτος 2011 μετανάστευσαν από την Ελλάδα στη Γερμανία 23.000 πολίτες. Αρκετοί από αυτούς μάλιστα έχουν παιδιά μάλιστα που είναι μαθητές και πρέπει να συνεχίσουν να παρακολουθούν τα μαθήματα του Λυκείου, χωρίς επαρκή γνώση γερμανικών.

Η ελληνική πολιτεία οφείλει να στηρίξει τους συμπολίτες μας αυτούς. Δυστυχώς όμως, κι ενώ υπάρχουν Ελληνικά Λύκεια που θα λειτουργήσουν κανονικά και μάλιστα με όλες τις τάξεις τους την επόμενη σχολική χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας με τελευταία ανακοίνωση της Ειδικής Γραμματέως κας Λινού, απαγορεύει εγγραφές και μετεγγραφές μαθητών στα Λύκεια της Γερμανίας.

Η Ειδική Γραμματέας του Υπουργείου, όχι μόνο δεν έχει διεκπεραιώσει τα στοιχειώδη σε σχέση με τον προγραμματισμό της επόμενης σχολικής χρονιάς, αλλά κάνει τα πάντα ώστε να εγγραφούν όσο το δυνατόν λιγότεροι μαθητές στα σχολεία.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ απαιτεί:

– Να υπάρξει στοιχειώδης κοινωνική ευαισθησία και να αρθεί η απαγόρευση νέων εγγραφών και μετεγγραφών μαθητών στα Ελληνικά Λύκεια που λειτουργούν στη Γερμανία.

– Την άμεση έκδοση εγκυκλίου για απόσπαση εκπαιδευτικών από την Ελλάδα, επειδή οι αποσπασμένοι στη Γερμανία που ζητούν να παραμείνουν χωρίς επιμίσθιο, σε καμία περίπτωση δεν επαρκούν.

– Να ανασυγκροτηθεί το συντομότερο δυνατό το ΕΥΣΕ (Ειδικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο) προκειμένου να υπάρξει διαφάνεια στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

– Να αναβληθεί η εφαρμογή του Νόμου 4027/2011, μέχρι να ξεκαθαρίσει το θέμα της λειτουργίας σχολικών μονάδων στο εξωτερικό.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

Όχι στην κατάρρευση των επικουρικών ταμείων και τη μετατροπή τους σε επαγγελματικά ταμεία

Η Κοινωνική Ασφάλιση της χώρας μας βρίσκεται σε κρίση εξαιτίας των νεοφιλελεύθερων πολιτικών που έχουν ακολουθηθεί στην Ελλάδα και την Ε.Ε.

Οι μνημονιακές πολιτικές που ακολουθήθηκαν την τελευταία περίοδο με πρόσχημα το χρέος έδωσαν τη χαριστική βολή και οδηγούν σε κατάρρευση το δημόσιο σύστημα κοινωνικής ασφάλισης.

Το κράτος και οι κυβερνήσεις αφού για χρόνια καταλήστευσαν τα αποθεματικά των ασφαλιστικών ταμείων και με τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές τους τα οδήγησαν σε αδιέξοδο σήμερα  πλέον με τους πρόσφατους αντιασφαλιστικούς νόμους προωθούν την πλήρη ανατροπή του.

Καταργούν το δημόσιο και κοινωνικό σύστημα ασφάλισης που βασίζεται στην αλληλεγγύη των γενιών και τον αναδιανεμητικό χαρακτήρα του και από δημόσιο προσπαθούν να το μετατρέψουν σε ιδιωτικό , με τη θέσπιση ατομικών λογαριασμών (στα πρότυπα της Χιλής του Πινοσέτ).

Προχώρησαν σε νέες μειώσεις μισθών και συντάξεων κύριων, επικουρικών και εφάπαξ, στην αύξηση των ορίων ηλικίας, στην αύξηση των χρόνων υπηρεσίας.

