ΟΛΜΕ

Προς  το ΔΣ της ΟΛΜΕ

Αγαπητοί συνάδελφοι:
Επικοινωνούμε μαζί σας για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας στην ΟΛΜΕ και όλους τους εργαζόμενους, ειδικά αυτή την περίοδο που κλιμακώνετε τον αγώνα σας κατά των καταστροφικών πολιτικών που προωθεί η Ελληνική κυβέρνηση.
Μας χαροποίησε το γεγονός ότι η γενική απεργία στέφθηκε από επιτυχία χάρη στη μαζική συμμετοχή των εργαζομένων.
Από τη SUTEBA, τη CTERA και τη CTA σας στέλνουμε συναδελφικούς χαιρετισμούς.

Roberto Baradel
Γενικός Γραμματέας Suteba
και CTA Pcia. de Bs. As.

ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΩΝ ΙΣΠΑΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

του Θέμη Κοτσιφάκη,

 Γ.Γ. του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ,

μέλους της Ε.Ε. της Ευρωπαϊκής Συνομοσπονδίας Εκπαιδευτικών

(ETUCE-Education International Europe)

Πραγματοποιήθηκε στη Μαδρίτη από τις 17-19 Ιανουαρίου 2013 το 11^ο συνέδριο της Ομοσπονδίας των Ισπανών Εκπαιδευτικών FECCOO.  Η FECCOO είναι μία από τέσσερις ομοσπονδίες εκπαιδευτικών  όλων των βαθμίδων της Ισπανίας, που καλύπτει τον αριστερό κυρίως χώρο.

Πάνω από 250 σύνεδροι από όλη την Ισπανία, εκπρόσωποι των τοπικών εκπαιδευτικών σωματείων πήραν μέρος στο συνέδριο της. Το κεντρικό θέμα του συνεδρίου ήταν , «Επενδύοντας στην εκπαίδευση, διασφαλίζεται το μέλλον”.

Το συνέδριο αποτέλεσε ένα μεγάλο διεθνές φόρουμ. Καλεσμένοι των Ισπανών εκπαιδευτικών εκπρόσωποι  από ομοσπονδίες εκπαιδευτικών από πολλές χώρες της Ευρώπης, της Αφρικής  και της Λατινικής Αμερικής, καθώς και οι ηγέτες της  EDUCATION INTERNATIONAL και της ETUCE.

Το γεγονός αυτό μας έδωσε την ευκαιρία για αν συνεχίσουμε και να διευρύνουμε τις διεθνείς επαφές με τους εκπροσώπους των άλλων χωρών.

Από την Ελλάδα συμμετείχε ο Θ.Κοτσιφάκης, εκπρόσωπος της ΟΛΜΕ.

Στην εισαγωγική του ομιλία ο απερχόμενος Γενικός Γραμματέας Jos? Campos ευχαρίστησε όλους τους συναδέλφους της ομοσπονδίας και τους προσκαλεσμένους λέγοντας μεταξύ των άλλων πως:  «Πρέπει να συνεχίσουμε τον αγώνα. Πρέπει να θέσουμε τέλος στην δικτατορία της αγοράς και των μέτρων λιτότητας. Πρέπει να βάλουμε φρένο σε αυτές τις αντιδραστικές πολιτικές, το αποτέλεσμα μιας ψεύτικης λιτότητας που είναι άδικο, αχαλίνωτη, και αυτοκτονικό. Και εμείς πρέπει να υπερασπιστούμε την κοινωνική πρόοδο και κοινωνικά δικαιώματα “.

