ΟΛΜΕ

Η τρομοκρατία δεν θα περάσει!!

Να μη διωχθεί η συνάδελφος Σοφία Ποταμιάνου.

Η συνάδελφος Σοφία Ποταμιάνου είναι αιρετή στο ΠΥΣΔΕ Κεφαλονιάς – Ιθάκης. Στις τελευταίες κρίσεις διευθυντών αρνήθηκε να συμμετάσχει στην αξιολόγηση και να βάλει βαθμό στη συνέντευξη των υποψήφιων. Έβαλε παύλα, υλοποιώντας την απόφαση που είχε πάρει η ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς – Ιθάκης.

Για τη στάση της αυτή, και με αφορμή καταγγελίες ενιστάμενων πρώην διευθυντών, αντιμετωπίζει την κατηγορία της επιορκίας. Υπάρχει σε εξέλιξη ΕΔΕ που διενεργείται με εντολή Υπουργείου Παιδείας και Περιφερειακής Διεύθυνσης Ιονίων Νήσων και αφορά τις εν λόγω κρίσεις. Στο πλαίσιο της ΕΔΕ τίθεται στο στόχαστρο η πολιτική και συνδικαλιστική επιλογή της συναδέλφου να βάλει παύλα. Πρόκειται για ξεκάθαρη προσπάθεια να τρομοκρατηθεί όποιος τοποθετείται με έργα και όχι με λόγια ενάντια στην αξιολόγηση.

Η συνάδελφος υλοποίησε την απόφαση της ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς – Ιθάκης για ακύρωση της αξιολόγησης στην πράξη. Το ενδεχόμενο δίωξή της αφορά ολόκληρο το συνδικαλιστικό κίνημα.

Προειδοποιούμε ότι θα μας βρουν απέναντι.

Όλοι για έναν και ένας για όλους.

Να σταματήσει η ΕΔΕ.

Να μην περάσει η δίωξη.

Συνεχίζουμε στο δρόμο της σύγκρουσης.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

            Συνάδελφοι / – ισσες,

            Σύμφωνα με το άρθρο 10 της εγκυκλίου για την ανάδειξη αντιπροσώπων στο 16^ο Συνέδριο της Ομοσπονδίας:

            «Οι αναπληρωτές, οι ΑΜΩ και οι ωρομίσθιοι έχουν πλήρη συνδικαλιστικά δικαιώματα («εκλέγειν» και «εκλέγεσθαι») στις εκλογές για ανάδειξη αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ».  

            Επιπλέον στα παραπάνω διευκρινίζουμε ότι, για την ανάδειξη αντιπροσώπων στο 16^ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, δικαίωμα ψήφου έχουν και  οι εκπαιδευτικοί της Ενισχυτικής Διδασκαλίας.

Κατεβάστε το Διευκρινιστικό Σημείωμα σε μορφή pdf … εδώ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΟΧΩΝ 

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει για μια ακόμη φορά την προκλητική εμμονή Κυβέρνησης και Τρόικας, στην πολιτική της σκόπιμης συρρίκνωσης του Δημοσίου Τομέα, μέσω των δεκάδων χιλιάδων απολύσεων (γεγονός που επιβεβαιώθηκε σαφώς από τον αρμόδιο Υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης, στην πρόσφατη συνάντηση του με την ΕΕ της ΑΔΕΔΥ, ο οποίος έκανε λόγο για 14.000 απολύσεις πέραν των 25.000 που θα τεθούν σε διαθεσιμότητα- κινητικότητα εντός του 2013), καθώς και της μη επαρκούς αναπλήρωσης των δεκάδων χιλιάδων πραγματικών κενών που έχουν δημιουργηθεί τα τελευταία χρόνια εξαιτίας των αθρόων συνταξιοδοτήσεων, με αποτέλεσμα τη συνεχή υποβάθμιση της λειτουργίας των σχολείων, αλλά και όλων των Δημοσίων Υπηρεσιών, σε βάρος των μαθητών και όλου του λαού.

Αντιλαμβανόμαστε ότι τα περί «ορθολογικής οργάνωσης των Δημοσίων Υπηρεσιών», «αξιολόγησης δομών και προσωπικού» και «ορθολογικής κατανομής του προσωπικού μέσω του προγράμματος κινητικότητας» είναι απολύτως προσχηματικά.