Ταυτόχρονα προχωρούν σε νέα ληστεία σε βάρος των Ταμείων με τις μειώσεις μισθών, τις ελαστικές εργασιακές σχέσεις, τις απολύσεις από το Δημόσιο, τις ιδιωτικοποιήσεις, τις πολιτικές που αυξάνουν την ανεργία και την εισφοροδιαφυγή, με τη νέα κλοπή των αποθεματικών των Ταμείων μέσα από το κούρεμα των ομολόγων.

Προσπαθούν επίσης να εκβιάσουν τους εργαζόμενους και τους συνταξιούχους για να συναινέσουν και να αποδεχτούν τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές τους. Μας καλούν να συναινέσουμε στην ενοποίηση των ασφαλιστικών ταμείων που προωθούν, η οποία ως μόνο στόχο έχει να αξιοποιήσει τα όποια αποθεματικά έχουν αφήσει σε ορισμένα ταμεία για να καλύψει τα ελλείμματα άλλων ταμείων.

Θα ήταν δυνατό μια ενοποίηση των επικουρικών ταμείων με την κάλυψη των ελλειμμάτων, τον περιορισμό του λειτουργικού κόστους, την καλύτερη αξιοποίηση των αποθεματικών να διασφάλιζε και να αναβάθμιζε τις παροχές προς τους ασφαλισμένους. Όμως σε συνθήκες μνημονίου  η ενοποίηση οδηγεί στο στραγγαλισμό των ταμείων μας και σε σημαντική μείωση των επικουρικών συντάξεων και του εφάπαξ.

Η διαπραγμάτευση για το κούρεμα των ομολόγων, οδήγησε σε νέο καίριο χτύπημα, ίσως καταλυτικό, για τη βιωσιμότητα του ασφαλιστικού συστήματος της Ελλάδας.

Στη διαπραγμάτευση για το PSI οι τράπεζες και τα πιράνχας των Hedge Funds καθόρισαν τους όρους ανταλλαγής ομολόγων εξασφαλίζοντας τα δικά τους συμφέροντα.

Είναι χαρακτηριστικό ότι «κουρεύτηκαν» όχι μόνο τα ομόλογα των ταμείων, αλλά το σύνολο των αποθεματικών τους με απόφαση της Τράπεζας της Ελλάδος. Είναι δε γνωστό, ότι η κεντρική Ευρωπαϊκή Τράπεζα έχει φροντίσει να εξαιρέσει από το «κούρεμα» πάνω από 50 δις ομόλογα που κατέχει και μάλιστα με τιμή αγοράς πολύ κάτω από την αξία του χρέους που διεκδικεί.

Με το νέο νόμο προωθείται η μετατροπή των ταμείων σε επαγγελματικά, πράγμα που βρίσκει αντίθετο το σύνολο του εργατικού και εκπαιδευτικού κινήματος της χώρας μας, το σύνολο των εργαζομένων.

Με βάση τις παραπάνω εκτιμήσεις και επειδή θεωρούμε ότι η ενοποίηση των επικουρικών ταμείων που προωθείται με το νόμο έχει ως στόχο τα όποια αποθεματικά έχουν απομείνει στο ΤΕΑΔΥ, το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζήτησε ήδη την εξαίρεση του ΤΕΑΔΥ από το ΕΤΕΑ.

Η θέση αυτή σε καμιά περίπτωση δεν σημαίνει αποδοχή των εκβιαστικών ρυθμίσεων του αντιασφαλιστικού νόμου για μετατροπή του ΤΕΑΔΥ σε Επαγγελματικό Ταμείο.