Διαβάστε περισσότερα … εδώ

Αγαπητέ Γενικέ Γραμματέα,

Αγαπητοί συνάδελφοι των διεθνών σχέσεων,

Φίλες και φίλοι,

Εμείς η Γενική Ένωση Παλαιστινίων εκπαιδευτικών θα θέλαμε να εκφράσουμε τη βαθύτατη ευγνωμοσύνη μας για τον οργανισμό σας και εσάς προσωπικά για την παρουσία σας στο συνέδριό μας, καθώς και για το χρόνο και την προσπάθεια που κάνατε προκειμένου να συμμετάσχετε στο συνέδριο μας, το οποίο ήταν μια πολύ ωραία ευκαιρία για εμάς και για εσάς ώστε να συνυπάρξουμε σε αυτό το ιστορικό γεγονός, δεδομένου ότι είναι η πρώτη φορά που διοργανώνεται ένα συνέδριο στην Παλαιστίνη, προκειμένου να αλλάξει το σύνταγμα ώστε να καλύπτει τις ανάγκες και τις απαιτήσεις των μελών.

Είμαστε επίσης ευγνώμονες σε όλους τους συναδέλφους που δεν κατάφεραν να έρθουν, δεδομένου ότι ήταν απασχολημένοι κι εμείς γνωρίζουμε ότι καθυστερήσαμε με την αποστολή της πρόσκλησης, ελπίζουμε ότι η συνεργασία μας μαζί σας θα συνεχιστεί προς όφελος των οργανώσεών μας.

Οι εκπαιδευτικές ενώσεις αποτρέπουν την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου μέσω της χρήσης ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Η ΟΛΜΕ εκδηλώνοντας το ενδιαφέρον της για ζητήματα πρόληψης της μαθητικής διαρροής, ιδιαίτερα σε συνθήκες οικονομικής κρίσης, αποφάσισε και συμμετέχει σε πρόγραμμα της ETUCE με τίτλο: “Οι  εκπαιδευτικές ενώσεις αποτρέπουν την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου μέσω της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.”

Ζητούμενο του προγράμματος είναι η αναζήτηση καλών  πρακτικών για τα εξής:

-τρόπους με τους οποίους οι ΤΠΕ και η καινοτόμος διδασκαλία που βασίζεται σε ΤΠΕ μπορούν να συμβάλουν στην υποκίνηση και επαναπροσέλκυση μαθητών που κινδυνεύουν με αποκλεισμό στο σχολείο.

-απαιτούμενες ειδικές ικανότητες ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να παρέχουν αυτήν την εκπαίδευση.

-τρόπους με τους οποίους οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υποστηρίξουν τις δυνατότητες των ΤΠΕ προκειμένου να γεφυρώσουν το κενό ανάμεσα σε αυτά που βιώνουν/μαθαίνουν οι μαθητές στο σπίτι και σε αυτά που μαθαίνουν στην υποχρεωτική εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα εστιάζει ειδικότερα σε σχολεία της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που περιλαμβάνουν μαθητές ηλικίας 15 έως 18 ετών.

Στη Συμβουλευτική ομάδα του έργου μετέχουν στελέχη της ETUCE με εμπειρία σε αντίστοιχα προγράμματα (Martin Romer επικεφαλής εταίρος του έργου, Danielle Verschueren, Roger Jonckeer  και  Susan Flocken), 2 ειδικοί επιστήμονες – εμπειρογνώμονες ( Roy Leitch, από ERISA ,ειδικός στον τομέα των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και Guntars Catlaks από EI, ερευνητής με γνώσεις όσον αφορά την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου) καθώς και αντιπρόσωποι από 7 συνδικαλιστικές οργανώσεις που είναι  συνεργάτες του έργου (Hans Laugesen από την GL Δανία (DK) συντονιστής του έργου, Bert Imminga από την AOb  Ολλανδία (NL), Ivan Sos από την OZPSaV  Σλοβακία (SK), Ελένη Ζωγραφάκη από την ΟΛΜΕ  Ελλάδα (GR), Maria Arminda Bragan?a από την FNE  Πορτογαλία (PT),  George Koursakov από την ESEUR  Ρωσία (RUS) και η  Nigar Mustafazade από την AITUCEW Αζερμπαϊτζάν (AZ).