Στην κατεύθυνση αυτή, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας με την υλοποίηση του ν.4093/12 (3^ο μνημόνιο) προσπαθούν να κατασκευάσουν ενόχους, δήθεν «επίορκους» για να ριφθούν στην πυρά των απολύσεων. Τις τελευταίες ημέρες με εντολή του Υπ. Διοικητικής Μεταρρύθμισης, ελεγκτές δημόσιας διοίκησης ζήτησαν από το Υπ. Παιδείας ονομαστική κατάσταση εκπαιδευτικών με στοιχεία σχετικά με την εξέλιξη των πειθαρχικών υποθέσεων υπαλλήλων, που ανήκουν στην αρμοδιότητα του Υπ. Παιδείας, η εκδίκαση των οποίων εκκρεμεί σε οποιοδήποτε πειθαρχικό όργανο της διοίκησης (μονομελές ή συλλογικό), στο Διοικητικό Εφετείο ή στο Συμβούλιο της Επικρατείας, καθώς και στοιχεία όχι μόνο για εκκρεμείς Ένορκες Διοικητικές Εξετάσεις (ΕΔΕ), αλλά και για ΕΔΕ που έχουν ολοκληρωθεί για το χρονικό διάστημα από 1/1/2010 έως σήμερα!!

Πρόσφατο κρούσμα αυτής της αυταρχικής αντιδημοκρατικής πολιτικής που καταργεί κάθε έννοια νομικού πολιτισμού και παραβιάζει κατάφωρα το «τεκμήριο αθωότητας» είναι η περίπτωση εκπαιδευτικού στην Ηλεία που τέθηκε σε αργία για «απρεπή συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας»!!

Συγκεκριμένα, η υπόθεσή του αφορά σε οικονομική αντιδικία με ιδιώτη, πλημμεληματικού χαρακτήρα και η οποία δεν έχει εκδικαστεί ούτε καν σε πρώτο βαθμό, λόγω αναβολής εξαιτίας αποχής των δικηγόρων ? κι όχι από δική του υπαιτιότητα. Η σχετική απόφαση στηρίζεται στο μνημονιακό νόμο 4093/ 2012 ο οποίος επιβάλλει την αυτοδίκαιη αργία για οποιοδήποτε δημόσιο υπάλληλο από τη στιγμή που παραπέμπεται στο πειθαρχικό συμβούλιο και μόνο.

Το γεγονός αυτό έρχεται να προστεθεί σε δεκάδες περιπτώσεις εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε αργία πριν καν εκδικαστεί η υπόθεσή τους στα αρμόδια συμβούλια και βρίσκονται σε ιδιότυπη ομηρία (π.χ. Γιαννιτσά, Λακωνία, Θεσ/νίκη, κ.ά.).

Πρόκειται για κατάφωρη παραβίαση του συνταγματικά κατοχυρωμένου τεκμηρίου της αθωότητας, που στιγματίζει τον εργαζόμενο και θίγει την προσωπική του αξιοπρέπεια. Δημιουργείται έτσι ένα κλίμα φόβου, μια διαρκής απειλή, καθώς αφορά στην καθημερινότητά μας ακόμα και σε ζητήματα στα οποία θα μπορούσαμε να εμπλακούμε όλοι.

Εκφράζουμε την ανεπιφύλακτη συμπαράστασή μας στο συνάδελφο Δημήτρη Αχείμαστο, καθηγητή του Γενικού Λυκείου Πελοπίου, ο οποίος τέθηκε σε αργία με την κατηγορία της “αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας”, και σε όλους τους συναδέλφους μας που υφίστανται αναλογες διώξεις.

Σκοπός του ν. 4093/12 είναι να καλλιεργήσει κλίμα φόβου και τρομοκρατίας, γι’ αυτό και κατηγορίες όπως αυτή της «αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς» είναι σκοπίμως εντελώς ασαφείς και αυθαίρετες, ώστε να εμπεριέχουν από συνδικαλιστικές και πολιτικές διώξεις, μέχρι υπηρεσιακές ή προσωπικές αντιδικίες. Στόχος, επίσης, κεντρικής σημασίας είναι η “αιτιολόγηση” των δεκάδων χιλιάδων απολύσεων δημοσίων υπαλλήλων που ετοιμάζουν.