Θα αγωνιστούμε για την κατάργηση των αντιασφαλιστικών Νόμων, την κατοχύρωση και διεύρυνση των ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών δικαιωμάτων μας στα πλαίσια ενός δημόσιου και κοινωνικού συστήματος ασφάλισης και της βιωσιμότητάς του με την επαναφορά των κλεμμένων αποθεματικών και την ενίσχυσή του από το Κράτος.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

ΘΕΜΑ: Ανάληψη υπηρεσίας εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Μετά από αίτημα της Ο.Λ.Μ.Ε. και δεδομένων των οικονομικών δυσκολιών, παρακαλούμε να διευκολυνθούν οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που είτε είναι αποσπασμένοι σε άλλο ΠΥΣΔΕ είτε βρίσκονται σε άδεια ανατροφής παιδιού, όσον αφορά στην ανάληψη υπηρεσίας στην οργανική τους θέση με τη λήξη του διδακτικού έτους 2011-2012.

Διευκρινίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί που ήταν αποσπασμένοι για το διδακτικό έτος 2011-2012 σε άλλο ΠΥΣΔΕ από εκείνο της οργανικής τους θέσης, δεν απαλλάσσονται από την υποχρέωση της θερινής υπηρεσίας σε σχολική μονάδα και από τυχόν άλλη υποχρέωση τους στο ΠΥΣΔΕ οργανικής.

Επίσης, οι εκπαιδευτικοί Δ.Ε. που μετατέθηκαν το έτος 2012 δεν απαλλάσσονται από την υποχρέωση να αναλάβουν υπηρεσία στη νέα τους οργανική θέση.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

Ανακοίνωση

Το σχολείο που θέλεις! Είναι στο χέρι σου!

Με προκλητικό τρόπο επιχειρεί να αξιοποιήσει την τρέχουσα οικονομική κρίση και την οικονομική δυσπραγία των Δήμων γνωστή εταιρεία εμφιάλωσης για να οργανώσει διαφημιστική καμπάνια προβολής δραστηριοτήτων της.

Συγκεκριμένα, η εν λόγω εταιρεία προωθεί στην ευρύτερη περιοχή της Θεσσαλονίκης την ενέργεια «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙΣ! ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ!», με τη σύμπραξη τεσσάρων Δήμων. Μέσω αυτής της ενέργειας αναλαμβάνει τη δέσμευση να καλύψει τα έξοδα επισκευής ενός από 13 σχολικά κτίρια που έχουν προταθεί από αυτούς τους Δήμους.

Ποιο θα είναι, όμως, αυτό το ένα  «τυχερό» σχολείο;  Για να γίνει η επιλογή του, καλούνται οι πολίτες (κυρίως μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας) να το υποδείξουν με την ψήφο τους (μέσω του Facebook ή ψηφίζοντας με κάλπη σε επιλεγμένους χώρους), ώστε αυτό μόνο να επισκευαστεί κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

Όπως αναφέρει η συγκεκριμένη εταιρεία σε σχετική ανακοίνωσή της απευθυνόμενη στο ευρύ κοινό, «η διαδικασία είναι πολύ απλή. Αρκεί μόνο να ψηφίσετε το σχολείο που επιθυμείτε να επισκευαστεί και φυσικά να διαδώσετε το νέο σε όσους περισσότερους φίλους και γνωστούς σας, ώστε να κάνουν και αυτοί το ίδιο. Ο καθένας από μας, είτε είναι μαθητής, καθηγητής, γονιός είτε απλός πολίτης μπορεί και πρέπει να έχει συμμετοχή! Γιατί εμείς επιλέγουμε το σχολείο που θα ανακαινιστεί! Είναι στο χέρι μας!».

Ούτε λίγο ούτε πολύ, η εν λόγω εταιρεία καλεί τους πολίτες-μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας να οργανώσουν μια διαφημιστική εκστρατεία για λογαριασμό της εκμεταλλευόμενη την οικονομική αδυναμία  των Δήμων και την έντονη επιθυμία των γονέων και των εκπαιδευτικών να ξεκινήσει απρόσκοπτα η νέα σχολική χρονιά.

Η ΟΛΜΕ εκφράζει τη ριζική αντίθεσή της και καταδικάζει τέτοιου πρακτικές.