Το έργο θα διαρκέσει 30 μήνες και περιλαμβάνει συναντήσεις προετοιμασίας, οργάνωσης και αποτίμησης επιμέρους συμπερασμάτων της συμβουλευτικής ομάδας,  4 επισκέψεις μελετών περίπτωσης σε Δανία, Ολλανδία, Πορτογαλία και Αζερμπαϊτζάν, 1 εργαστήριο-ημερίδα στην Αθήνα το Σεπτέμβρη του 2013 και την τελική διάσκεψη στη Σλοβακία το Νοέμβρη του 2013.

Οι ερευνητές έχουν βοηθήσει στην προετοιμασία των πληροφοριών για κάθε χώρα που συμμετέχει στο πρόγραμμα και έχει στη διάθεσή της η συμβουλευτική ομάδα για τα εκπαιδευτικά συστήματα, τους τύπους των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη γνώση σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στα σχολεία, το επίπεδο εξοπλισμού και τις εφαρμογές λογισμικού, τα στοιχεία μαθητικής διαρροής και τις ασκούμενες πολιτικές για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στις χώρες αυτές.

Στις μελέτες περίπτωσης που θα διαρκούν 3 μέρες θα γίνονται επισκέψεις σε σχολεία, και ινστιτούτα κατάρτισης εκπαιδευτικών. Οι συνεντεύξεις θα απευθύνονται στους διευθυντές, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για τους οποίους έχουν συνταχθεί ειδικά ερωτηματολόγια, θα είναι ημιδομημένες, δηλαδή θα μπορούν με βάση τα ερωτηματολόγια  να εστιάζουν παίρνοντας υπόψη τις απαντήσεις και τις επιτόπιες συνθήκες.

Το έργο αυτό στηρίζεται σε δύο προηγούμενα έργα ELFE 1 και ELFE 2. Το πρώτο έργο  δημιούργησε ένα Ευρωπαϊκό Φόρουμ για την Εκπαίδευση eLearning (ELFE), το οποίο επέτρεψε  στην ETUCE και τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να κατανοήσουν καλύτερα τα δυνατά και αδύνατα σημεία της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και προχώρησε σε μια σειρά συστάσεων σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.

Στη συνέχεια, με το δεύτερο έργο εντοπίστηκαν μεθοδολογίες που χρησιμοποιούνται στα σχολεία και τα ιδρύματα κατάρτισης των εκπαιδευτικών για να προωθήσουν τη χρήση των ΤΠΕ θεωρώντας την προστιθέμενη αξία στην εκπαίδευση και απευθύνουν συστάσεις στους φορείς χάραξης πολιτικής, στα σχολεία, στα ιδρύματα κατάρτισης των εκπαιδευτικών και στα συνδικάτα για τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, στη διαχείριση των σχολείων και  στη στρατηγική χρήση των διαθέσιμων χρηματοδοτικών μέσων.

Με αυτό το έργο γίνεται προσπάθεια να ερευνηθούν συνδυαστικά δύο περιοχές που θεωρούνται ξεχωριστές όπως αυτή της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και της πρόληψης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Η εύρεση ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν ΤΠΕ για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου αποτελεί μια πρόκληση που πρέπει να διερευνηθεί. Οι καινοτόμες μέθοδοι, η εφαρμογή καλών πρακτικών και η πρακτική εμπειρία της παιδαγωγικής εφαρμογής των ΤΠΕ  οι οποίες  μειώνουν τη μαθητική διαρροή, αν ανιχνευτούν στην πράξη και είναι εφικτό να εφαρμοστούν σε άλλες χώρες, με διαφορετικό επίπεδο ΤΠΕ στην εκπαίδευση, θα είναι ένα θετικό αποτέλεσμα.

Η ιστοσελίδα του έργου (www.elfe-eu.net) περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα έργα πρώην ELFE 1 και 2 σε αγγλικά και γαλλικά δίπλα στην περιγραφή του έργου και της συμβουλευτικής ομάδας της ELFE-ESL.