Η στήριξη, επομένως, στο συνάδελφο και σε όσους/ες άλλους/ες βρίσκονται στην ίδια οδυνηρή θέση είναι στοιχειώδης υποχρέωση όλων μας για την  αποκατάσταση του δικαίου, της προσωπικής αξιοπρέπειας και της υπεράσπισης των συλλογικών και ατομικών δικαιωμάτων μας.

Με την εφαρμογή του μνημονιακού αυτού νόμου είμαστε όλοι υπό διωγμό!

Καλούμε όλες και όλους τους εκπαιδευτικούς σε συλλογικούς αγώνες για:

• Να καταργηθεί το μνημονιακό τερατούργημα-νόμος 4093/ 2012
•  να υπερασπιστούμε την αξιοπρέπεια και τη δουλειά μας
• καμιά απόλυση – διαθεσιμότητα – εφεδρεία

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

Όχι στη συμμετοχή των Διευθυντών των σχολείων στα σεμινάρια για την αξιολόγηση. 

Α. Το Υπουργείο Παιδείας, παρά την καθολική αντίθεση των εκπαιδευτικών, προχωρά στη διαδικασία γενίκευσης της «Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας ? Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης» (εγκύκλιος 30973/Γ1?5/3/2013) και για το σκοπό αυτό οργανώνει (Μάρτιος- Ιούνιος 2013) επιμορφωτικά σεμινάρια για τους Διευθυντών όλων των σχολικών μονάδων της γενικής εκπαίδευσης.

Β. Η ΟΛΜΕ. είχε ταχθεί εναντίον της πιλοτικής εφαρμογής της αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων (Μάιος 2010) καλώντας:

• Τους συλλόγους διδασκόντων να αρνηθούν να συμμετέχουν στη διαδικασία της αποκαλούμενης «αυτοαξιολόγησης» των σχολικών μονάδων.
• Τους σχολικούς συμβούλους και όλα τα στελέχη της εκπαίδευσης, να μην συμπράξουν στην προώθηση των αντιεκπαιδευτικών σχεδιασμών.

Έκκληση που είχε συναντήσει την καθολική αποδοχή των συναδέλφων, καθώς ελάχιστα σχολεία συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή της «αυτοαξιολόγησης».

Γ. Ταυτόχρονα η ΟΛΜΕ έχει εκφράσει την κατηγορηματική αντίθεσή της με το σχέδιο Π.Δ. για την αξιολόγηση, που αποδομεί το δημόσιο σχολείο, εντείνει τις ανισότητες, διαλύει τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και κατηγοριοποιεί σχολεία μαθητές και εκπαιδευτικούς, δίνει άλλοθι για απολύσεις-μισθολογική καθήλωση και επιβάλλει τη χειραγώγηση και την υποταγή.

Δ. Η ΟΛΜΕ., επιβεβαιώνοντας την παλιότερη θέση της ενάντια στην αποκαλούμενη «αυτοαξιολόγηση» της σχολικής μονάδας, την αντίθεσή της στο σχέδιο Π.Δ. για την αξιολόγηση, αλλά και την αταλάντευτη θέλησή της να παρεμποδίσει την εφαρμογή τους στην πράξη, καλεί:

• τους Διευθυντές  των σχολικών μονάδων να μη συμμετέχουν στα προαναφερθέντα επιμορφωτικά σεμινάρια.
• τους συλλόγους διδασκόντων να αρνηθούν τη συμμετοχή τους στην εν λόγω διαδικασία, επικαιροποιώντας τις προηγούμενες αποφάσεις τους [2010].
• τις ΕΛΜΕ να μην επιτρέψουν την πραγματοποίηση των σεμιναρίων με μαζική και συλλογική δράση.

Προς το σκοπό αυτό παρέχει  στους συναδέλφους πλήρη συνδικαλιστική κάλυψη.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

ΔΙΕΥΚΡΙΝHΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΙΣ

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για ένα θέμα που υπέπεσε στην αντίληψή μας σχετικά με την πρωτοβουλία της ΟΛΜΕ για τη συμμετοχή των παιδιών των μελών μας  σε κατασκηνώσεις για τη θερινή περίοδο 2013.

Η όλη προσπάθεια μας, από την αρχή αυτής της διαδικασίας, ήταν να γίνει με απολύτως διαφανείς και αδιάβλητες διαδικασίες και με μοναδικό μας  μέλημα τη στήριξη και τη διευκόλυνση των συναδέλφων και συναδελφισσών.