Καλούμε την ηγεσία του Υπ. Παιδείας και τους αρμόδιους παράγοντες της τοπικής αυτοδιοίκησης να διασφαλίσουν όλες τις αναγκαίες προϋποθέσεις για την απρόσκοπτη λειτουργία των σχολείων με την έναρξη του επόμενου σχολικού έτους.

Τους καλούμε, επίσης, να διαφυλάξουν το κύρος και την αξιοπρέπεια των φορέων και των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας απέχοντας από τέτοιες πρακτικές και αποτρέποντας την υλοποίησή τους.

Τέλος, ζητούμε από όλους τους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς, αλλά και κάθε πολίτη χωριστά, να διεκδικήσουν την επαρκή στήριξη και αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης αποτρέποντας κάθε απόπειρα εισβολής επιχειρηματικών παραγόντων στο χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

ΘΕΜΑ: Ορισμός συνάντησης

Κύριε Υπουργέ,

 Ενόψει της Μετασυνεδριακής Γενικής Συνέλευσης του κλάδου μας που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο, 30/6 στην Αθήνα, σας ζητάμε να οριστεί συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ μαζί σας προκειμένου να συζητηθούν επείγοντα θέματα του κλάδου μας πριν τη λήξη του διδακτικού έτους.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

ΘΕΜΑ: Αμοιβές εκπαιδευτικών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Κύριε Υπουργέ,

Με την υπ. αριθμ. 2/42748/00222 απόφαση της Υπ. Παιδείας κ. Κιάου (13/6/12) όχι μόνο περικόπτονται δραστικά οι αμοιβές των εκπαιδευτικών που απασχολούνται για εργασία στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ? Σαββατοκύριακα και τον Ιούλιο (με χρήση θερινής άδειας), αλλά και αλλάζει το καθεστώς υπολογισμού τους (προσαύξηση ημερομισθίου). Μια ακόμη επίπτωση της μνημονιακής πολιτικής και των περικοπών που επιβλήθηκαν με το νέο  μισθολόγιο και τον προϋπολογισμό.

Ζητάμε την ακύρωση αυτής της απόφασης και την επαναφορά των παραπάνω αμοιβών στο προηγούμενο καθεστώς.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

ΘΕΜΑ: Αφαίρεση από την αρμοδιότητα του Υπουργείο Παιδείας θεμάτων που αφορούν στη Δια βίου Μάθηση

Κύριε Υπουργέ,

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την έκπληξή του και την έντονη διαφωνία του για την απόφαση της Κυβέρνησης να αφαιρεθούν από τις αρμοδιότητες του Υπ. Παιδείας τα θέματα δια βίου μάθησης. Έτσι για πρώτη φορά τα ΙΕΚ, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας κ.λπ. θα υπαχθούν στο Υπ. Εργασίας.

Ζητάμε την παραμονή αυτών των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στο Υπ. Παιδείας, υπενθυμίζοντας και την πάγια θέση μας για μεταφορά στο Υπ. Παιδείας όλων των σχολών που προσφέρουν επαγγελματική εκπαίδευση και βρίσκονται στην εποπτεία άλλων Υπουργείων (σχολών ΟΑΕΔ, τουρισμού, νοσοκομείων, κ.λπ.).

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ

ΘΕΜΑ: Απολυτήρια και μετονομασία Υπ. Παιδείας

Κύριε Υπουργέ,

Σχετικά με τις επιπτώσεις από την αλλαγή τίτλου στο νέο Υπ. Παιδείας, επισημαίνουμε πως θα πρέπει να αποφευχθούν επιπλέον δαπάνες για την έκδοση των απολυτηρίων τίτλων, που ήδη έχουν αγοραστεί από τις σχολικές επιτροπές.

Τα απολυτήρια να εκδοθούν με ημερομηνία πριν τη δημοσίευση του Π.Δ. για την αλλαγή του ονόματος του Υπουργείου.

Κατεβάστε το αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