Για τη διάδοση του έργου και την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών στην Ευρώπη σχετικά με το ζήτημα έχουν κυκλοφορήσει κάρτες σε 24 γλώσσες, ανάμεσά τους και στα ελληνικά.

ΥΠΟΒΑΘΡΟ

Η κύρια δραστηριότητα του προγράμματος ELFE-ESL είναι να διεξάγει ορισμένες επισκέψεις μελέτης περίπτωσης σε διαφορετικές περιοχές στην Ευρώπη για να αποκομίσει και να μοιραστεί τα κίνητρα και την εμπειρία στην παιδαγωγική χρήση των ΤΠΕ γενικά, και στις προσεγγίσεις για την πρόωρη σχολική εγκατάλειψη συγκεκριμένα. Ο σκοπός των μελετών περίπτωσης είναι η αποκόμιση πληροφοριών και εμπειριών από τα ιδρύματα υποδοχής για την:

• Πρόωρη σχολική εγκατάλειψη
• Χρήση των ΤΠΕ στην πρόωρη σχολική εγκατάλειψη
• ΤΠΕ στην εκπαίδευση
• Πρωτοβουλίες στην ηλεκτρονική μάθηση
• Παιδαγωγικές μέθοδοι στην ηλεκτρονική μάθηση
• Εκμάθηση με επίκεντρο τον μαθητή ή εξατομικευμένη μάθηση

Τέσσερις χώρες έχουν επιλεγεί ως μελέτες περίπτωσης σε αυτό το πρόγραμμα ?η Δανία, η Ολλανδία, η Πορτογαλία και το Αζερμπαϊτζάν που αντιπροσωπεύουν τη γεωγραφική και την πολιτική ποικιλομορφία της Ευρώπης. Ο κύριος σκοπός των μελετών περίπτωσης είναι η εύρεση παραδειγμάτων καινοτόμου χρήσης των ΤΠΕ σε σχολικό επίπεδο και στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών με σκοπό τη μείωση της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Συνεπώς, κατά τη διάρκεια των μελετών περίπτωσης δε θα επιδιώξουμε μια αντιπροσωπευτική επισκόπηση του επιπέδου εφαρμογής ή της αξιολόγησης των εθνικών πολιτικών για τις ΤΠΕ ή/και της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης στη χώρα, αλλά θα ερευνήσουμε τις μοναδικές περιπτώσεις στο μικρό αριθμό επιλεγμένων ιδρυμάτων (4) σε κάθε χώρα. Τα παραδείγματα θα προέλθουν από τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τα ιδρύματα εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών που είναι γνωστό ότι έχουν προσδιορίσει το ζήτημα της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης και έχουν εργαστεί προς την εξεύρεση μερικών λύσεων που περιλαμβάνουν τις ΤΠΕ. Η πρόθεση είναι να αναπτύξουν πρότυπα καλής πρακτικής που θα μπορούσαν να διαδοθούν  και να χρησιμοποιηθούν ενδεχομένως από τους φορείς χάραξης πολιτικής και τους επαγγελματίες σε άλλες χώρες ως εμπνευσμένα παραδείγματα. Ο δεύτερος στόχος είναι να υποκινηθεί η αναστοχασμός, η ανάλυση των αναγκών και η συζήτηση μεταξύ της εκπαιδευτικής κοινότητας μέσα στα σχολεία και τις περιοχές επίσκεψης σχετικά με τα ζητήματα της χρήσης των ΤΠΕ για τη μείωση της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης.