Για το λόγο αυτό, απευθυνθήκαμε στις δύο ενώσεις ιδιοκτητών παιδικών κατασκηνώσεων Ε.Λ.Π.Ε. (Βορείου Ελλάδας) και Π.Ε.Λ.Κ. (Νοτίου Ελλάδας) προκειμένου να δώσουν οικονομική προσφορά για τη φιλοξενία παιδιών μελών της ΟΛΜΕ για 11 ημέρες. Στη συνέχεια έδωσαν την ίδια οικονομική προσφορά και κάποιες άλλες κατασκηνώσεις, εκτός των δύο ενώσεων. Η προσφορά όπως ήδη γνωρίζετε είναι 231 ευρώ που επιβαρύνουν την ΟΛΜΕ και 50 Ευρώ που επιβαρύνουν τους γονείς. Αυτό ισχύει για όλες τις κατασκηνώσεις ανά την Ελλάδα που έχουν δώσει αυτή την οικονομική προσφορά. Ο κατάλογός τους είναι αναρτημένος στην ιστοσελίδα μας και έχει σταλεί μαζί με την πρόσκληση σε όλα τα σχολεία και εκπαιδευτικές ιστοσελίδες. Η επιλογή είναι τελείως ελεύθερη από τους γονείς για οποιαδήποτε κατασκήνωση αποδέχεται τους όρους αυτούς.

Διευκρινίζουμε πως δεν υφίσταται αποκλειστική σύμβαση με συγκεκριμένη κατασκήνωση.

Οι συνάδελφοι που θα επιλεγούν θα επιλέξουν οι ίδιοι κατασκήνωση της αρεσκείας τους.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΩΡΑΡΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  

Η Ομοσπονδία το τελευταίο διάστημα έχει γίνει αποδέκτης έντονων ανησυχιών εκ μέρους πολλών ΕΛΜΕ της χώρας, αλλά και μεμονωμένων συναδέλφων για το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών.

Σας υπενθυμίζουμε ότι με βάση την παρ 8 του άρθρου 13 του Νόμου 1566/85:

” Όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους στις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την προσφορά και άλλων υπηρεσιών που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, τήρηση βιβλίων του σχολείου και εκτέλεση διοικητικών εργασιών. Κάθε εκπαιδευτικός παραμένει υποχρεωτικά στο σχολείο, στις εργάσιμες ημέρες πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου που του έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα, με την επιφύλαξη της παραγράφου 2 της περίπτωσης ΣΤ΄ του άρθρου 11. ”

και την παρ. 20 του άρθρου 14 του ίδιου νόμου:

” Οι διατάξεις της παρ. 8 του άρθρου 13 που αφορούν την υποχρέωση παραμονής των εκπαιδευτικών στα σχολεία εφαρμόζονται και για τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.”

Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών  είναι κατ΄ ανώτατο 30 ώρες εβδομαδιαίως, εφόσον τους έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου συγκεκριμένο έργο. Κατά συνέπεια, εκπαιδευτικός που συμπληρώνει το διδακτικό του ωράριο και δεν του έχει ανατεθεί άλλη εργασία, μπορεί να αποχωρήσει από το σχολείο.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

Σχετικά με  το Πρόγραμμα «Ε.Υ.Ζ.Η.Ν»

Με αφορμή τη «Διενέργεια του Προγράμματος ΕΥΖΗΝ» στη Δ.Ε. που υπογράφει ο Υπουργός Παιδείας και καλούνται οι εκπαιδευτικοί ΠΕ 11, ΠΕ19-20 να υλοποιήσουν  σε δύο φάσεις επισημαίνουμε ότι:

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί  να συμβάλουν σε μια διαδικασία, χωρίς να γνωρίζουν το σκοπό του προγράμματος, τους στόχους του, το πού και πώς θα χρησιμοποιηθούν τα δεδομένα του, πώς εξασφαλίζεται η ανωνυμία και η προστασία των ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων (καταγράφεται ο αριθμός μητρώου των μαθητών) και τέλος, αν και με ποιο τρόπο εξασφαλίζεται η προστασία των δεδομένων των μετρήσεων.

Είναι ένα πρόγραμμα ιδιαίτερα χρονοβόρο, με αμφίβολα δεδομένα και με ανατροπή της ροής του προγράμματος των σχολικών μονάδων.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα χρηματοδοτείται με 1.500.000 ευρώ για το διάστημα 2013-2017, όπως φαίνεται  από το έγγραφο που αναρτήθηκε στη «ΔΙΑΥΓΕΙΑ» στις 12 Οκτωβρίου 2012 με ΑΔΑ: Β4364691ΒΣ-758 http://et.diavgeia.gov.gr/f/HUA/ada/Β4364691ΒΣ- και την επιστημονική ευθύνη έχει καθηγητής του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου, ο οποίος είχε την ευθύνη και για το προηγούμενο αντίστοιχο πρόγραμμα, το οποίο περιελάμβανε την αξιολόγηση της σωματικής διάπλασης και των συνηθειών διατροφής των μαθητών Γ΄ και Ε΄ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου τη χρονική περίοδο 2008-2011 και από το οποίο τα αποτελέσματα δεν ανακοινώθηκαν στη σχολική κοινότητα ούτε έγινε γνωστό που χρησιμοποιήθηκαν τα αποτελέσματα και αν είχαν κάποιο όφελος για τους μαθητές.

Πάγια θέση της  ΟΛΜΕ είναι οι δράσεις της πρόληψης και της προαγωγής της υγείας στη σχολική κοινότητα να είναι ενταγμένες στην εκπαιδευτική διαδικασία, να γίνονται σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, να είναι επιστημονικά στοχευμένες, προγραμματισμένες, συστηματικές και να βασίζονται στις αρχές της σύγχρονης παιδαγωγικής, με την αξιοποίηση του ίδιου του δυναμικού των εκπαιδευτικών και άλλων ειδικών δομών του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

Δεν είμαστε αντίθετοι στην επιστημονική έρευνα. Αλλά κάθε παρόμοια έρευνα οφείλει να είναι ενταγμένη στη προσπάθεια υλοποίησης μιας άλλης πολιτικής για τη φυσική αγωγή στο σχολείο, να είναι συστηματική κι όχι “τυχαία”, να είναι οργανωμένη και να υπακούει σε συγκεκριμένο πλαίσιο-στόχους, να καλύπτει πληθυσμιακά και γεωγραφικά ένα συγκεκριμένο δείγμα, επομένως να είναι αντικειμενική.

Επίσης οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φ.Α., με επιστολή διαμαρτυρίας τους (8-3-2013) θέτουν πολλά και σημαντικά ερωτηματικά για την μεθοδολογία υλοποίησης και αντικειμενικότητας της έρευνας.

Η υλοποίηση του προγράμματος ΕΥΖΗΝ δεν ανήκει στα υποχρεωτικά καθήκοντα των εκπαιδευτικών. Πρώτο μέλημα των εκπαιδευτικών είναι να διασφαλίσουν την ομαλή λειτουργία του δημόσιου σχολείου που πλήττεται από την υποχρηματοδότηση και τις ελλείψεις.

Το Δ.Σ. της  ΟΛΜΕ ζητάει  από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α:

• Να δώσει διευκρινήσεις για το πώς, γιατί και για ποιον γίνεται η έρευνα.
• Να εξασφαλίσει τη νομιμότητα και την ασφάλεια, τόσο για τους συναδέλφους, όσο και για τους μαθητές.
• Να σταματήσει την υλοποίηση το προγράμματος μέχρι να καλύψει όλα τα κενά που προκύπτουν από τα έγγραφα που έχει αποστείλει στα σχολεία και να δώσει όλες τις σχετικές διευκρινήσεις.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΙΟΓΟΝΩΝ ΟΥΣΙΩΝ

Οι δράσεις της πρόληψης και της προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας στη σχολική κοινότητα είναι θεμελιακό ζήτημα για μια ισορροπημένη και υγιή ανάπτυξη των νέων ανθρώπων.

Οι δράσεις αυτές πρέπει να είναι ενταγμένες στην εκπαιδευτική διαδικασία, να γίνονται σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης από το Νηπιαγωγείο μέχρι και το Λύκειο και να μετέχουν όλες οι μαθήτριες και όλοι οι μαθητές. Να είναι επιστημονικά στοχευμένες, προγραμματισμένες, συστηματικές και να βασίζονται στις αρχές της σύγχρονης παιδαγωγικής.