Διαβάστε περισσότερα … εδώ 

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.elfe-eu.net/ 

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΠΟΦΕΡΕΙ ΑΠΟ ΤΗ ΛΙΤΟΤΗΤΑ

Συνέδριο των εκπαιδευτικών οργανώσεων της Ευρώπης

του Θέμη Κοτσιφάκη, Γ.Γ. του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, μέλους της Ε.Ε. της Ευρωπαϊκής Συνομοσπονδίας Εκπαιδευτικών (ETUCE-Education International Europe)

Πραγματοποιήθηκε από 25-27 Νοέμβρη 2012 στη Βουδαπέστη το Τακτικό Συνέδριο της Ευρωπαϊκής Συνομοσπονδίας Εκπαιδευτικών (ETUCE), του ευρωπαϊκού τμήματος της Εκπαιδευτικής Διεθνούς (Education International).

Στο συνέδριο συμμετείχαν 247 αντιπρόσωποι από 132 οργανώσεις των 45 χωρών της Ευρώπης. Σε απόλυτους αριθμούς, η ETUCE αντιπροσωπεύει 11 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς σε όλη την Ευρώπη. Η ETUCE αποτελείται από εθνικά συνδικάτα των εκπαιδευτικών και του λοιπού προσωπικού της γενικής εκπαίδευσης – προσχολική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, καθώς και τριτοβάθμια εκπαίδευση και έρευνα. Στο συνέδριο αυτό, που είχε ως θέμα «Προάγοντας την δημόσια εκπαίδευση στην εποχή της λιτότητας», έγινε συζήτηση για τις επιπτώσεις της κρίσης, των πολιτικών της λιτότητας και των περικοπών στη δημόσια εκπαίδευση. Το συνέδριο αυτό ήταν συγχρόνως και εκλογικό και εξέλεξε νέα εκτελεστική επιτροπή, πρόεδρο και αντιπροέδρους της συνομοσπονδίας.

ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Όπως αναφέραμε ήδη, το κεντρικό θέμα ?και δεν θα μπορούσε να είναι αλλιώς- ήταν οι επιπτώσεις της λιτότητας στη δημόσια εκπαίδευση. Παρά το γεγονός πως υπάρχουν αρκετές διαφορές σε αυτά που συμβαίνουν στις χώρες της Ευρώπης, η λιτότητα και οι περικοπές σε μισθούς και  συντάξεις, αλλά και στους προϋπολογισμούς για την παιδεία είναι στην ημερήσια διάταξη σχεδόν παντού. Ιδιαίτερα οι δημοσιονομικές και περιοριστικές πολιτικές, κυρίως στις χώρες του νότου της Ευρώπης, με ή χωρίς μνημόνιο, έχουν κοινά χαρακτηριστικά. Και αυτά δεν είναι άλλα από περικοπές μισθών και συντάξεων, αύξηση ορίων ηλικίας για τη συνταξιοδότηση, αύξηση φορολογίας, μείωση κοινωνικών δαπανών και μείωση των δαπανών για την εκπαίδευση.  Βέβαια, η μείωση αυτή είναι πιο δραματική στη χώρα μας, όπου οι δημόσιες δαπάνες ήταν και πριν την κρίση στο χαμηλότερο επίπεδο ανάμεσα στις ευρωπαϊκές, και όχι μόνο, χώρες.

Διαβάστε περισσότερα … εδώ

Συμμετοχή της ΟΛΜΕ στις εκδηλώσεις στο Λονδίνο 20 & 21  Οκτωβρίου  2012 

EUROPE AGAINST AUSTERITY ACTION CONFERENCE

Λουκάς Κορφιάτης,  μέλος  ΔΣ  ΟΛΜΕ

 Α.      Πραγματοποιήθηκε στο Λονδίνο την Κυριακή  21 Οκτωβρίου συνέδριο  με θέμα:   Η Ευρώπη απέναντι στην  λιτότητα – Δράσεις. Οργανωτές οι οργανώσεις   UNITE and CWU της Αγγλίας.