Η πρόληψη και η προαγωγή της υγείας δεν επιτυγχάνεται με διανομή DVD, με  κηρύγματα, με συμβουλές και αποσπασματικές δράσεις «επιστημονικών εταιριών» ή «χορηγών». Πρέπει να γίνεται με την αξιοποίηση του ίδιου του δυναμικού των εκπαιδευτικών  και άλλων ειδικών δομών του ΥΠΕΠΘ όπως οι Συμβουλευτικοί Σταθμοί Νέων, τα ΚΕΔΔΥ. Ταυτόχρονα όμως να στηρίζεται και στη σύνδεση και τη συνεργασία του σχολείου με εξειδικευμένες δημόσιες δομές όπως είναι τα Νοσοκομεία, τα Κέντρα Υγείας, τα Ιατροψυχοπαιδαγωγικά Κέντρα, τα Κέντρα Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας κ.α.

Το τελευταίο διάστημα, με αφορμή την κορύφωση της οικονομικής κρίσης η οποία μετατρέπεται  σε  κοινωνική, οικογενειακή και ατομική, έχουμε διόγκωση των ψυχοκοινωνικών προβλημάτων στα παιδιά και τους εφήβους.

Το Υπουργείο Παιδείας στο πλαίσιο της πολιτικής των περικοπών έχει υποβαθμίσει και αποδυναμώσει αυτές τις δομές, ενώ οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες δεν έχουν καμία στήριξη για την αντιμετώπιση διαφόρων ψυχοκοινωνικών προβλημάτων, που εμφανίζονται στη σχολική κοινότητα.

Σύμφωνα με μελέτη του ΟΟΣΑ «Education at a Glance 2009» η αναλογία επιστημονικού προσωπικού (ψυχολόγων, κοινωνικών λειτουργών, κ.α.) -για τη στήριξη των σχολικών μονάδων-  ανά χίλιους μαθητές είναι 5,0 μ.ο. χώρες του ΟΟΣΑ και 5,2 μ.ο. χώρες της Ε.Ε. /19, ενώ για την Ελλάδα δεν αναφέρονται στοιχεία διότι προφανώς δεν υπάρχουν.

Τα Κέντρα Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας στα 15 χρόνια λειτουργίας τους έχουν συνεργαστεί με τη σχολική κοινότητα εκπαιδεύοντας εκπαιδευτικούς σε θέματα προαγωγής ψυχικής υγείας, υλοποιώντας  σεμινάρια και εργαστήρια για γονείς και πραγματοποιώντας δράσεις για παιδιά και εφήβους.

Επειδή θεωρούμε απαραίτητη τη συνέχιση και την ενδυνάμωση αυτής της συνεργασίας με τη σχολική κοινότητα, στηρίζουμε το αίτημα των εργαζομένων στα Κέντρά Πρόληψης για να αποσταλεί διευκρινιστική εγκύκλιος της Υπουργικής Απόφασης (162071/Γ7,2010) που καθορίζει το πλαίσιο συνεργασίας μεταξύ Υπουργείου Παιδείας και Κέντρων Πρόληψης, καθώς και του πρωτοκόλλου συνεργασίας μεταξύ Υπουργείων Υγείας και Παιδείας (1.11.2011), που:

• Να αποσαφηνίζει ποιοι είναι οι φορείς που επιτρέπεται να υλοποιούν δράσεις  στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές.
• Να αποσαφηνίζει ότι οι παρεμβάσεις των Κέντρων Πρόληψης αφορούν θέματα πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας.
• Να δίνεται, τουλάχιστον μία φορά στην εκπαιδευτική του θητεία, σε κάθε εκπαιδευτικό έγκριση συμμετοχής του στις επιμορφώσεις των Κέντρων Πρόληψης.
• Να συμπεριληφθούν τα Κέντρα Πρόληψης στα μέτρα για το σχολικό εκφοβισμό.

Τέλος, υποστηρίζουμε τα αιτήματα του Σωματείου των Εργαζομένων στα Κέντρα Πρόληψης και Χρήσης Εξαρτησιογόνων Ουσιών για:

- Άμεση καταβολή όλων των οφειλών από όλους τους εμπλεκόμενους φορείς στην λειτουργία των Κέντρων.

- Άμεση έναρξη της διαδικασίας ανανέωσης της Προγραμματικής Σύμβασης μεταξύ των αρμόδιων Υπουργείων, της ΚΕΔΕ και του ΟΚΑΝΑ.