    Σε όλη την Ευρώπη τα εκατομμύρια των ανθρώπων βγαίνουν στους δρόμους για να απαιτήσουν ένα τέλος στη λιτότητα. Είναι επιτακτική η ανάγκη να συνδεθούν μεταξύ τους αυτοί οι  αγώνες. Για  αυτό διοργανώθηκε το συνέδριο αυτό με στόχο η συνάντηση αυτή να  αποτελέσει σημαντική ευκαιρία για τις  συνδικαλιστικές οργανώσεις  και  τα κοινωνικά κινήματα ενάντια στις περικοπές  να συζητήσουν συγκεκριμένα σχέδια  για τη κοινή μελλοντική τους δράση.

  Στο συνέδριο αυτό συμμετείχε και η ΟΛΜΕ μετά από πρόσκληση των διοργανωτών.  Την ΟΛΜΕ εκπροσώπησαν οι:   Δημήτρης Γκίνης, ταμίας  και   Κορφιάτης Λουκάς, μέλος.   Συμμετείχε εκπρόσωπος της   ΔΟΕ καθώς και εκπρόσωποι πολιτικών κομμάτων και κοινωνικών οργανώσεων από πολλές  χώρες  όπως:  Ελλάδα, Γαλλία, Βέλγιο, Ιταλία, Γερμανία, Ισπανία, Πορτογαλία, Ισπανία και την Μεγάλη Βρετανία.  Συμμετείχαν πάνω από 100 εκπρόσωποι.

  Όλοι οι ομιλητές στο συνέδριο αυτό καταδίκασαν τις πολιτικές λιτότητας που εφαρμόζονται σε όλη την Ευρώπη, αναφέρθηκαν ιδιαίτερα στην Ελλάδα και πρότειναν κοινές πανευρωπαϊκές δράσεις απέναντι σε αυτές τις πολιτικές. Έγινε εκτεταμένη συζήτηση σχετικά με το ρόλο των διαφόρων τύπων δράσης   . Η συζήτηση επικεντρώθηκε επίσης στην ανάγκη για μια σαφή και θετική εναλλακτική λύση στη λιτότητα και το όραμα ενός διαφορετικού τύπου από την Ευρώπη, προς το συμφέρον των απλών ανθρώπων, που μπορούμε να πετύχουμε αν δουλέψουμε μαζί. Η σημασία της διεθνούς αλληλεγγύης τονίστηκε επανειλημμένα, ιδίως όσον αφορά την Ελλάδα. Εκπρόσωποι από την Ελλάδα τόνισαν την  επείγουσα ανάγκη  για την αύξηση της δράσης της αλληλεγγύης. Από την  Ελλάδα ήταν αρκετοί ομιλητές. Ο εκπρόσωπος της ΟΛΜΕ στην τοποθέτησή του ανέπτυξε τις απόψεις της Ομοσπονδίας.

  Η διακήρυξη της συνάντησης  αυτής είναι η εξής:

    Η Ευρώπη βυθίζεται όλο και βαθύτερα στην κρίση. Οι κυβερνήσεις συνεχίζουν  με αποτυχημένες πολιτικές λιτότητας παρά  τους  συνεχώς αυξανόμενους αγώνες των λαών της Ευρώπης για την υπεράσπιση των κοινωνικών και οικονομικών κατακτήσεων που έχουν  εδώ και πολλές δεκαετίες. Η οικονομική κρίση   γίνεται  όλο και περισσότερο μια κοινωνική και πολιτική κρίση, καθώς οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν τη φτώχεια, την πείνα, ακόμα και θάνατο, ως αποτέλεσμα της καταστροφικής και αποτυχημένης κυβερνητικής πολιτικής στα συστήματα υγείας και τις  κοινωνικές υπηρεσίες. Η ακροδεξιά προσπαθεί να επωφεληθεί  πολιτικά από τον πόνο που προκαλείται στους εργαζόμενους και οι  ευάλωτες ομάδες βρίσκονται στο στόχαστρο μαζί με τους πιο μαχητικούς που εναντιώνονται στην επανεμφάνιση του φασισμού.

Διαβάστε περισσότερα … εδώ