- Αποκλειστικά δημόσιες, καθολικές και δωρεάν υπηρεσίες αντιμετώπισης των εξαρτήσεων.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ-ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

            Μόλις δύο μήνες πριν την λήξη του διδακτικού έτους, ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας η ενεργοποίηση των διατάξεων του ν. 3966/11, με τη διενέργεια εξετάσεων στα Πρότυπα ? Πειραματικά Σχολεία της χώρας, προκαλώντας τόσο το κοινό αίσθημα όσο και τεράστια προβλήματα στην εκπαιδευτική διαδικασία. στους μαθητές μας και στις οικογένειές τους.

            Με βάση την ανακοίνωση του Υπουργείου οι υποψήφιοι μαθητές των σχολείων αυτών θα πρέπει τόσο για την είσοδό τους στα Πρότυπα ? Πειραματικά Γυμνάσια, όσο και στα Πρότυπα ? Πειραματικά Λύκεια να εξετασθούν σε ειδικές εξετάσεις στο τελευταίο δεκαήμερο του Ιουνίου.

            Με τις αιφνιδιαστικές αυτές αποφάσεις του Υπ. Παιδείας ανατρέπεται ο οικογενειακός και εκπαιδευτικός προγραμματισμός των μαθητών / τριών και των οικογενειών τους. Ο Συνήγορος του Πολίτη με το από 15/1/13 έγγραφό του επισημαίνει μεταξύ άλλων: «για όσο διάστημα εκκρεμεί η ρύθμιση σοβαρών ζητημάτων που άπτονται της εκπλήρωσης του σκοπού και της λειτουργίας των προτύπων πειραματικών σχολείων, θα ήταν προβληματικό να απαιτείται – από  τους μαθητές τουλάχιστον που εισήχθησαν στην Α΄ τάξη του πειραματικού γυμνασίου με διαφορετικό πλαίσιο, διαφορετική προοπτική και προγραμματισμό ? να ανταποκριθούν σε εξετάσεις, των οποίων το πλαίσιο εξακολουθεί να παραμένει ασαφές».

            Δηλώνουμε την πλήρη και απόλυτη αντίθεσή μας σε ένα τέτοιο μέτρο, με δεδομένη την αντίθεση του κλάδου μας τόσο συνολικά στο ν.3966/11 όσο και στη διενέργεια επιπλέον εξετάσεων για την αλλαγή βαθμίδας εκπαίδευσης.

            Με μια ακραία έκδοση της αριστείας, γίνεται προσπάθεια διαχωρισμού των μαθητών που ήδη φοιτούν με ένα τρόπο που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί και ιδιότυπα ρατσιστικός, εισάγοντας την έννοια της αλλαγής του σχολικού περιβάλλοντος με βάση μια 2ωρη εξέταση αμφιβόλου ποιότητας  που δεν συνάδει με την ουσία και τους στόχους του Δημόσιου σχολείου.

Επιπλέον, παρατηρείται πρωτοφανής έξαρση των διαφημίσεων ιδιωτικών φροντιστηρίων και μάλιστα με διαφημιστικά φυλλάδια έξω από τα σχολεία αυτά.

            Καλούμε τους συναδέλφους που υπηρετούν σε αυτά τα σχολεία να αγωνιστούν μαζί με τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων για την κατάργηση των εξετάσεων και την ανατροπή του ν. 3966/11, που μόνο δεινά έχει μέχρι στιγμής προσθέσει στα σχολεία αυτά.

          Δεν χρειαζόμαστε σχολειά Αριστείας, αλλά Άριστα Σχολεία για όλους.

Κατεβάστε τη σχετική ανακοίνωση σε μορφή pdf … εδώ

ΠΡΟΣ:

                ? τον Υπ. Παιδείας,  κ. Κων. Αρβανιτόπουλο

                ? τον Υφυπ. Παιδείας, κ. Θεόδ. Παπαθεοδώρου

                 ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:

                  –  Δ/νση Προσωπικού Δ.Ε.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. επανέρχεται στο  θέμα της μείωσης των περιοχών μετάθεσης, που έγινε πρόσφατα με αιφνιδιαστική Υπ. Απόφαση, χωρίς καμία συζήτηση με τις ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών.

Με δεδομένο ότι  οι εκπαιδευτικοί που ήδη βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ αδικούνται κατάφορα από την απόφαση αυτή, ζητάμε εκ νέου την ανάκλησή της.

Σε κάθε όμως περίπτωση το Υπ. Παιδείας θα πρέπει  να αποδεχτεί μια διετή τουλάχιστον μεταβατική περίοδο για την ομαλή προσαρμογή.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